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‣ Uma abordagem para analise e projeto de IPcores com geração automática de interfaces utilizando UML 2.0

Aziz Camilo de Araujo, Andre; Natividade da Silva Barros, Edna (Orientador)
Fonte: Universidade Federal de Pernambuco Publicador: Universidade Federal de Pernambuco
Tipo: Outros
Português
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Equipamentos cada vez mais sofisticados, capazes de agregar informação, comunicação e entretenimento em pequenos espaços e em qualquer lugar a um custo cada vez mais baixo têm alavancado o mercado de dispositivos microeletrônicos. Contudo, esta sofisticação trouxe um aumento da complexidade dos projetos e um maior tempo para o desenvolvimento dos mesmos. Para combater essas adversidades surgiu o paradigma de desenvolvimento System-on-Chip (SoC) que consiste na integração de um grupo de módulos de propriedade intelectual (IP-core) com funcionalidades diferentes em um único chip. Nesse contexto esse trabalho propõe um fluxo de atividades para o projeto de uma arquitetura para o IP-core a partir de sua especificação de requisitos. Além disso, foi implementada uma ferramenta para geração de código SystemC da comunicação entre os módulos projetados na arquitetura. O fluxo proposto utiliza UML como linguagem de suporte a suas atividades. Essas atividades incluem desde análise textual até o projeto da hierarquia de módulos e suas interfaces. O modelo UML resultante é então processado pela ferramenta, que extrai informações das interfaces projetadas e gera código sintetizável para essas interfaces. Essa abordagem de geração permite ao projetista acessar funções (realizar uma chamada de função) intermódulos diretamente através das portas destes. Os resultados mostram...

‣ O acesso a serviços de justiça na cidade do Recife : uma análise socioespacial da atuação da Defensoria Pública e do projeto justiça cidadã

Magalhães de Alcântara, Willian; Jorge Moura de Castilho, Claudio (Orientador)
Fonte: Universidade Federal de Pernambuco Publicador: Universidade Federal de Pernambuco
Tipo: Outros
Português
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No Brasil, o acesso à justiça é, historicamente, mais difícil para as pessoas mais pobres. Desde o século XIX, algumas leis e iniciativas têm tentado garantir que os mais necessitados tenham acesso a seus direitos. O advento da Defensoria Pública com a Constituição de 1988 representou um importante marco na luta pela universalização do acesso ao Sistema de Justiça. Sua criação ficaria a cargo de cada estado da federação e, assim, haveria tantas defensorias quantos fossem os estados. Em Pernambuco, a Defensoria foi criada em 1998, a partir do que antes era a Assistência Judiciária do Estado (AJE). Embora não haja a previsão constitucional de criação de um serviço de assistência jurídica pelos municípios, em 2002 a Prefeitura do Recife, em parceria com o Gabinete de Assessoria Jurídica às Organizações Populares (GAJOP), implantou o Projeto Justiça Cidadã. Esse projeto tem desenvolvido alguns serviços de educação em direitos, mediação de conflitos e orientação jurídica, de maneira subsidiária à Defensoria Pública. O objetivo desta pesquisa foi, então, analisar a atuação territorial das duas instituições na promoção do acesso à justiça às populações mais pobres do Recife. Para alcançar esse objetivo...

‣ Projeto ético-político e consciência de classe: uma relação dialética, reflexões sobre o exercício profissional/político das/dos Assistentes sociais dos Centrpds de Referência de Assistência Social(CRAS) em Recife

Silva, Salyanna de Souza
Fonte: Universidade Federal de Pernambuco Publicador: Universidade Federal de Pernambuco
Tipo: Outros
Português
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O objetivo desta dissertação é analisar, a partir da atuação junto aos usuários (as) e da mobilização junto aos demais trabalhadores (as) da assistência social, o movimento da consciência de classe das/dos assistentes sociais dos Centros de Referência da Assistência Social (CRASs) de Recife; e sua relação dialética com o Projeto Ético-Político da categoria profissional, face às atribuições e contradições da Política de Assistência Social. De início, realizamos um estudo sobre as políticas sociais e o processo de implementação da Política da Assistência Social no Brasil, a partir de 2004, em especial no município de Recife, ressaltamos seus avanços e retrocessos. Em seqüência, analisamos o surgimento e a construção do Projeto Profissional do Serviço Social, intitulado Projeto Ético-Político, observando as possíveis mediações que visem sua materialização nos CRASs em Recife. Evidenciando que a efetivação do projeto profissional do Serviço Social é tensionada pela condição de assalariamento de seus profissionais, e passa pela construção democrática de espaços coletivos juntamente a outras categorias profissionais e movimentos sociais, sendo essencial o reconhecimento de pertencimento da/do assistente social à classe trabalhadora...

‣ Avaliação da implantação do projeto nascer em maternidades de quatro municípios do Interior do estado de Pernambuco: estudos de casos

Costa de Macêdo, Vilma; Falangola Benjamin Bezerra, Adriana (Orientador)
Fonte: Universidade Federal de Pernambuco Publicador: Universidade Federal de Pernambuco
Tipo: Outros
Português
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complexidade do processo de vigilância da transmissão vertical do HIV e da sífilis trazem grandes desafios para os serviços de saúde. No Brasil, implantou-se o Projeto Nascer que tem por finalidade a transmissão mãe-bebê do HIV e da sífilis. O objetivo deste estudo é avaliar a implantação do Projeto Nascer nas maternidades de quatro municípios do interior de Pernambuco. Trata-se, por conseguinte de um estudo de casos múltiplos, abrangendo dois tipos de abordagem: a retrospectiva e a transversal. A primeira, incluiu a avaliação dos prontuários dos casos diagnosticados de HIV e de sífilis em 2004, e das mulheres atendidas, independente das doenças supra citadas. A segunda compreendeu: entrevista com os gestores, gerentes da farmácia e do laboratório, bem como a observação dos procedimentos na triagem, pré-parto e entrevista com uma amostra de parturientes. Elaborou-se um modelo lógico para avaliação, considerando-se os componentes: prevenção, vigilância epidemiológica, assistência farmacêutica, laboratorial e clínica, cuja unidade de análise compreendeu os 5 componentes e a dimensão unitária do Projeto Nascer. Os indicadores, foram selecionados segundo a disponibilidade da informação e a importância da ação. Adotaram-se critérios e pontos para definição do grau de implantação...

‣ As expressões do projeto ético-político profissional do serviço social e as particularidades do trabalho em empresa privada

Seixas, Selma Sergio Andrade
Fonte: Universidade Federal de Pernambuco Publicador: Universidade Federal de Pernambuco
Tipo: Outros
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A dissertação apresenta as expressões do projeto ético - político profissional do Serviço Social e as particularidades do trabalho em empresa privada, pesquisa realizada com as assistentes sociais que trabalham na Região Metropolitana do Recife. Objetiva analisar qual a direção político / social que o Assistente Social, trabalhando em empresa privada, imprime à sua prática profissional, dada as atuais exigências do mercado de trabalho e da condução/orientação/afirmação ético - política do projeto profissional. Privilegia, do ponto de vista metodológico, a abordagem qualitativa, sendo realizada uma pesquisa bibliográfica para uma revisão conceitual; pesquisa documental para analisar os códigos de ética das empresas e os projetos implementados pelos profissionais, pesquisa de campo com entrevistas semi-estruturadas e observação livre. A coleta dos dados foi realizada com seis Assistentes Sociais que trabalham em empresas privadas. Considerando que as empresas também têm seus códigos de ética e seus projetos societários, onde apresentam sua auto-imagem, mais maquiada possível, o estudo analisou como o (a) Assistente Social enfrenta, implementa e convive com ações que respondam ao projeto ético da empresa. Os resultados apontam que as entrevistadas incorporam as idéias da empresa como racionais e unicamente válidas. Apesar do compromisso de sua atuação enquanto profissional do Serviço Social...

‣ Desenvolvimento de método para projeto modular de célula de manufatura robotizada com programação no nível de tarefas

Costa Neto, Ermes Ferreira; Pinto, André Murilo de Almeida (Orientador); González Del Foyo, Pedro Manoel (Coorientador)
Fonte: Universidade Federal de Pernambuco Publicador: Universidade Federal de Pernambuco
Tipo: Dissertação
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As mudanças atuais nas técnicas de produção impõem a necessidade de flexibilidade dos sistemas de manufatura, que permitam aumento da produção e variedade de produtos, sem perda de qualidade. Um ambiente favorável à aplicação de célula de manufatura robotizada (CMR). Entretanto, as empresas estão encontrando dificuldades no seu projeto e operação devido ao alto grau complexidade que exige um grande esforço financeiro e intelectual, no caso particular da CMR, o uso de robôs ainda exige a necessidade de exatidão e capacidade de repetitividade nos movimentos. O objetivo deste trabalho é apresentar uma abordagem sistemática para o projeto de sistema modular por meio do uso de diferentes técnicas, utilizando um formalismo básico, baseado em autômato. Para automatizar os processos de fabricação pela aplicação de CMR de uma forma rápida, evitando a migração de erro entre as fases de projeto e que permita a programação no nível de tarefas. Serão utilizados as técnicas de modelo espiral de engenharia de requisitos, diagrama IDEF0, teoria de controle supervisório (TCS) e sistema supervisório modular local (SML), verificação de modelos e a ferramenta state diagram do ambiente computacional LabVIEW™, que é utilizado como plataforma de programação...

‣ A mediação docente nas rodas: um olhar sobre o projeto trilhas para a educação infantil

Silva, Jane Rafaela Pereira da; Brandão, Ana Carolina Perrusi Alves (Orientadora)
Fonte: Universidade Federal de Pernambuco Publicador: Universidade Federal de Pernambuco
Tipo: Dissertação
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O estudo investigou as orientações propostas no Projeto Trilhas para a condução de rodas de histórias e o possível impacto desse material na prática de professoras atuando na última etapa da Educação Infantil. Também foi objetivo da pesquisa explorar como as docentes avaliam e fazem uso do que está proposto no Projeto no que se refere à atividade de leitura de histórias com engano. Nessa direção, duas professoras foram solicitadas a planejar e conduzir quatro sessões de rodas de história com seu grupo de crianças, sendo a primeira sem apoio do material do Projeto Trilhas. Em seguida, as docentes participaram de dois encontros em que puderam conhecer, discutir e se familiarizar com alguns materiais do Trilhas, sendo novamente solicitadas a planejar e conduzir três sessões de leitura com livros de literatura do acervo do Projeto. Os procedimentos metodológicos envolveram a vídeo-gravação, a transcrição das quatro rodas de história de cada docente e a aplicação de entrevistas individuais semi estruturadas antes da condução da primeira roda. Ao final do estudo, as duas professoras foram novamente entrevistadas, dessa vez, simultaneamente, com vistas a identificar as suas impressões a respeito do planejamento e condução das rodas sem e com apoio do Trilhas. A análise do material indicou que este busca contribuir para melhor estruturar a prática do professor sem atribuir a ele um papel passivo. As professoras...

‣ Vitalidade no centro antigo Teresina, Piauí Praça Marechal Deodoro: uma intervenção contemporânea em área de valor patrimonial

Rocha, Nádja Marcella Soares da
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-graduação em Arquitetura, Projeto e Meio Ambiente; Projeto, Morfologia e conforto no ambiente construído Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-graduação em Arquitetura, Projeto e Meio Ambiente; Projeto, Morfologia e conforto no ambiente construído
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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This study deals with the discussions of contemporary interventions in public spaces in areas of heritage value. The product of this dissertation is an Intervention Project to Marechal Deodoro Square located in Teresina/PI center. The starting point for understanding the theme of this study is to investigate the accessibility and vitality of a public space - through relationship between form and uses. The spatial properties of accessibility and visibility as well as the distribution of land use - factors were associated with distinct patterns of vitality - and compared to usage patterns observed in situ and statements from users obtained through the results of the questionnaires. In attention to questions about the building constructed, particularly in historical centers, considers the guidelines to define intervention strategies in the square, consisted in the development of simulations that after evaluation of results of redesign, was chosen the best option to meet the necessary requirements to the performance, considering the spatial properties of integration and visibility that meet these requirements. Therefore, the "Intervention Project" carried out for the Marechal Deodoro Square characterization proposed items are discussed: spatial structure...

‣ Aperfeiçoamento no projeto de um protótipo de misturador-decantador à inversão de fases visando aplicação na indústria do petróleo

Medeiros, Gustavo de Souza
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química; Pesquisa e Desenvolvimento de Tecnologias Regionais Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Engenharia Química; Pesquisa e Desenvolvimento de Tecnologias Regionais
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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In the oil industry the mixture oil/water occurs in the operations of production, transportation and refining, as well as during the use of its derivatives. The amount of water produced associated with the oil varies and can reach values of 90% in volume in the case of mature phase of the production fields. The present work deals with the development of new design of the Mixer Settler based on Phase Inversion (MDIF) in a laboratory scale. We envisage this application in industrial scale so the phases of project, construction and operation are considered. The modifications most significant, in comparison with the original prototype, include the materials of construction and the substitution of the equipment used in the mixing stage of the process. It was tested the viability of substitution of the original system of mechanical mixing by a static mixer. A statistical treatment by means of an experimental design of composed central type was used in order to evaluate the behavior of the main variables of the separation process as function of the efficiency of separation for the new device. This procedure is useful to delimit an optimal region of operation with the equipment. The variables of process considered on the experimental design were: oil concentration in the feeding water (mg/L); Total volumetric flow rate (L/h); Ratio organic/water on volumetric basis (O/A). The separation efficiency is calculated by comparison of the content of oil and greases in the inlet and outlet of the equipment. For determination of TOG (Total Oil and Grease)...

‣ Diretrizes para a melhoria da gestão do processo de projeto de edifícios multipavimentos; Guidelines for improving the management of the design process of buildings multipavimentos

CASTRO, Moema Patricia Barros de
Fonte: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Geotecnia e Construção Civil; Engenharias Publicador: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Geotecnia e Construção Civil; Engenharias
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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This study examines the design process management and its interrelation with the constructive process of multifamily residential buildings. Based on an exploratory survey to identify and understand the methodologies for managing the design activity into two companies in the metropolitan region of Goiania, this work is divided into three phases: literature review, desk research and field research (based interviews with key players in the process). To support this work in the investigation of major issues influencing the design process, one of the key steps in the roadmap construction work was the adoption of two reference models: (i) the reference model for building integrated design process management proposed by Romano (2003), and (ii) the manuals scope of projects and services for the real estate industry (AGESC, 2010). These models helped in the development of a roadmap for semi-structured individual and group members with different professional process in two companies. With the purpose of fostering multidisciplinary cooperation and integration between different actors, the results of this study may be relevant to people who will handle or manage projects so that they can reflect on how to improve the postures adopted by the guidelines prepared and that they cast in development of practices and progress of the project management of buildings.; Este trabalho analisa a gestão do processo do projeto e sua inter-relação com o processo construtivo de edificações residenciais multifamiliares. Fundamentado em um levantamento de caráter exploratório...

‣ Diretrizes curriculares nacionais: a configuração da docência expressa no Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia

Ribeiro, Mônica Luiz de Lima
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
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O presente estudo tem por objetivo refletir sobre a configuração da docência, como base comum nacional, conforme preconiza as DCNP de 2006, expressa no Projeto Pedagógico do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Uberlândia. Na perspectiva de estudar um caso específico, a metodologia utilizada privilegiou a abordagem qualitativa, no viés do estudo de caso instrumental, com a utilização da análise documental e entrevistas semiestruturadas, além da revisão bibliográfica constante, procedimentos que foram fundamentais para o alcance do objetivo. Ao buscar compreender a configuração da docência, necessário se fez pesquisar a evolução histórica do curso de Pedagogia no Brasil e o processo de construção das DCNP (2006). Nesse sentido, o estudo, também, veio a reforçar o quanto a formação do pedagogo é uma tarefa complexa, pois desde sua institucionalização em 1939, já estava presente a dicotomia licenciado e bacharel, teoria e prática, pontos constantes e marcantes no desenvolvimento do referido curso, ou seja, algumas questões não resolvidas no curso são históricas. Além disso, esse estudo, ainda, evidenciou, o longo e conturbado processo de construção das Diretrizes; as imprecisões teóricas desse documento e alguns dos consensos e dissensos apresentados pela comunidade educativa da área...

‣ Pol?ticas de forma??o docente do Projeto Escola Cabana: dilemas e desafios da implementa??o do Programa de Forma??o Continuada

FERREIRA, Diana Lemes
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
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A presente pesquisa trata das Pol?ticas P?blicas Educacionais de Forma??o Docente. Seu objeto de estudo ? a forma??o continuada dos docentes que v?m integrando o Projeto Pol?tico-Pedag?gico Escola Cabana, em Bel?m, Par?, no per?odo de 1997 a 2004 e objetiva analisar as propostas de pol?ticas de forma??o docente continuada no contexto das reformas educativas contempor?neas e do Projeto acima citado. Especificamente busca-se: a) Identificar e analisar as concep??es de forma??o continuada presentes na pol?tica educacional do munic?pio de Bel?m no per?odo 1997 2004; b) Compreender o papel dos professores no processo de defini??o e implementa??o das pol?ticas de forma??o continuada de Bel?m; c) Identificar e caracterizar as contribui??es do Programa de Forma??o Continuada para a consolida??o do Projeto Pol?tico-Pedag?gico Escola Cabana, d) Apontar os dilemas e desafios impulsionados pela pol?tica educacional em estudo. O percurso metodol?gico caracteriza um estudo de caso o qual foi desenvolvido em uma escola da Rede Municipal de Educa??o Bel?m. Para atingir os objetivos propostos foi feito estudo te?rico sobre a tem?tica, an?lise de conte?do dos documentos oficiais da Secretaria Municipal de Educa??o (SEMEC) e de onze entrevistas realizadas (sendo oito com docentes e tr?s com gestores da Pol?tica Educacional em estudo) o que permitiu articular as seguintes categorias de an?lise: contradi??o e participa??o. A pesquisa evidencia que a forma??o continuada docente ? ponto-chave para consolida??o do projeto em estudo...

‣ An?lise ac?stica da rela??o acento versus entoa??o no portugu?s falado em Mocajuba: contribui??es para o Projeto Amper-Norte

COSTA, Maria Sebastiana da Silva
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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A presente Disserta??o faz parte do projeto Atlas Pros?dico Multim?dia da Regi?o do Norte do Brasil (AMPER-NORTE) e que, por sua vez, est? vinculado ao projeto Atlas Pros?dico Multimedia do Portugu?s (AMPER-POR). Seu objetivo principal ? contribuir com o projeto AMPER-NORTE, com a caracteriza??o da varia??o pros?dica dialetal do portugu?s falado na zona urbana do munic?pio de Mocajuba (PA). Os procedimentos metodol?gicos adotados foram previamente estabelecidos pelo projeto AMPER. O corpus foi constitu?do com uma amostra de fala de seis informantes, tr?s do g?nero masculino e tr?s do g?nero feminino; uma mulher (BF51) e um homem (BF52) do ensino Fundamental, uma mulher (BF53) e um homem (BF54) do ensino M?dio, uma mulher (BF55) e um homem (BF56) do ensino Superior, da variedade do portugu?s falado em Mocajuba. O corpus do munic?pio ? formado por 102 frases, do tipo SVC (sujeito + verbo + complemento), com complemento adjetival e indicadores de lugar. Cada senten?a foi repetida seis vezes, totalizando 612 frases por informante. A an?lise foi feita a partir de dados relativos aos seis informantes, para tanto foram selecionadas 42 frases, sendo 21 afirmativas e 21 interrogativas totais com sintagmas nominais simples ou compostos, elas foram selecionadas de modo a contemplar as tr?s pautas acentuais do portugu?s apresentando um total de 14 ox?tonas...

‣ O desenho e o diálogo: alfabetização do aluno no ateliê de projeto arquitetônico

Ortega,Artur Renato; Baibich,Tânia Maria
Fonte: Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná Publicador: Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2015 Português
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Resumo:Este texto defende a premissa de que o desenho, como instrumento para pensar a Arquitetura, promove a capacidade ordenadora, que estrutura e molda o próprio pensamento e que o expõe para o desenvolvimento das ideias, favorecendo o diálogo entre professor e aluno e, por conseguinte, o processo de "alfabetização em projeto arquitetônico", constitutivo da identidade profissional do futuro arquiteto. Utilizando a metodologia de estudo de caso do tipo etnográfico, foram observadas as aulas de uma turma do segundo ano de um curso de Arquitetura e Urbanismo, de uma universidade pública, durante o período de atividade de um exercício de projeto, no decurso de três meses. Os dados foram analisados a partir de duas categorias: a) alunos que se autoavaliaram com dificuldades de se expressar por meio de desenhos; e b) alunos que se autoavaliaram com facilidades de se expressar por meio de desenhos. A partir dos dados observou-se que as atividades propostas pelos professores, durante a disciplina de Arquitetura no ateliê de projeto, favoreceram parte de um grupo de alunos e desfavoreceram outra. Sendo assim, pode-se afirmar que a prática pedagógica dos professores, mediante o desenho, a participação e a efetivação do diálogo...

‣ Relatório de Projeto Curricular – Coisas da Quinta (Penafiel)

Moura, Nuno
Fonte: Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto Publicador: Escola Superior de Educação, Comunicação e Desporto
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Português
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O Projeto realizado consiste numa proposta de intervenção numa empresa, a Coisas da Quinta. Além de aproveitar e realçar as minhas capacidades na área do design de comunicação (design gráfico e web design), pela qual tenho um interesse especial, ambicionando desenvolver uma carreira profissional na mesma, visa proporcionar a aplicação de tais saberes a um contexto real. A empresa Coisas da Quinta foi a escolhida por ser uma empresa recente e pequena, mas com potencial para crescer, que necessita de uma intervenção imediata ao nível da imagem e da comunicação. Acrescenta-se ainda o facto de ser um projeto que pretendo acompanhar nos próximos anos, dada a proximidade local e pessoal que existe para com a Empresa. Será, assim, possível avaliar e melhorar as propostas finais, permitindo continuar a aplicação e desenvolvimento de conhecimentos após a conclusão da Licenciatura. O Projeto consiste na conceção e desenvolvimento de diversos elementos de imagem corporativa, a serem aplicados a 21 de Março de 2012, dia que marca o início da Primavera, numa clara alusão ao reflorescimento da marca Coisas da Quinta. Em termos de estrutura, o trabalho encontra-se dividido em dois capítulos. No primeiro, apresento sumariamente a Empresa...

‣ Educação profissional: o Projeto Juventude Cidadã e seus efeitos sobre a escolaridade e empregabilidade de jovens em Uberaba-MG

Bayão Júnior, Manoel Carlos
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
Português
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Este trabalho vincula-se à linha de Políticas e Gestão em Educação do Programa de Mestrado da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia (FACED-UFU) e refere-se à investigação realizada através de fontes primárias e secundárias a respeito dos resultados produzidos sobre a escolaridade e empregabilidade dos jovens egressos do Projeto Juventude Cidadã (PJC), desenvolvido pelo Poder Público Federal em articulação com a esfera municipal em Uberaba-MG, nos anos de 2006 e 2007. Tratou-se de uma pesquisa que perpassou por dois movimentos: análise bibliográfica e realidade empírica. Na contextualização desse projeto, consideramos duas questões fundamentais: sua inserção nas políticas de juventude desenvolvidas pelo governo federal e suas articulações com a questão educacional, uma vez que, não só no PJC, mas em todos os projetos similares, a escolarização dos jovens contemplados é uma exigência. Para a contextualização do PJC, estabelece-se um quadro das políticas públicas federais de educação profissional e inclusão social. A formação para o empreendedorismo e protagonismo, fortes componentes dos documentos normativos do projeto, é compreendida como elemento importante na preparação dos jovens para ingresso no mercado do trabalho. Ao final da pesquisa...

‣ Modelo de suporte ao projeto criativo em arquitetura: uma aplicação da triz - teoria da solução inventiva de problemas. ; Supportive model for the creative design in architecture: an application of TRIZ - theory of inventive problem solving.

Kiatake, Marly
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 02/07/2004 Português
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A mudança nas relações funcionais entre os agentes da indústria da construção civil, a velocidade dos avanços tecnológicos e a intensa competitividade entre os escritórios de arquitetura evidenciam uma necessidade crescente de organização do processo de projeto, cujo aprimoramento pode ser alcançado através do uso de metodologias sistemáticas. Entretanto, a ininteligibilidade e a falta de domínio do processo criativo do arquiteto resultam, muitas vezes, em sistemas metodológicos ineficazes, devido à deficiência de ferramentas que suportem a criatividade do projetista, na fase de concepção das idéias. A Teoria da Solução Inventiva de Problemas (TRIZ) é uma metodologia que direciona o processo criativo, através da proposição de Princípios Inventivos (PIs) e identificação de padrões na evolução dos sistemas. Conceituando a contradição como um elemento chave para a criação, é baseada em pesquisas de patentes mundiais de vários campos do conhecimento. Estudos preliminares, identificando diversos princípios da TRIZ em soluções arquitetônicas existentes, incentivaram-nos à exploração da metodologia na área da arquitetura, objetivo deste trabalho. Na tentativa de uma primeira validação do modelo...

‣ Os 3P's da produção cultural: Brasil de Tuhu da concepção do projeto à promoção de uma experiência cultural

Costa, Fabiana de Oliveira Martins da
Fonte: Fundação Getúlio Vargas Publicador: Fundação Getúlio Vargas
Tipo: Dissertação
Português
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Esta pesquisa trata da experiência de realização de um projeto cultural, a partir da análise da dinâmica dos 3P´s da produção cultural. O trabalho apresenta um relato de bastidores desde o planejamento do projeto à sua avaliação, trazendo uma reflexão crítica acerca do fazer da produção cultural e explora questões sobre acesso e cidadania cultural. O projeto analisado foi patrocinado através da Lei Federal de Incentivo à Cultura (Lei Rouanet). O jogo dinâmico do mercado cultural aqui exposto apresenta uma forma de interação entre Proponente, Patrocinador e Público que serve de referência para a compreensão da trajetória de um projeto cultural desde sua criação, passando por sua implementação, até sua finalização. Outro aspecto aqui explorado, apesar de ainda pouco desenvolvido no mercado, trata do estabelecimento de bases para a avaliação de resultados de projetos sócio-culturais.; This research regards the experience of performing a cultural project, based on the analysis of the Cultural Production 3 Ps. The paper presents an account of the backstages, since the project planning up to its evaluation, bringing a critical reflection on the making of the cultural production and exploring issues related to access and cultural citizenship. The project analyzed here was sponsored through the Brazilian Federal Law of Cultural Incentive (Rouanet Law). The dynamic game of the cultural market here exposed presents a form of interaction between the Proponent...

‣ As vozes dos educandos do Projeto Educativo de Integração Social - PEIS; The students voices of the Educational Project for Social Integration - PEIS

Carlos Roberto Pereira de Souza
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 29/07/2011 Português
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Este trabalho teve como objetivo reconstruir a trajetória educacional dos educandos do Projeto Educativo de Integração Social - PEIS. A pesquisa investigou os educandos que frequentavam o curso superior e que, ao mesmo tempo, continuavam a frequentar o PEIS. Para isso, recorremos à Metodologia da História Oral, método qualitativo fundamentado nos testemunhos dos educandos envolvidos, pois essa metodologia tem como lema "dar vozes aos atores sociais envolvidos na investigação". A dissertação concentra-se em dois eixos de reflexão: o primeiro objetiva compreender o passado recente, a manutenção da longevidade do Projeto e seu papel sócio-político e pedagógico; e o segundo eixo refere-se à pesquisa, ao procurarmos compreender as origens (regionais, sociais, educacionais), a trajetória educacional dos educandos do PEIS e as contribuições das práticas pedagógicas do Projeto em suas vidas e atividades profissionais. Através da Metodologia da História Oral, este trabalho conseguiu descrever a trajetória educacional dos educandos que retornaram ao PEIS mesmo após alcançarem o ensino superior, relacionando as suas falas com as práticas pedagógicas do Projeto.; This work presents a reconstruction of students' trajectory of Educational Project for Social Integration - PEIS. The research investigated the students were enrolled in a university course and continued to attend the PEIS. To this end...

‣ Produção de papel artesanal de fibra de bananeira : uma proposta de ensino de química por projeto; The production of handmade paper from banana fiber : a proposal for teaching chemistry for projects

Lacerda, Nília Oliveira Santos
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
Português
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Decanato de Pesquisa e Pós-Graduação, Instituto de Ciências Biológicas, Instituto de Física, Instituto de Química, 2009.; O projeto de produção de papel artesanal a partir da fibra de bananeira surgiu no Colégio Estadual Jardim América, em Goiânia – GO, a partir de uma experiência vivenciada por alunos do Ensino Médio, durante uma visita na Cooperativa de Reciclagem Cooprec, em função de um trabalho que estava sendo realizado sobre o tema gerador LIXO. A partir desse projeto sentimos a necessidade de um estudo mais aprofundado do tema, o que foi feito por meio de um material paradidático sobre a produção de papel e suas relações com conceitos científicos. Para fundamentação do material proposto utilizamos com referenciais norteadores: o ensino por projetos numa perspectiva freireana, o enfoque CTSA, a educação ambiental, a experimentação investigativa, a necessidade de contextualização e de interdisciplinaridade. A metodologia utilizada para aprofundamento do tema foi: pesquisas sobre história e química do papel, entrevistas semi-estruturadas com os sócios da cooperativa (Cooprec), com a Assessora do Núcleo Artesanal de Reciclagem. Também foi proposto aos alunos participantes do projeto que formulassem questões que gostariam de aprender em relação ao processo e que pudesse ser explicado por meio de conceitos científicos de maneira interdisciplinar. As questões apresentadas foram analisadas e relacionadas aos conteúdos de química e áreas afins (biologia...