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‣ A relação entre a educação infantil e as famílias do campo; The relationship between early education and rural families

Lima, Luciana Pereira de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 14/11/2012 Português
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47.39999%
A relação dialógica e de proximidade entre a Educação Infantil e as famílias do campo é considerada necessária ao atendimento à criança de 0 a 6 anos, em espaços coletivos. No contexto rural, tal relação pode ser atravessada por diferentes elementos que precisam ser compreendidos por aqueles que almejam uma Educação Infantil no campo voltada à sua realidade e às características de suas crianças e famílias. Diante do reduzido número de estudos na área, realizamos a presente pesquisa que teve como objetivo investigar as significações de profissionais da educação e famílias do campo sobre a relação entre a Educação Infantil e as famílias do campo. Partimos da hipótese de que as significações que compõem o universo semiótico das profissionais e das famílias partilham elementos gerais da matriz sócio-histórica, mas que a relação diferenciada no e com o rural e suas condições materiais de existência circunscreve também diferentes possibilidades de significações, em relações de proximidade e distanciamento. A pesquisa foi realizada em um município de Minas Gerais que possuía 13 Escolas que ofereciam Educação Infantil no campo. Em um primeiro momento da pesquisa, foram realizadas visitas às 13 Escolas...

‣ O idoso do município de Arambaré-RS : um contexto rural de envelhecimento

Silva, João Luis Almeida da
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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57.40025%
Este estudo insere-se em um Programa Interdisciplinar de Pesquisa (PROINTER), em que a temática geral é fundamentada na “Evolução e diferenciação da agricultura, transformação do meio natural e desenvolvimento sustentável em espaços rurais do sul do Brasil”. O PROINTER é um acordo de cooperação entre Universidades brasileiras (UFRGS e UFPR) e francesas (Bordeaux 2, Paris 7 e Paris 10), agregando pesquisadores de várias áreas do conhecimento com o intuito de inter-relacionar os diferentes olhares na busca de soluções para o desenvolvimento dos municípios da Metade Sul do Rio Grande do Sul. A área inicial de pesquisa é formada pelos municípios de Arambaré, Camaquã, Canguçu, Chuvisca, Cristal, Encruzilhada do Sul, Santana da Boa Vista e São Lourenço do Sul. A área da saúde, no contexto do PROINTER, fundamenta-se na perspectiva das Interfaces entre a Saúde Pública e a Antropologia em torno das Desigualdades Sociais no Meio Rural, priorizando segmentos mais fragilizados da população, como os idosos. O presente estudo, portanto, objetivou caracterizar através de um enfoque sociodemográfico e epidemiológico as condições de vida e saúde dos idosos do meio rural de Arambaré, bem como, as concepções que envolvem o envelhecimento e a qualidade de vida. A metodologia para alcançar os objetivos combina a análise quantitativa com a qualitativa...

‣ O engajamento intelectual de alunos em aulas de matemática que instigam a relação entre o relacionamento matemático trazido do contexto rural e o mobilizado no contexto escolar; The intellectual engagement of students in math classes that instigate the relation between the mathematical knowledge brought the rural context and mobilized in the school context

Adriana Franco de Camargo Lima
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 18/02/2011 Português
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57.631494%
Esta pesquisa teve como objetivo estudar o engajamento intelectual de alunos em aulas de matemática. Foram desenvolvidas atividades para instigar os alunos a relacionar o conhecimento matemático trazido do contexto rural com o conhecimento matemático mobilizado no contexto escolar. Essas atividades foram organizadas de modo a privilegiar a dimensão ideológica do letramento. O trabalho de campo desta pesquisa foi realizado nas aulas de matemática da própria pesquisadora em três classes de Ensino Fundamental II de uma escola rural. O material de análise foi constituído pelo diário de campo da pesquisadora, pelas videogravações das aulas e pelo material escrito produzido pelos alunos durante as atividades. Os eixos de análise foram: o engajamento intelectual dos alunos; as relações entre o conhecimento matemático trazido do contexto rural e o conhecimento matemático mobilizado no contexto escolar; o letramento. Este estudo mostrou que os alunos, ao realizarem as atividades propostas em aula, relacionaram as medidas utilizadas na agricultura com aquelas utilizadas nas aulas de matemática. Consideramos que essas aulas privilegiaram a dimensão ideológica do letramento, pois, além de os estudantes desenvolverem a atividade escolarizada de medir...

‣ Caracterização do trabalho infantil em contexto rural

Nascimento, Maria João da Silva
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 12/12/2008 Português
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Tese de doutoramento em Estudos Sociológicos da Criança; No mundo existem milhões de crianças em situação de exploração de trabalho infantil. Estas crianças desenvolvem trabalhos que, pelo o tipo, pelas condições em que se exercem e pela sua duração, são prejudiciais ao bom desenvolvimento físico, psíquico e moral de cada criança que o executa. De acordo com as características das crianças e dos respectivos agregados familiares, assim como dos países onde o fenómeno tem maior incidência, percebeu-se a associação existente entre a exploração do trabalho infantil, a pobreza e a exclusão social. Na década de 90, Portugal foi referido pela comunidade internacional como um país onde havia grande incidência de exploração de trabalho infantil, sobretudo na zona Norte. Após alguns estudos para caracterização e quantificação das situações de exploração do trabalho infantil, o governo português criou em 1998 o Programa para a Eliminação da Exploração do Trabalho Infantil – PEETI/PETI. Este programa propôs como medida de remediação para as crianças que trabalhavam precocemente, a criação do Plano Integrado de Educação e Formação, PIEF para as reintegrar num percurso educativo e formativo. Além desta medida de intervenção local...

‣ Representações dos técnicos de intervenção precoce sobre as famílias e práticas de IP em contexto rural e urbano

Xavier, Maria Gorete Ferreira
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2012 Português
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O presente estudo visou caraterizar as representações que técnicos de intervenção precoce têm sobre famílias que vivem em meio rural e em meio urbano que recebem apoio das equipas. Foram realizadas entrevistas semi-diretivas, os participantes e entrevistados foram dez docentes com intervenção educativa nas equipas, cinco em apoio direto a famílias de meio rural e cinco a realizar intervenções com famílias de meio urbano. Deste estudo resultaram vários dados qualitativos que depois de analisados e discutidos, levaram a diversas conclusões que vem dar respostas às questões e problemática iniciais. As famílias inseridas nestes contextos têm características que as diferenciam; habilitações, recursos, necessidades e comportamentos em comunidade. Tem aspetos culturais que influenciam as suas atitudes, participação e autonomia e são ou não decisivas no desenvolvimento da criança. Em contexto rural as famílias apresentam um maior número de necessidades comparativamente às famílias de meio urbano. As maiores necessidades das famílias em contexto rural situam-se nas questões financeiras, de formação e apoio técnico e especializado. As maiores necessidades das famílias de contexto urbano situam-se ao nível do fraco apoio familiar e das redes sociais. As necessidades comuns situam-se nas necessidades de informação e promoção da autonomia e competências parentais. As visitas e intervenções domiciliares podem permitir melhorar a identificação das necessidades e recursos das famílias e compreender melhor os critérios de referência de algumas crianças. As oportunidades de aprendizagem são maiores nestes encontros em domicílio...

‣ Coparentalidade e estilos parentais educativos em contexto rural e urbano

Marques, Carina Maia
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2013 Português
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Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde - Núcleo de Psicologia Clínica Sistémica), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2013; No presente estudo foi investigada a relação entre a coparentalidade (cooperação, conflito e triangulação) e os estilos parentais educativos (autoritário e autoritativo), considerando o papel do contexto (rural/ urbano) como mediador dessa relação. Participaram na investigação, um total de 200 casais (100 residentes em contexto rurais e 100 residentes em contexto urbano) casados ou em união de facto, com filhos pré-adolescentes com idades compreendidas entre os 9 e os 13 anos. Para recolha de dados foram utlizados os seguintes questionários: questionário sócio-demográfio, o Questionário de Dimensões e Estilos Parentais (QDEP, Robinson, Mandleco, Olsen, & Hart, 2001; versão portuguesa de Pedro, Ribeiro, & Carapito, 2013) e o Questionário de Coparentalidade (QC, Margolin, Gordis & John, 2001; versão portuguesa de Pedro & Ribeiro, 2013). Os resultados mostraram relação entre a coparentalidade e os estilos parentais autorirário e autoritativo, em ambos os progenitores. A cooperação foi associdada positivamente com o estilo parental autoritativo e negativamente com estilo parental autoritário. O conflito coparental foi associado positivamente com o estilo parental autoritário e negativamente com o estilo parental autoritativo. Apesar de existir relação entre a coparentalidade e os estilos parentais educativos...

‣ Animação desportiva - educação intergeracional em contexto rural: estudo de caso

Carvalho, Gina Maria Alves Matos
Fonte: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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67.548936%
Dissertação de Mestrado em Ciências da Educação, Especialização em Animação Sociocultural; O presente estudo tem por objetivo fundamental demonstrar se a Animação Desportiva, como técnica/ recurso da Animação Sociocultural, pode ser promotora de relações intergeracionais no contexto rural. Pretendemos através da prática da atividade desportiva promover processos de participação, interação e cooperação nas relações entre as diferentes gerações e de analisar a sua importância e implicações no contexto e âmbito sociocultural. A nossa investigação decorreu em contexto rural, com indivíduos de várias faixas etárias, para a qual foi utilizada uma amostra constituída por 26 inquiridos, sendo que a percentagem mais expressiva de elementos pertence ao sexo feminino, mais concretamente 73,1% (n=19), e o valor de 26,9% (n=7) representada pelo género masculino. Para a realização deste estudo procedemos ao levantamento da problemática e respetiva fundamentação, seguindo-se o Enquadramento Teórico onde foram tratados aspetos de importância fulcral para a nossa investigação. Realizámos uma investigação com recurso a uma metodologia plural onde utilizámos uma investigação qualitativa e uma investigação quantitativa...

‣ Contribuições da literatura para a enfermagem de família no contexto rural

Fernandes,Gisele Cristina Manfrini; Boehs,Astrid Eggert
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2011 Português
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Trata-se de um estudo de revisão da literatura de enfermagem que objetivou identificar aspectos do ciclo vital e da saúde da família no contexto rural. Foram analisados 22 artigos, entre 2003 e 2010, obtidos nas bases Medline, Lilacs, BDEnf e Cinahl, selecionados sob critérios de inclusão e de exclusão. Os resultados mostram aspectos da saúde da unidade familiar nas transições típicas das fases do ciclo vital, a relação com os profissionais de enfermagem e implicações da informação/conhecimento de saúde nos comportamentos de cuidado e promoção da saúde familiar. Conclui-se que o cuidado da enfermagem promove a saúde das famílias rurais, ao considerar a cultura, a educação em saúde e o meio ambiente. Reforça a importância da informação e do conhecimento em saúde para a promoção de comportamentos saudáveis nas famílias, aliado ao papel da enfermagem no cuidado centrado na família, com ênfase na educação em saúde.

‣ Gestão dos recursos hídricos na área do Sistema Produtor de Água Cantareira: um olhar para o contexto rural

Chiodi,Rafael Eduardo; Sarcinelle,Oscar; Uezu,Alexandre
Fonte: Instituto de Pesquisas Ambientais em Bacias Hidrográficas Publicador: Instituto de Pesquisas Ambientais em Bacias Hidrográficas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2013 Português
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57.314004%
A Política Nacional de Recursos Hídricos estabeleceu os princípios da participação, integração e descentralização, além de novos instrumentos para a gestão dos recursos hídricos no Brasil. Com eles, surgiram vários desafios para a sua efetividade, dentre os quais, o fato da gestão ter de ser processada no quadro do ordenamento territorial rural. A área de contribuição do Sistema Cantareira na Bacia Hidrográfica do Rio Piracicaba é um cenário propício para o entendimento deste desafio. Neste cenário, foram analisados aspectos da efetivação dos princípios e de dois instrumentos da gestão dos recursos hídricos sob a ótica da participação de produtores rurais, da integração entre a gestão dos recursos hídricos e o uso do solo rural, e das políticas públicas para o meio rural. Para isto, foi realizada uma pesquisa documental e bibliográfica e consideradas as conclusões sobre as discussões levantadas em reuniões da Câmara Técnica de Uso e Conservação da Água no Meio Rural (CT-Rural). A ausência de participação de representantes de produtores rurais na CT-Rural e pouca preocupação nos instrumentos de gestão estudados para ampliar essa participação foram identificadas. Entretanto, o apoio aos projetos de pagamento por serviços ambientais (PSA) coloca estes produtores e esta área em lugar de destaque...

‣ Educação no campo: Mobral no meio rural de Uberlândia/MG (1970-1985).

Oliveira, Letícia Borges de
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
Português
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47.437974%
O Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral) surgiu no contexto do golpe militar no ano de 1964, tendo como principal característica a expansão quantitativa da educação para jovens e adultos, configurando-se muito mais como um processo de massificação da educação do que sua democratização, de forma que os resultados foram bastante tímidos e de qualidade duvidosa. Historicamente, as campanhas de alfabetização promovidas pelo governo federal surgiram no Brasil com propostas de redução dos elevados índices de analfabetismo que passaram a incomodar os diferentes níveis de governos, desde os anos 30, quando tiveram início os acelerados processos de industrialização e urbanização do país. Contudo, a educação continuou sendo oferecida de maneira desigual às diferentes camadas sociais, tal política atingia muito mais aos grupos economicamente desprivilegiados, especialmente, as pessoas que não puderam frequentar a escola na idade adequada. O Mobral, como política pública de alfabetização de jovens e adultos, também se insere nesse contexto. No início da década de 1970, chegou ao seu apogeu, com a promessa de acabar em dez anos com o analfabetismo, considerado pelo presidente Médici uma “vergonha nacional”. Pretendiase atingir o índice de um milhão e duzentos mil alunos em todo país. Nesse período...

‣ A educação rural brasileira: limites e possibilidades do processo de nucleação em Patos de Minas, MG (1990-2002)

Sales, Suze da Silva
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
Português
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47.41609%
O presente trabalho tem por objetivo historiar as políticas públicas destinadas à educação rural no Brasil, mais especificamente no município de Patos de Minas-MG, baseando-se na compreensão do contexto econômico, político e social que foi se configurando no setor rural brasileiro durante o século XX. Partindo do pressuposto de que as políticas “inovadoras” destinadas à educação rural são implantadas através de estratégias conservadoras de gestão e implementação de recursos, o estudo busca identificar as principais ações desenvolvidas no cenário brasileiro, sobre a questão da educação rural, desde suas primeiras iniciativas até as medidas mais recentes direcionadas ao processo de nucleação. Nesse sentido, sublinhamos também os episódios da História do Brasil que foram importantes à compreensão das questões agrárias e contribuem com a permanência do “status quo” vigente no campo, onde se notam desigualdades na distribuição de renda e nas condições de trabalho e produção. A partir daí, o texto analisa a organização dos trabalhadores rurais, no início dos anos de 1980, como marco para as pesquisas que objetivam estudar o contexto rural e seus aspectos, apontando os eixos temáticos que se relacionam à educação...

‣ O significado da viv??ncia do tratamento hemodial??tico para indiv??duos provenientes do contexto rural; The meaning of the experience of hemodialysis for people from the rural context

LIMA, Julyane Felipette
Fonte: Universidade Federal de Pelotas; Enfermagem e Obstetr??cia; Programa de P??s-Gradua????o em Enfermagem; UFPel; BR Publicador: Universidade Federal de Pelotas; Enfermagem e Obstetr??cia; Programa de P??s-Gradua????o em Enfermagem; UFPel; BR
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
Português
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57.58017%
The care to users of renal replacement therapies involves a mobilization of skills that transcend the technical instituted knowledge because it imposes numerous restrictions on users. From the perspective of the individual from the rural context hemodialysis also means having to face geographical and cultural distance from health care. The study aimed to understand the meaning of hemodialysis treatment from the perspective of individuals from the rural context. This is a study of exploratory and descriptive qualitative approach. It corresponds to a subproject of research coordinated by Prof. Dr. Eda Schwartz, who received support from CNPq as Senior Fellow of the project "The daily life of rural families in the presence of chronic kidney disease: understanding based on Grounded Theory." The study was conducted in nephrology service of a teaching hospital and in their homes. Participants were three individuals, and four interviews with each were conducted, two on nephrology service and two in the homes of individuals, these ones recorded and later transcribed verbatim. The subjects agreed to participate in the study by signing the consent form. The research project was approved by the Ethics Committee under the number 1096/2011 and the Division of Continuing Education of the institution in which users were undergoing treatment. For data analysis we used the categorization of Grounded Theory described by Charmaz. As Theoretical Perspective we used Symbolic Interactionism. Study participants were three men...

‣ Políticas nacionais de saúde para os idosos: análise das práticas institucionais em contexto rural e urbano: estudo de caso.

Moreno, Daniela Filipa Morais
Fonte: Universidade Portucalense Publicador: Universidade Portucalense
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2013 Português
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57.548936%
A temática estudada na presente Dissertação de Mestrado incidiu na análise das principais políticas de saúde aplicadas aos idosos na atualidade, com vista à promoção do envelhecimento ativo. O principal objetivo deste estudo de caso comparativo, foi perceber como é que as estratégias desenvolvidas a partir das políticas de saúde se repercutem na qualidade de vida e se atuam na prevenção de doenças, nos idosos institucionalizados em contexto rural e urbano. Neste trabalho, foi utilizada como metodologia, a investigação mista. Para além da fundamentação teórica, esta investigação engloba dois estudos. O primeiro estudo foi realizado mediante técnicas qualitativas (entrevista) e o segundo estudo, perante técnicas quantitativas (inquérito por questionário).Todos os dados qualitativos e quantitativos desta investigação foram recolhidos em dois lares de idosos: um localizado em meio rural (Distrito de Bragança) e outro em meio urbano (Distrito do Porto). Para investigar esta temática, no estudo qualitativo, realizámos entrevistas com as Diretoras Técnicas de cada instituição estudada e no estudo quantitativo, inquirimos 32 idosos, 23 em contexto urbano e 9 em contexto rural...

‣ Avaliação da qualidade de vida e transtornos mentais comuns de residentes em áreas rurais; Assessment of quality of life and common mental disorders in the population of rural areas

Paulo Junior Paz de Lima
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 21/08/2014 Português
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47.680947%
A precariedade do acesso à educação, dos serviços de saúde e de segurança no trabalho, de moradias, do saneamento básico e abastecimento de água potável, no contexto rural brasileiro, instiga a reflexão sobre os impactos de tais condições na saúde física e mental e na qualidade de vida (QV), além dos efeitos destas condições em relação à prevalência de transtornos mentais comuns (TMC), em comunidade rural no Brasil. A discussão sobre qualidade de vida e TMC não são recentes. No entanto, o contexto rural tem ficado fora do debate, principalmente, no contexto nacional, na área da saúde pública. A discussão sobre a concepção de QV e TMC no contexto do rural é importante. Estes temas têm assumido um aspecto secundário, dada a urgência cotidiana pela garantia da própria sobrevivência, da empregabilidade ainda que em condições precárias e de outras demandas mais urgentes no campo. OBJETIVOS: O presente estudo tem como objetivo principal avaliar a qualidade de vida e transtornos mentais comuns, bem como avaliar a qualidade de vida relacionada a aspectos do estado de saúde de residentes em áreas rurais, em Atibaia/SP. Também se propõe a identificar alteração dos domínios da QV entre os residentes da área de estudo; avaliar os domínios da qualidade de vida em relação à função desempenhada no campo; identificar diferenças nos domínios da QV em relação ao sexo; identificar a relação entre sobrecarga (quantidade de horas) de trabalho semanal e alteração dos domínios da QV e identificar a prevalência de alcoolismo e de tabagismo entre a população rural. MÉTODOS: Trata-se de um estudo...

‣ Enquadramento bioético dos cuidados de saúde a idosos em contexto rural

Sarmento, Maria Emilia Lopes Gonçalves
Fonte: Universidade Católica Portuguesa Publicador: Universidade Católica Portuguesa
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 07/07/2013 Português
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47.60327%
O enquadramento bioético dos cuidados de saúde a idosos em contexto rural e a temática do envelhecimento, em particular, constituem tema pertinente e atual, devido a toda a conjuntura relacionada com as políticas de saúde e a desertificação das regiões rurais. As alterações demográficas ocorridas no último século traduziram-se na modificação das pirâmides etárias, revelando uma população cada vez mais envelhecida e só. Considerando estas premissas, surgiu a formulação da questão central deste estudo, orientada para um conhecimento mais aprofundado do enquadramento bioético dos cuidados de saúde a idosos em contexto rural e que tem como objetivos: (i) apresentar o retrato sociodemográfico da população idosa; (ii) caracterizar os recursos de saúde e sociais; (iii) caracterizar o processo de envelhecimento nas suas diferentes dimensões (saúde, psicológica, económica e social), no sentido da formulação de políticas ajustadas aos desafios, exigências e necessidades da população idosa; (iv) caracterizar a perceção sobre o estado de saúde; (v) avaliar a perceção da qualidade de vida e nos seus domínios; (vi) analisar a relação entre a perceção da qualidade de vida e variáveis sociodemográficas...

‣ A gestão da saúde ao nível local : análise da atividade farmacêutica em contexto urbano e rural

Fonseca, Ana Luísa da Cruz Pires
Fonte: Universidade Católica Portuguesa Publicador: Universidade Católica Portuguesa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 08/07/2013 Português
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57.502456%
O presente estudo visa compreender de que modo é feita a gestão da saúde na comunidade, sendo esta urbana ou rural, nomeadamente no que respeita ao setor farmacêutico, mais precisamente, em farmácias comunitárias. Neste sentido, distingue-se como objetivo geral perceber de que forma o contexto (Rural ou Urbano) onde se insere uma farmácia comunitária influencia a forma de estar no trabalho dos profissionais de farmácia bem como a influência desta na comunidade que assiste. Assim sendo, pretende-se com o presente estudo explorar o modo como o contexto geográfico influencia a atividade de um profissional de farmácia e perceber as perspetivas dos clientes face ao papel da farmácia na comunidade. Num último ponto explora-se a influência da conjuntura económica e social atual na relação da farmácia-comunidade. Para tal, desenvolveu-se uma pesquisa que conta com uma amostra de nove participantes, três Diretores de Farmácia, três Técnicos de Atendimento e três clientes, privilegiando uma metodologia qualitativa. Esta tem como objetivo a valorização do discurso e as perceções dos participantes face ao papel da farmácia. De modo a complementar as entrevistas semiestruturadas foi também utilizada a observação in vivo...

‣ Análisis histórico, metodológico y político de la escuela nueva en el contexto rural del departamento del Tolima

Rodríguez Cardozo, Mildred; González, Luis Evelio
Fonte: Ibagué : Universidad del Tolima, 2012. Publicador: Ibagué : Universidad del Tolima, 2012.
Tipo: BachelorThesis; Trabajo de grado - Monografía; Text Formato: application/pdf
Português
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67.565947%
180 Páginas; Recurso Electrónico; Teniendo en cuenta la imperiosa necesidad de convertir la educación en un derecho al servicio del pueblo, se reconoce la relevancia que tuvo la implementación de las escuelas unitarias en la década del sesenta como base fundamental para la creación y consolidación de una estructura curricular organizada para el contexto rural colombiano, conocida con el nombre de Escuela Nueva, el cual se convertiría en la estrategia metodológica más significativa en procura de reducir los índices de analfabetismo, en tanto que permitía a los niños y niñas campesinas la posibilidad de completar, por lo menos su nivel de educación Básica primaria. En 1990, se institucionaliza como estrategia metodológica aplicada en el contexto rural de toda la geografía colombiana. Así pues, a partir de estas consideraciones, se presenta el informe de la investigación que muestra los resultados obtenidos al analizar los aspectos históricos, metodológicos y políticos de la Escuela Nueva en el departamento del Tolima. La investigación analiza la historia de la Escuela nueva, a partir de sus orígenes y trascendencia; su apropiación metodológica en el contexto rural del departamento del Tolima...

‣ Rural extension and intervention: old issues and new challenges for professionals; Extensão rural e intervenção: velhas questões e novos desafios para os profissionais

Favero, Eveline; Sarriera, Jorge Castellá
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/06/2009 Português
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47.391323%
The article discusses the challenges of the rural context that are faced on a daily basis by various professionals involved in the practice of rural extension. Argumentative analysis is used as a method for the treatment of data, which were collected by recording interviews made with students and alumni of the Graduate Studies Program in Rural Extension of the Federal University of Santa Maria, Brazil. The interviews were made in December of 2005 in Santa Maria, state of Rio Grande do Sul. The event was part of a seminar held to celebrate the 30th anniversary of the course's creation. 23 persons participated in it. The results were divided into three categories of analysis: the rural reality, the profile of rural extension practitioners and the training in rural extension. It should be highlighted that the rural environment does not consist of an essentially agricultural space. Thus, the rural extension practitioner's sole concerned with technique may not be enough to meet the diversified needs of a poly-active and heterogeneous context. Interdisciplinary work and an adequate training constitute challenges to be faced by the professionals of this area. Furthermore, a discipline such as psychology should extend its field of activities and make a contribution to adequately respond to the different needs of the rural population.; O artigo discute os desafios do contexto rural com os quais se deparam cotidianamente diferentes profissionais envolvidos com a prática da extensão. Utilizou-se a análise argumentativa como método para o tratamento dos dados...

‣ O Idoso em Contexto Rural: o Exemplo do Concelho de Penela

Marmé, Sara Margarida Rasteiro Rodrigues
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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57.17405%
De acordo com a Organização Mundial de Saúde, a população com mais de 60 anos, a nível mundial, aumentará cerca de 22%, isto no horizonte até 2050. Em Portugal, embora este fenómeno abranja todo o território, é nas áreas rurais e sobretudo de interior que este mais se faz sentir. Como consequência deste fenómeno, surge o agravamento de um outro problema social muito evidente em Portugal que se prende com a exclusão social. Este problema social impede a população com mais de 60 anos de participar ativamente na vida cívica, quer porque a situação económica não lho permite quer porque apresenta uma mobilidade física reduzida. Numa tentativa de minimizar o impacto negativo, as políticas públicas introduziram um novo conceito designado por “inclusão social”. Este conceito tem como principal objetivo garantir às pessoas em risco ou socialmente debilitadas o acesso aos recursos necessários que permitam envelhecer de forma saudável, com a qualidade de vida a que têm direito. É com base nestes pressupostos que se pretende enfatizar o papel do idoso na sociedade em que vivemos, sobretudo nas áreas rurais, através de uma abordagem que integra as escalas Europeia, Nacional e Concelhia. Importante também será compreender o comportamento e a forma como se relaciona com o território que o circunda...

‣ A integralidade no cuidado à saúde materno-infantil em um contexto rural: um relato de experiência; Integrality in the care provided for maternal and child health in a rural context: an experience report

Beheregaray, Livia Rocha; Gerhardt, Tatiana Engel
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/03/2010 Português
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47.437974%
Trata-se de um relato de experiência sobre a prática da integralidade em saúde na assistência à população materno-infantil do meio rural em um município do sul do Brasil. As reflexões são oriundas de uma pesquisa sobre a saúde nutricional e o contexto de vida do universo de crianças menores de cinco anos residentes nesse contexto. Tem como base as anotações em diário de campo. Constatou-se que a população rural vive em condição de desvantagem, uma vez que os serviços e a atenção à saúde são quase exclusivamente projetados para a população urbana. Ainda, o modelo assistencial e o processo de trabalho desenvolvido dificultam a prática da integralidade. Essa situação é traduzida por questões que envolvem o acesso, o acolhimento, o vínculo e a responsabilização por parte dos profissionais. Dessa forma, parece necessário repensar a saúde da população rural desenvolvendo políticas específicas às peculiaridades epidemiológicas e culturais, serviços acessíveis geograficamente e atendidos por equipes que desempenham cuidado acolhedor e resolutivo.; This is an experience report on the practice of integrality in health in the assistance provided for the mother-child population in the rural area of a city in south Brazil. The reflections come from research on the nutritional health and context of life in the universe of children who are under five years old and live in the countryside. It is mainly based on field notes. It was observed that the rural population lives in conditions of disadvantage...