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‣ Avaliação da disponibilidade de informações toxicológicas de produtos químicos utilizados no Brasil; Assessment of the available toxicological information of chemical products in use in Brazil

Sanchez, Clovis
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 18/12/2002 Português
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Durante o ciclo de vida dos produtos químicos, é possível que estes sejam lançados no ambiente ou ainda que sejam absorvidos por indivíduos de uma população, podendo ocorrer danos ambientais ou alterações no estado de saúde desses indivíduos expostos. Por haver a possibilidade de riscos à saúde é imprescindível investigá-los nas diversas situações possíveis de exposição, a fim de estabelecer, quando necessário, medidas preventivas ou emergenciais, visando a proteção da população e das demais espécies presentes nos compartimentos ambientais. Um dos requisitos básicos para o processo de avaliação de risco é a identificação dos perigos que os produtos químicos podem oferecer à saúde devido suas propriedades químicas e fisico-químicas. Este estudo teve como finalidade realizar um levantamento sobre a existência de informações relativas à toxicidade e comportamento no ambiente de produtos químicos fabricados, importados e ou com capacidade de produção no Brasil maior que 500 toneladas por ano, os quais não estão sendo objeto de investigação nos principais programas atualmente existentes no mundo destinados à avaliação de risco de substâncias químicas. O método proposto por este estudo possibilitou uma análise crítica da falta de informação sobre dados de produção ou importação de produtos químicos utilizados no Brasil...

‣ Adaptação transcultural da versão brasileira do interRAI-Home Care: avaliação multidimensional em assistência domiciliar; Cross-cultural adaptation of the brazilian version of the interRAI-Home Care: multidimensional assessment in home care

Ferreira, Fernanda Pretti Chalet
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 08/06/2015 Português
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O acelerado processo de envelhecimento populacional é desafiador para a elaboração de estratégias de atenção à saúde nos diferentes níveis de complexidade. Em concordância com a integralidade do cuidado em assistência domiciliar, o interRAI-Home Care é um exemplo de avaliação multidimensional utilizado em vários países na gerência de casos, gestão em saúde pública e cooperação internacional na busca de melhores soluções para gestão de saúde. As características culturais e do funcionamento dos serviços de assistência domiciliar podem influenciar o processo de adaptação transcultural e uso desses instrumentos. Os objetivos desse estudo foram realizar a adaptação transcultural do interRAI-Home Care para a população brasileira e verificar a validade de conteúdo e face da versão em português brasileiro em um serviço de assistência domiciliar. Foram seguidas as etapas do processo de adaptação transcultural com tradução do instrumento, retro tradução para a língua de origem, avaliação de equivalência das versões do instrumento por uma comissão de especialistas e pré-teste com aplicação da versão pré-final em uma amostra selecionada por conveniência de 30 indivíduos (n=30), matriculados e atendidos no Núcleo de Assistência Domiciliar Interdisciplinar do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Os resultados mostram que os procedimentos para a adaptação transcultural foram realizados com ajustes necessários para garantir a equivalência de conteúdo das versões original...

‣ Avaliação da sustentabilidade ambiental do protótipo de habitação de interesse social Alvorada; Environmental sustainability assessment of the Alvorada low-income house prototype

Kuhn, Eugenia Aumond
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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O setor da construção civil provoca impactos significativos sobre o meio-ambiente. No Brasil, problemas econômicos e sociais tendem a agravar essa situação. Nesse sentido, as carências habitacionais são provavelmente um dos maiores desafios do setor, pois a construção e fornecimento dessas moradias, além de refletir em diferentes impactos no meio ambiente, na saúde e no conforto de seus usuários, usualmente, também apresentam significativas restrições financeiras. Buscando alternativas para esses problemas, o grupo de sustentabilidade do Núcleo Orientado para a Inovação da Edificação (NORIE) vem desenvolvendo estudos de aprimoramento e de avaliação de uma habitação de interesse social concebida e construída segundo diretrizes para edificações sustentáveis: o Protótipo Alvorada. O objetivo deste trabalho, em continuidade, é a avaliação ambiental dos subsistemas implantados e dos materiais empregados na habitação. Complementarmente, também é feita a identificação dos custos desses materiais. A definição do método de avaliação ambiental, através da revisão bibliográfica, embasou-se naqueles existentes e consolidados, nas cargas ambientais genericamente ocorrentes ao longo do ciclo de vida de uma edificação e nos dados disponíveis no contexto nacional. O método resultante...

‣ Avaliação psicológica em casos de abuso sexual na infância e adolescência; Psychological assessment in sexual abuse cases in childhood and adolescence

Habigzang, Luísa Fernanda; Corte, Fabiana Bolson Dala; Hatzenberger, Roberta; Stroeher, Fernanda Helena; Koller, Silvia Helena
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Português
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A avaliação psicológica de crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual é um desafio para os profissionais, devido à complexidade do fenômeno. O presente artigo tem como objetivo apresentar os resultados de um modelo de avaliação psicológica. O estudo foi realizado com 10 meninas com idade entre nove e 13 anos. As participantes foram clinicamente avaliadas em três encontros individuais. Os resultados apontaram que a maioria das meninas foi vítima de abuso sexual por pelo um ano até revelarem a situação a alguém. As meninas apresentaram sintomas de transtorno do estresse pós-traumático, depressão e ansiedade. O método de avaliação utilizado mostrou-se efetivo, possibilitando a formação de vínculo, o conhecimento da história do abuso sexual e a identificação dos sintomas psicológicos decorrentes.; Psychological assessment done with children and adolescents victims of sexual abuse is still a challenge for professionals due to the complexity of the phenomenon. This article aims to present the results of a psychological assessment method conducted with girls who were victims of sexual abuse. Ten girls with age raging from 9 to 13 years old were evaluated in three individual meetings. The results have shown that the sexual abuse lasted for...

‣ Accuracy of nutritional assessment tools for predicting adverse hospital outcomes; Fiabilidad de los instrumentos de valoración nutritiva para predecir una mala evolución clínica en hospitalizados

Beghetto, Mariur Gomes; Luft, Vivian Cristine; Mello, Elza Daniel de; Polanczyk, Carisi Anne
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Português
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Background and aims: The ability of nutritional status assessment methods to predict clinical outcomes in hospitalized patients has not been completely evaluated. This study compared the accuracy of traditionally used nutritional tools and parameters in predicting death, infection, and length of hospital stay (LOS) in hospitalized adults. Research Methods & Procedures: Patients admitted at clinical and surgical wards were evaluated by body mass index, percentage of weight loss, Subjective Global Assessment, albumin, lymphocyte count, and followed until discharge. Clinical outcomes considered were inhospital death, infection, and LOS. Overall accuracy of each method to predict these outcomes was assessed from ROC curves and C-statistic. Results: Among 434 patients evaluated, 51% had a prolonged LOS, 23% developed infection, and 7.8% died during hospitalization. In univariate analysis, serum albumin was the strongest predictive parameter for death (Cstatistic: 0.77; CI95%: 0.69-0.86) and hospital infection (C-statistic: 0.67; CI95%: 0.61-0.74). For longer stay, lymphocyte count (C-statistic: 0.60; CI95%: 0.55-0.65) emerged as the most predictive variable. After adjustment for non-surgical hospitalization and cancer diagnosis, weight loss > 5% (OR: 1.58; CI95%: 1.06-3.35)...

‣ Avaliação dos impactos ambientais da produção de bovinos de corte no sul do Brasil; Environmental impacts assessment of cattle production in southern Brazil

Dick, Milene
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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O crescimento da consciência ecológica ocasionado por problemas ambientais evidenciados nas últimas décadas tem direcionado esforços no sentido de repensar práticas e posturas a fim de minimizar os impactos das atividades humanas no planeta. Termos como sustentabilidade, têm sido recorrentes nas definições de rumos e possibilidades que orientam a adoção de práticas produtivas em diferentes níveis da sociedade. A importância de setor primário potencializa as cobranças quanto aos impactos ambientais das suas diferentes produções, particularmente no que tange à criação de ruminantes na realidade atual das mudanças climáticas. Neste contexto, o presente trabalho buscou colaborar de diferentes formas para um maior conhecimento dos impactos dos sistemas pastoris de produção bovina característicos do Sul do Brasil sobre o meio ambiente. (1) Inicialmente foram descritas as principais ferramentas utilizadas em estudos de sustentabilidade, com vistas à determinação de sua aplicabilidade na avaliação dos ditos sistemas pecuários. São apontados conceitos e peculiaridades a serem considerados e propostas sugestões no que se refere ao uso das mesmas em avaliações de sistemas de criação em pastagens. (2) No primeiro estudo foram avaliados os impactos ambientais de dois sistemas de produção bovina típicos da Região Sul do Brasil (sistema extensivo ou cenário base e sistema melhorado)...

‣ Tradução e adaptação transcultural do Minnesota Handwriting Assessment para aplicação no Brasil

Pasculli, Adriane Guzman
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 106 f. : il.
Português
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Pós-graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias - IBRC; Writing is a typical hand human skill, which is essential for individuals to integrate and adapt to the social environment. It is a fairly complex skill that involves a combination of perceptual, motor, kinesthetic and cognitive components. The assessment of writing is one of the several challenges encountered by teachers in the literacy process. The present study aimed to validate and adapt transculturally, for the Brazilian context, the Minnesota Handwriting Assessment (MHA), an instrument developed by Judith Reisman and used in the United States of America. Participated in the study 448 children enrolled in the 2nd and 3rd school years from the public school system and two school teachers who served as examiners. The validation method proposed was the Cross-Cultural Adaptation and was applied for the validation only of the discrete D’Nealian style of handwriting. First, the equivalence of concepts, semantics and resulting idiomatic translation and retranslation of the MHA was done. Then, trustworthiness of this instrument for assessing the quality of the writing was verified. Next, children were asked to copy a sentence with all letters of the Brazilian alphabet. Finally...

‣ Analise do impacto ambiental do processo de produção de hidrogenio; Hydrogen production process environmental impact assessment

Juliana Cintra da Silva
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 23/09/2005 Português
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A preocupação com desenvolvimento sustentável tem levado a uma constante melhoria nas ferramentas para gerenciamento ambiental. A Análise de Ciclo de Vida (ACV) é um processo de avaliação das conseqüências ambientais associadas com produto, processo ou atividade através da identificação e quantificação da energia e dos materiais usados e efluentes lançados ao meio ambiente. ACV é constituída das seguintes etapas: definição do objetivo e escopo do estudo, inventário do ciclo de vida, análise de impacto e interpretação. Neste trabalho, implementou-se a metodologia de Análise do Impacto Ambiental baseada na ACV para o processo de produção de Hidrogênio via reforma a vapor do gás natural. O impacto ambiental foi alocado ao balanço material através de uma estrutura de indicadores ambientais. Determinou-se também o impacto ambiental das emissões fugitivas e da emissão secundária associada à caldeira. As emissões fugitivas e secundária foram consideradas de impacto menor comparando-se com a emissão do processo proveniente do forno reformador. Os compostos presentes em maior quantidade são os Gases inertes, Gás Carbônico, Água, Oxigênio e NOx. O processo causa impacto na toxicidade humana, na geração de compostos acidificantes e na formação de oxidantes fotoquímicos devido ao NOx. Existe também impacto...

‣ Investigação da motilidade gastrintestinal e de sua relação com características clínicas, psicológicas e nutricionais em pacientes com diabetes mellitus tipo 1; Assessment of gastrointestinal motility and its relationships with clinical features and psycological and nutritional factors in patients with type 1 diabetes

Mariza Faria Cunha
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 30/08/2013 Português
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Os objetivos deste estudo foram investigar a motilidade gastrintestinal e a sensibilidade gástrica em pacientes com diabetes mellitus tipo 1 (DM1), e as relações desses fatores com sintomas gastrintestinais, infecção pelo Helicobacter pylori, controle glicêmico, e características psicológicas e nutricionais desses pacientes. Foram estudados 33 pacientes com DM1 com idade média de 39 ± 9 anos, sendo 26 do sexo feminino e 7 do sexo masculino. O tempo desde o diagnóstico do diabetes era de 23±7 anos. Um questionário padronizado foi usado para obter informações sobre dados sóciodemográficos e presença de sintomas gastrintestinais. Foram também registrados os dados laboratoriais e os dados referentes às complicações do diabetes, incluindo a neuropatia periférica. O controle glicêmico foi avaliado de acordo com os valores da hemoglobina glicada (HbA1c). A avaliação nutricional foi realizada através de antropometria e inquéritos alimentares (registro alimentar de 3 dias e questionário de frequência alimentar). A presença de ansiedade e depressão foi avaliada pela Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HAD). Os pacientes foram submetidos ao exame de endoscopia digestiva alta, com biópsias gástricas para a pesquisa do Helicobacter pylori e biópsias duodenais para a pesquisa de doença celíaca. O esvaziamento gástrico e a distribuição intragástrica de uma refeição sólida foram avaliados pela cintilografia gástrica. O estudo do tempo de trânsito orocecal (TTOC) foi realizado pelo teste do H2 expirado com lactulose. A sensibilidade gástrica foi avaliada pelo teste de saciedade com água. Nossos resultados mostraram a presença de sintomas gastrintestinais em 75...

‣ Avaliação do património geomorfológico : proposta de metodologia; Geomorphological heritage assessment : a methodology proposal

Pereira, Paulo; Pereira, D. I.; Alves, M. I. Caetano
Fonte: Associação Portuguesa de Geomorfólogos Publicador: Associação Portuguesa de Geomorfólogos
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2007 Português
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A metodologia de avaliação de património geomorfológico que é agora proposta, foi desenvolvida e aplicada no Parque Natural de Montesinho, no âmbito de um projecto dedicado ao património geológico dos parques naturais do NE de Portugal. Pretende-se que esta metodologia de avaliação possa ser adoptada em outras áreas, independentemente das suas características e dimensão. Esta metodologia baseia-se em três tipos de “objectos” com valor geomorfológico: locais isolados, áreas e miradouros. A avaliação é realizada em duas etapas principais, a inventariação e a quantificação, suportadas pela caracterização geomorfológica da área em análise. Na etapa da inventariação, após a identificação dos locais potenciais é feita a sua avaliação qualitativa e a selecção dos locais de interesse geomorfológico, os quais são caracterizados. A quantificação consiste na pontuação dos critérios relativos ao valor geomorfológico e ao valor de gestão. Estes resultados permitem a comparação e a seriação final.; During the last years, the geomorphological heritage of Montesinho Natural Park was assessed, in the scope of a research project on the geological heritage of the Natural Parks of NE Portugal. The assessment methodology proposed considers three types of geomorphosites and two main stages. Geomorphosites can be single places...

‣ Assessment of career exploration in childhood, adolescence and adulthood

Araújo, Alexandra Maria Dantas de Castro; Silva, Ana Daniela; Faria, Liliana; Taveira, Maria do Céu
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2007 Português
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In this study, different career exploration assessment procedures, adjusted to childhood, adolescence and adulthood, are presented and discussed, taking in account theoretical and empirical developments of the construct. The first procedure, aimed for 3 to 10 year-old children, includes the use of the Career Development Child Interview Grid (Araújo & Taveira, 2000; Araújo & Taveira, 2006) and the Self Exploration Guided Task (Araújo, Taveira, & Lemos, 2004; adapted from Gordon, 1968). The second procedure, designed to assess the career exploration process assessment of adolescents aged 14 years-old through adulthood, involves the use of the Career Exploration Survey (Taveira, 1997; adapted from Stumpf, Colarelli, & Hartman, 1983). The last procedures, developed for adults, include the use of the Career Repertory Grid (Silva & Taveira, 2005) and the Career Narrative for adults with low levels of schooling (RVCC-AEP, 2005; Gonçalves, Taveira, & Pereira, 2007). The benefits and qualities of each procedure are discussed. The authors conclude on the need for longitudinal career exploration assessment plans.; Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)

‣ Perception of peer assessment by civil enginering students

Hattum-Janssen, Natascha van; Vasconcelos, Rosa
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2007 Português
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One of the research projects of the council of Engineering Courses of the University of Minho (Portugal) is aimed at improving student learning through involvement in the assessement process. The first year students of the Civil Engineering course participated in three subjects that required an extensive and growing responsability in their own assessment of learning. Students assessed and grated each other at three diferent assessent tasks, using student defined criteria and they completed a questionnaire on their perceptions of peer-assessent, their self condfidence, their ability to assess and to grade their peer. They compared traditional assessementwith peer assessement. The results of the closed questions indicateon the on hand on ability and self confidence with regarde to assessing their peer, the open comments on the other and show a certain discomfort with the concept of peer assessment. The article explores the perception of students of the assessment process.; Fundação para a Ciência e a Tecnologia ( FCT) - SFR/BPD/18754/2004

‣ Student’s views of assessment in project-led engineering education : findings from a case study in Portugal

Fernandes, Sandra; Flores, Maria Assunção; Lima, Rui M.
Fonte: Taylor & Francis Publicador: Taylor & Francis
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /03/2012 Português
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According to the demands of the Bologna process, new educational methods and strategies are needed in order to enhance student-centred learning. Project work is one of those approaches. This paper aims to evaluate the impact of project-led education (PLE) on students’ learning processes and outcomes, within the context of a first-year engineering programme. It explores students’ perceptions about assessment procedures and processes. Data collection was based on individual surveys at the end and the beginning of each PLE edition and through focus groups, after a period of six months. Findings are presented according to emerging themes from the data analysis, focusing mainly on students’ perspectives of learning and assessment, the role of formative and summative assessments in PLE and their impact on learning. Implications for improving assessment practices are discussed.

‣ Supporting intense needs of assessment in computer programming disciplines

Brito, Miguel António Sousa Abrunhosa de; Soares, Filipe de Sá
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em 04/07/2012 Português
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Completed research paper; After several years of experience teaching computer programming disciplines, the major insight about how to succeed became very clear. Students must work in a weekly flawless base. Instead, students tend to study occasionally with strong peeks of work at assessment eves. However, implementing assessments in a weekly base requires a lot of resources and that is not easy to obtain. At an earlier stage, a sequence of experiments proved the influence of weekly assessment in students’ success in computer programming disciplines. A methodology to guide the weekly rhythm was developed and finally an automated assessment tool solved the problem of lack of resources.; Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)

‣ On the use of NDT data for reliability-based assessment of existing timber structures

Sousa, Hélder S.; Sørensen, John D.; Kirkegaard, Poul H.; Branco, Jorge M.; Lourenço, Paulo B.
Fonte: Elsevier Publicador: Elsevier
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2013 Português
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The objective of this paper is to address the possibilities of using non-destructive testing (NDT) data for updating information and obtaining adequate characterization of the reliability level of existing timber structures and, also, for assessing the evolution in time of performance of these structures when exposed to deterioration. By improving the knowledge upon the mechanical properties of timber, better and more substantiated decisions after a reliability safety assessment are aimed at. Bayesian methods are used to update the mechanical properties of timber and reliability assessment is performed using First Order Reliability Methods (FORM). The results show that different degrees of belief in the updating data may significantly influence the reliability level. The updating data to be used are NDT results obtained with ultrasound, resistance drilling and pin penetration equipments. The tests were conducted on chestnut wood (Castanea sativa Mill.) specimens, and were combined with tests to determine the compressive strength parallel to the grain. The uncertainty of the different NDT results is modeled by Maximum Likelihood estimates. Resistance distributions functions are considered to analyze the difference before and after updating by NDT...

‣ Tradução, adaptação e validação do conteúdo do instrumento Assessment of Peer Relations tendo em conta a realidade cultural portuguesa

Soares, Elsa Marta Pereira
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 19/11/2013 Português
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Tese de doutoramento em Estudos da Criança (área de especialização em Educação Especial); As situações de interação da criança com os seus pares são entendidas como fulcrais para o desenvolvimento na área social e em todas as outras áreas como sejam, a comunicação, a linguagem, a cognição, a emoção. Esta relação é bidirecional já que o desempenho da criança nas mais diversas áreas do desenvolvimento também se repercute no seu funcionamento social. Compreende-se, portanto, que qualquer dificuldade a este nível poderá afetar o desenvolvimento da criança pelo que se salienta a importância de se especificarem, tão cedo, quanto possível, eventuais dificuldades na interação social para se possa proceder à intervenção necessária no sentido de potenciar ao máximo as competências, tentando minimizar qualquer tipo de consequências. No entanto, em Portugal é reduzido o número de instrumentos validados que possam ser utilizados para a avaliação de competências específicas como são as de interação social. É neste âmbito que surge o presente trabalho com o objetivo de traduzir, adaptar e validar o conteúdo das secções do instrumento de avaliação – “Assessment of Peer Relations” - “Avaliação da Relação com Pares”...

‣ The influence of peer assessment to the teamwork dynamics in Project-Based Learning; A influência da avaliação peer na dinâmica de trabalho de equipas em projetos PBL

Vicente, Sérgio; Romano, Dalila; Sá, Vera Daniela Cunha de; Lima, Rui M.
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2014 Português
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Since the school year 2004/2005 has been applied in the course of Industrial Engineering and Management (IEM), University of Minho, a learning methodology based on Interdisciplinary Projects (PBL - Project-Based Learning). Among other skills, such projects emphasizes teamwork and in this process different goals and visions among team members origins conflicts to resolve. In this context, each team also faced with the evaluation process performed between its own elements, peer assessment. This paper aims to analyze how this evaluation may affect the performance and motivation of each member and the team as a whole, and will be a source of internal conflicts, or rather, a way to resolve these same conflicts in PBL processes. In this article is presented a brief testimony of the authors about their experience with peer assessment in interdisciplinary projects and a qualitative nature study about the peer evaluation that encompassed all years of the Industrial Management and Engineering course. After the analysis of the results it is presented a critical reflection of the experience of a group, in which the first tree authors were part, that used peer assessment and of the study that was made.; Desde o ano letivo de 2004/2005 tem vindo a aplicar-se no Mestrado Integrado em Engenharia e Gestão Industrial (MIEGI) da Universidade do Minho uma metodologia de aprendizagem baseada em Projetos Interdisciplinares (PBL – Project-Based Learning). Entre outras competências...

‣ Battery of reading assessment : description and validity studies; Bateria de avaliação da leitura : estudos de validade

Ribeiro, Iolanda da Silva; Viana, Fernanda Leopoldina; Santos, Sandra; Cadime, Irene; Sousa, Séli Chaves; Vale, Ana Paula; Spinillo, Alina Galvão
Fonte: Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC) Publicador: Universidade do Minho. Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC)
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2014 Português
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Publicado em "Atas do 10.º Encontro Nacional (8.º Internacional) de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração", ISBN 978-972-8952-31-0; In this paper the Battery of Reading Assessment [Bateria de Avaliação da Leitura - BAL] is described and the results of the validity studies are presented. The BAL includes five tests organized into three areas of assessment: word reading; reading comprehension of texts (narrative and expository); and listening comprehension of texts (narrative and expository). Each test consists of vertically scaled forms for Portuguese elementary students from grades 1 to 4. Criterion-related validity evidence was gathered for the five tests by studying, through correlation and regression analyses, the association between each test score and the results on other tests assessing reading, memory and vocabulary and on teachers assessment. The dimensionality of each test was studied through confirmatory factor analyses. The results provided evidence of statistically significant correlations of the tests with the external criteria and evidence of an acceptable fit for the one-factor solution for all tests.; Nesta comunicação são apresentados os estudos de validade da Bateria de Avaliação da Leitura (BAL) (PTDC/PSI-EDU/098592/2008). A BAL inclui cinco testes organizados em três domínios de avaliação: (a) a leitura de palavras; (b) a compreensão de textos (narrativos e informativos) na modalidade de leitura; (c) a compreensão de textos (narrativos e informativos) na modalidade oral. Cada teste é composto por versões equalizadas verticalmente para alunos do 1.º ao 4.º anos de escolaridade. Foi recolhida evidência de validade de critério para os cinco testes estudando-se...

‣ Flood risk assessment in an urban area: Vila Nova de Gaia

Mourato, S.; Fernandez, P.; Moreira, M.
Fonte: CRC Press Taylor & Francis Group Publicador: CRC Press Taylor & Francis Group
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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This paper proposes a methodology for flood risk assessment in a non fluvial urban flood. Two hazard classifications were considered; one with water depth and flow velocity classes and other with the product of water depth and flow velocity. The vulnerability assessment resulted in five classes obtained by cluster and principal components analysis. Flood risk maps were achieved by hazard and vulnerability classes’ crossover. The methodology is applied to a case study in the city of Vila Nova de Gaia. DTM with one meter resolution; HEC-HMS and HEC-RAS was applied to an urban catch- ment with one hour temporal scale; the 2001 statistical census tracts provide the demographic and social information. This methodology can be considered a straightforward and successful way to assess flood risk maps. However, the differences attained by the two hazard methods point out the need of further developments in the assessment of flood risk in stepped urban areas.

‣ Cognitive Assessment System (CAS): Psychometric studies with Portuguese children.

Rosário, A.; Candeias, A. A.; Roazzi, A.
Fonte: Universidade de Évora Publicador: Universidade de Évora
Tipo: Parte de Livro
Português
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The Cognitive Assessment System (CAS) is a new measure of cognitive abilities based on the Planning, Attention, Simultaneous and Successive (PASS) Theory. This theory is derived from research in neuropsychological and cognitive Psychology with particular emphasis on the work of Luria (1973). According to Naglieri (1999) and Naglieri and Das (1997), the PASS cognitive processes are the basic building blocks of human intellectual functioning. Planning processes provide cognitive control, utilization of processes and knowledge, intentionality, and self-regulation to achieve a desired goal; Attention processes provide focused, selective cognitive activity and resistance to distraction; and, Simultaneous and Successive processes are the two forms of operating on information. The PASS theory has had a strong empirical base prior to the publication of the CAS (see Das, Naglieri & Kirby, 1994), and its research foundation remains strong (see Naglieri, 1999; Naglieri & Das, 1997). The four basic psychological processes can be used to (1) gain an understanding of how well a child thinks; (2) discover the child’s strengths and needs, which can then be used for effective differential diagnosis; (3) conduct fair assessment; and (4) select or design appropriate interventions. Compared to the traditional intelligence tests...