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‣ Do empirismo para a ciência, na procura da eficiência conceptual e metodológica no treino da capoeira

Pinto, André Pinho Tavares
Fonte: Universidade da Madeira Publicador: Universidade da Madeira
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 02/11/2012 Português
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Na actual conjuntura de crise, é necessária a emergência de um paradigma mais rentável e que analise os fenómenos na sua globalidade, mantendo a coerência do todo. Utilizando o desporto, mais concretamente a capoeira, pretende-se promover a desejada transformação do Homem de forma intencional e eficiente, através da rentabilização da modalidade quer nos seus objectivos imediatos quer mediatos. A generalidade do conhecimento sobre capoeira é baseado e veiculado sob a forma empírica, o que se reflecte no processo de operacionalização da modalidade. Procura-se então, iniciar a ruptura com o empirismo, através da aplicação de ferramentas já testadas, nomeadamente o Modelo de Desportos de Combate da taxonomia de Almada (1994), que permite desdobrar as variáveis básicas de movimento e identificar quais as que podem ser tratadas de forma rentável. Recorrendo a um elemento técnico da capoeira – a meia-lua de compasso –, procurou-se verificar se a análise realizada através do modelo poderia ser útil. Realizaram-se duas situações experimentais, de análise videográfica, que permitem conhecer os limites temporais sobre os quais a acção se pode dar, utilizando para a situação 1 uma amostra de n=13 capoeiristas...

‣ As Práticas Corporais de Luta Inseridas no Contexto Olímpico

Ferreira, Rodrigo Alexandre Marques
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Português
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68.16395%
Os Jogos Olímpicos são considerados um dos maiores eventos desportivos da actualidade, mas também tiveram um enorme êxito e importância na antiguidade. Os desportos de combate estiveram desde sempre ligados aos Jogos e foram crescendo e evoluindo juntamente com estes. O estudo teve como objectivo saber como os Jogos Olímpicos influenciaram ou não a evolução e pratica dos desportos de combates inseridos no seu contexto, e se sim como foi esta influencia. Foi ainda de grande importância saber a opinião dos principais intervenientes nas diferentes modalidades (atletas, técnicos e dirigentes) sobre esta temática e de como estes encaram toda a evolução das mesmas. Foi então elaborado um guião de entrevista que foi aplicado a uma amostra previamente escolhida de modo a poder ser possível chegar a alguma conclusão sobre as questões anteriormente referidas. Posteriormente todas as respostas obtidas foram colocadas em grelhas divididas em categorias e ainda em sub-categorias, que por sua vez foram convertidas em gráficos de modo a ser mais fácil a interpretação das mesmas. Através da análise dos resultados obtidos, podemos concluir que é impossível dissociar a evolução das modalidades em questão, dos Jogos Olímpicos...

‣ O ensino dos desportos de combate no currículo de educação física

Prisal, Sara Margarida Pereira
Fonte: Repositório Científico Lusófona Publicador: Repositório Científico Lusófona
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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98.98896%
O presente estudo teve por objectivo distinguir as características da luta em relação às outras matérias, num conjunto de aspectos relevantes na Educação Física Curricular. Para dar suporte à revisão de literatura e alargar o campo de investigação das mesmas foi realizada uma entrevista exploratória (Quivy & Campenhoudt, 1992) ao professor Luís Bom. Foi utilizado um estudo de carácter exploratório, de modo a realizar uma sondagem neste campo de estudo e facilitar a recolha de informação sobre o tema. Os professores responderam a um questionário de estrutura fechada, a partir do qual, a posteriori, foram levantadas hipóteses. Algumas das conclusões que se podem retirar deste estudo referem-se ao facto de, sendo uma matéria que permite a existência de contacto físico, os desportos de combate (Luta/Judo) revelam-se como aquela matéria onde os professores admitem verificar uma melhoria do comportamento, respeito e fair-play. Por outro lado, é a matéria menos leccionada nas aulas de Educação Física, por falta de formação dos professores.; The aim of the present study was to distinguish the fight’s characteristics over other subjects, given certain a number of aspects in the Physical Education Curriculum. To support the literature review and to broad the scope of the investigation...

‣ Comparación de parámetros analíticos entre adolescentes deportistas y sedentarios como determinantes del nivel de salud: comunidad de Extremadura

Villalba Bayón, María del Pilar
Fonte: Universidade de Évora Publicador: Universidade de Évora
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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59.066006%
Em nosso estudo procuramos comparar o nível de saúde entre adolescentes de 12 a 16 anos, sedentários e desportistas, bem como entre diferentes tipos de desportos; com o objectivo de identificar a influência da actividade física na saúde, e daí tipo de desporto é mais saudável. Para avaliar o nível de saúde, utilizamos parámetros de analíticas de sangue: série vermelha, ferritina, série branca, perfil lipídico, perfil hepático e outros parámetros bioquímicos. No estudo participaram 116 sujeitos, 59 varões e 57 mulheres. Encontramos-nos com quatro grupos de sujeitos em função do desporto praticado: 1) Desportos de combate; 2) Desportos de fundo; 3) Desportos colectivos; 4) Sedentarios (não praticam nenhuma actividade física). Os sujeitos pertenciam a populações da Comunidade Autónoma de Extremadura. A todos os sujeitos, se lhes extraiu sangue venosa com o fim de analisar os diferentes parámetros sanguíneos. Os resultados mostraram diferenças significativas nos valores de série vermelha e anemia entre desportos, também foram significativas as diferenças no perfil lipídico entre desportistas e sedentários. As diferenças em série branca e resto de parâmetros bioquímicos não foram significativas; RESUMEN:En nuestro estudio pretendemos comparar el nivel de salud entre adolescentes de 12 a 16 años...

‣ A Institucionalização do Karaté - Os Modelos Organizacionais do Karaté em Portugal

Figueiredo, Abel
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 24/05/2006 Português
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APRESENTAÇÃO RESUMIDA O autor parte dos conceitos motricidade humana (M. SÉRGIO) e desporto (G. PIRES), situando os conceitos de acção de RICOEUR, motrice em PARLEBAS e motrícia em TRIGO, vivificando o conceito de motrícia desportiva, passando pelos de acção motrícia e conduta motrícia. Preparando o seu estudo em termos metodológicos, o autor abre se inicialmente à hermenêutica da acção com RICOEUR, situando-se na pós-modernidade onde elogia a dupla vigilância epistemológica, ou seja: a um só tempo a vigilância epistemológica de BACHELARD numa ruptura contra o senso comum e, como SANTOS e SÉRGIO, a segunda ruptura com (a par de) o senso comum. Lança pistas de análise institucional para o desporto, como é exemplo, inspirado em DERRIDA, SÉRGIO e PIRES, a tese de desconstrução agonística do desporto. Chama a atenção para a institucionalização da dimensão lúdica nas chamadas modalidades “radicais” mais assentes no bem-estar que no espectáculo agonístico, sem que com isso se deva perder a função de inclusão das modalidades no quadro do desporto federado. Trata-se, em última análise, de uma importante distinção entre praticante e competidor: algo a ser trabalhado em investigações transversais ao nível da gestão do desporto...

‣ O Significado Actual do Karaté - Arte Marcial / Desporto de Combate?

Figueiredo, Abel
Fonte: Livros Horizonte Publicador: Livros Horizonte
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /11/1987 Português
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Analisando sumariamente os suportes conceptuais dos significados dos conceitos de "arte" e "marcial", desconstruindo o significado do conceito de técnica na base da pedagogia do ensino nos desportos de combate e artes marciais com destaque para o Karaté, passa pelo significado do desporto humanizante. Conclui-se que não há razão para dicotomizar divergentemente o karaté em arte marcial ou desporto de combate, utilizando argumentações ideológicas ou desequilibradas pela ignorância cultural em um dos significantes, pelo que elogia a urgência permanente de comunicação entre partes.

‣ Os Desportos de Combate nos Programas de Educação Física

Figueiredo, Abel
Fonte: Livros Horizonte Publicador: Livros Horizonte
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /11/1997 Português
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Trata-se de um primeiro trabalho que se prolonga no artigo seguinte na mesma revista onde o autor propõe as bases programáticas para uma metodologia de ensino dos Desportos de Combate na Educação Física escolar.; As tarefas abertas de responsabilidade individual apelativas à marcialidade, são instrumentos interessantes para a abordagem curricular a uma diversidade de problemas, entre os quais se destaca o problema do respeito pelo outro, do controlo da violência física e seu enquadramento social (o que não pode ser deixado no mundo interior do virtual – jogos, filmes, etc.), e a estimulação da auto estima (autoconfiança pelo aumento da auto-segurança em situações de luta), da meditação e do raciocínio lógico (inerente principalmente mas não em exclusivo às artes marciais orientais) e assim, da atenção e concentração em situações de exercitação corporal. Neste trabalho faz-se uma breve análise à participação das tarefas de Desportos de Combate nos programas de Educação Física. Numa primeira parte abordam-se criticamente os objectivos dos programas por ciclo de ensino para, numa segunda parte, analisar por conteúdos a sua coerência horizontal e vertical.

‣ Os Desportos de Combate nas Aulas de Educação Física

Figueiredo, Abel
Fonte: Livros Horizonte Publicador: Livros Horizonte
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /01/1998 Português
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99.70393%
Fazendo o elogio do ecletismo e da inclusividade como características fundamentadoras dos projectos que o professor de Educação Física actualiza em cada escola, em cada aula, decorrente dos programas actuais, o presente artigo foca-se na abordagem dos Desportos de Combate nas aulas de Educação Física escolar. Parte-se da constatação que embora as actividades que implicam “luta” e oposição corporal directa entre os intervenientes já não sejam discriminadas dos conteúdos programáticos da Educação Física (novos programas), poucos são os professores que os abordam nessas mesmas aulas. Assume-se o pressuposto que este afastamento se deve, por um lado, a um desconhecimento preciso dos conteúdos respectivos, o que dificulta a intervenção didáctica e pedagógica, e, especialmente, a um desconhecimento das suas imensas potencionalidades para o desenvolvimento socioafectivo e perceptivo-motor da criança. Aditando que a falsa crença de que este tipo de actividades implicam um material muito específico está intrinsecamente ligado à noção de que os Desportos de Combate a abordar serão a Luta e o Judo ou eventualmente o Jogo do Pau (os únicos constantes na proposta curricular apresentada nos novos programas)...

‣ La Iniciación a los Deportes de Combate: Interpretación de la Estructura del Fenómeno Lúdico Luctatorio

Avelar-Rosa, Bruno; Figueiredo, Abel
Fonte: Universidad de León Publicador: Universidad de León
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2009 Português
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El presente estudio, de carácter teórico, tiene por objeto exponer las líneas fundamentales de un modelo didáctico para la iniciación a los deportes de combate. Para ello se analizan las aportaciones de numerosos autores que desde diversas perspectivas consideran que la iniciación a los deportes de combate no significa iniciarse específicamente en alguna de sus modalidades, sino que implica un tratamiento integrado y transversal de las mismas. Estas concepciones “alternativas” restan importancia a los modelos técnicos específicos para potenciar los elementos comunes de los deportes de combate, y particularmente el desarrollo de lo que ha venido a denominarse el “saber luchar”; esto es, la capacidad que permite al luchador solucionar las diversas situaciones que se suceden durante un combate.

‣ A Formação de Treinadores - Uma Proposta Actual (Karaté)

Figueiredo, Abel
Fonte: CNAPEF Publicador: CNAPEF
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //1994 Português
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A temática da formação de treinadores tem vivido momentos de grande discussão, advindo a sua importância particular da função social que a prática orientada de desporto vem assumindo na sociedade contemporânea, nomeadamente ao nível da educação, saúde e integridade física dos protagonistas em todos os níveis de prestação. Desde há muito tempo que nos temos preocupado em elogiar no desporto em geral, onde poderemos incluir as "artes marciais", e no Karaté em particular, as virtualidades de desenvolvimento biopsicossocial do Homem contemporâneo, quando bem orientado o seu ensino e prática (treino). Numa sociedade em mutação constante, para que os gestores daquele ensino e prática (professores ou treinadores) consolidem educativa e culturalmente o desenvolvimento dos seus praticantes, devem ter desenvolvidas as competências necessárias para se assumirem claramente na dignificação da carreira de treinador de Karaté. O desenvolvimento dessas competências, por um lado, enquadra-se no âmbito educativo e cultural mais geral, e, por outro lado, enquadra-se na estruturação de linhas didáctico-pedagógicas fundamentadoras da intervenção de ensino e treino . Uma e outra vertente (geral e específica) são imprescindíveis para justificar e situar a matéria de ensino e...

‣ Os desportos de combate nas aulas de educação física

Figueiredo, Abel
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em 16/12/2000 Português
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Desde algum tempo que elogiamos a utilização das situações de Desportos de Combate em aulas de Educação Física, apresentando uma caracterização e uma proposta de fundamentos curriculares coerentes com a actualidade. Essa caracterização pretende não ser redutiva ou antológica: pretende ser uma caracterização estruturalista. Partimos da análise da situação de "luta" (não como modalidade mas como situação) para referenciar a importância das situações duais de oposição em complemento com as situações duais e colectivas de cooperação, e colectivas de oposição, sem esquecer as situações mais ou menos individuais. Pressupomos conceptualmente que as tarefas abertas de responsabilidade individual apelativas à marcialidade sejam instrumentos interessantes para a abordagem curricular a uma diversidade de problemas, entre os quais destacamos: (a) respeito pelo outro, (b) controlo da violência física e seu enquadramento social (o que não pode ser deixado no mundo interior do virtual – jogos, filmes, etc.), (c) estimulação da auto estima (autoconfiança pelo aumento da auto-segurança em situações de luta), (d) meditação e raciocínio lógico (inerente principalmente às artes marciais orientais) e assim...

‣ O Karaté Infantil e o Desenvolvimento Lúdico

Figueiredo, Abel
Fonte: Federação Nacional de Karaté - Portugal Publicador: Federação Nacional de Karaté - Portugal
Tipo: Parte de Livro
Publicado em //2003 Português
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Tendo sido inicialmente desenvolvido em 1994 para documentar uma Acção de Formação da Federação Nacional de Karaté - Portugal, integra o Módulo Específico Fundamental da Didáctica do Karaté no Manual de Treinador Monitor com uma primeira edição e distribuição pelos cursos de 1999 a 2003 e uma segunda edição e distribuição de 2003 a 2011. Esta é a versão que aqui se publica.; Neste trabalho, o autor apresenta as bases metodológicas do Karaté Infantil, explorando o desenvolvimento do sentido lúdico da criança. É um trabalho focado na compreensão do desenvolvimento lúdico integrando uma dimensão explicativa do Jogo baseada em categorizações diversas com destaque para Piaget.

‣ Prática de Artes Marciais e Agressividade - Manifestação em Jovens Praticantes de Karaté

Avelar-Rosa, Bruno; Santiago, Romero; Araújo, Duarte; Serpa, Sidónio
Fonte: Associação Portuguesa de Psicologia Publicador: Associação Portuguesa de Psicologia
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2003 Português
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67.66385%
Estudo sobre a manifestação de agressividade em jovens praticantes de Karaté com idades compreendidas entre os 12 e os 16 anos. Foram observados grupos amostrais de praticantes e não praticantes de Karaté, considerando também a influência do seu nível de prática (experientes e principiantes) e experiência desportiva (para os não praticantes). Para tal, foi utilizado o Questionário de Buss & Perry (1992) adaptado à população portuguesa por Simões (1993) o qual permite mensurar as respostas em 4 itens principais: agressividade física, agressividade verbal, irritabilidade e hostilidade. Os resultados obtidos não suportam a hipótese de que os praticantes de Artes Marciais são tendencialmente mais agressivos mas também não confirmam a crença de que a experiência nestas disciplinas intervém na regulação positiva desta manifestação nos jovens que as praticam.

‣ As Artes Marciais & Desportos de Combate na Educação Física escolar

Avelar-Rosa, Bruno; Figueiredo, Abel
Fonte: Instituto Politécnico de Viseu Publicador: Instituto Politécnico de Viseu
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2014 Português
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Os Programas Nacionais de Educação Física (PNEF) assinalam a necessidade de garantir o ecletismo e o desenvolvimento multilateral das crianças e jovens. Contudo, em nosso entender, a proposta curricular das Artes Marciais & Desportos de Combate (AM&DC) apresenta-se desequilibrada, excessivamente tecnificada e incoerente com a formação académica dos professores desta disciplina, dificultando o seu desenvolvimento e potencial educativo associado. Neste seguimento, estamos em crer que a abordagem das AM&DC deve elogiar o desenvolvimento de um "Saber Lutar" transversal que permita dotar os professores das ferramentas didáticas necessárias para a aplicação das AM&DC em contexto escolar.

‣ Desportos de Combate no Exército

Carreira, Ivo
Fonte: Academia Militar. Direção de Ensino Publicador: Academia Militar. Direção de Ensino
Tipo: Outros
Publicado em 01/08/2009 Português
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Este trabalho de Investigação está inserido no Tirocínio para Oficial de Infantaria da Academia Militar. Com o intuito de analisar a importância dos Desportos de Combate na formação dos militares foi aplicada uma entrevista semi-estruturada e um questionário a sete militares ligados ao ensino dos Desportos de Combate entre os dias 8 de Junho de 2009 e 3 de Agosto do mesmo ano. Através dos resultados obtidos verificámos que, actualmente, existem várias modalidades de Desportos de Combate (boxe, judo, esgrima e combate corpo a corpo) a serem ministradas no exército, apesar de não estarem contempladas em manuais devidamente aprovados. Constatámos, ainda, que existem dois cursos de formação que permitem a oficiais e sargentos darem formação nesta área. Embora estejam reunidas as condições mínimas (material, local, fardamento e carga horária) para a prática dos Desportos de Combate, concluímos que o aumento da carga horária e o investimento em material de protecção seria importante, na medida em que permitiria incutir maior realismo à sessão. O ensino dos desportos de Combate visa aumentar a auto confiança do militar, de forma a prepará-lo para uma situação real, onde poderá ter de aplicar os conhecimentos adquiridos. Foi privilegiado...

‣ A relação entre os desportos de combate, a aquisição de competências sociais e o rendimento escolar

Neto, Fernando Miguel Branco
Fonte: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário; O estudo teve como objetivo verificar se a prática de Artes Marciais/Desportos de Combate tem uma influência positiva nos jovens atletas, nomeadamente na aquisição de competências sociais, e se as mesmas estão correlacionadas com o sucesso escolar. Contemplou questões relacionadas da prática de desportos de combate com a vida dos jovens atletas no seu dia a dia, nas suas atividades escolares e nos treinos e competições. O estudo envolveu a participação de 212 atletas de ambos os sexos, com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos, reunindo simultaneamente a condição de prática/experiência desportiva de pelo menos um ano; foi aplicado no Taekwondo, Karaté, Kung-Fu, Judo e Capoeira. Foi elaborado e validado um questionário individual e anónimo que contemplavam 63 questões sobre competências sociais e aproveitamento escolar. As competências sociais contemplaram sete variáveis, nomeadamente: o respeito; o autocontrolo; a responsabilidade; a perseverança; o saber estar; a cooperação e a integridade. Foram, igualmente, contempladas questões relacionadas com o aproveitamento escolar. Para o tratamento estatístico foi utilizado o software SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) versão 19.0 onde a estatística descritiva é apresentada em tabelas onde constam frequências absolutas e relativas; valores máximos e mínimos; valores médios e desvio padrão. Para a análise inferencial foi utilizado o teste T-Student...

‣ A emergência do ensino dos desportos de combate nas aulas de Educação Física

Lima, Miguel Ângelo de Almeida
Fonte: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário; A prática dos desportos de combate, desde que bem orientada, assume uma utilidade educativa onde reúne um conjunto de oportunidades que contribuem para o desenvolvimento integral do aluno. Tendo em consideração o seu potencial pedagógico, é um instrumento de grande valor, nas mãos do professor, pela sua ação corporal exclusiva, pela sua natureza histórica, e também o seu rico acervo cultural. O presente estudo foi elaborado sob o tema “ A emergência do ensino dos desportos de combate nas aulas de educação física”, e teve como objetivo, aferir qual a formação dos docentes nesta área e qual a importância que os mesmos dão à abordagem dos desportos de combate nas suas aulas. Neste trabalho a população foi caracterizada pelo conjunto dos professores de educação física das escolas do concelho de Viseu. O estudo teve um carácter exploratório onde foi utilizada uma abordagem qualitativa, através de um questionário fechado, pelos professores inquiridos. Dos 50 professores questionados, realçamos as seguintes conclusões: A grande maioria dos professores atribui um grau positivo de importância à abordagem dos desportos de combate nas aulas de educação física. No que respeita à formação destes...

‣ Lesões desportivas em jovens atletas de judo de alto nível competitivo :realidade nacional e internacional

Carvalho, Marcos António Fernandes de
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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INTRODUÇÃO: O Judo é um desporto de combate que implica uma elevada proximidade física e contacto direto, estando a sua prática frequentemente associada à ocorrência de lesões. O início precoce desta modalidade, associado ao elevado nível competitivo de jovens atletas, é tido como potenciador de padrões lesionais de gravidade cumulativa. OBJECTIVO: Este trabalho pretende definir o perfil epidemiológico lesional de uma população de jovens judocas de alto nível competitivo nacionais e estrangeiros. MATERIAL E MÉTODOS: Aplicou-se um questionário individual a atletas nacionais e estrangeiros dos escalões cadete e junior presentes em competições internacionais realizadas durante o ano de 2014. O questionário, elaborado e aplicado por uma equipa de médicos, incidiu nas características intrínsecas do atleta, metodologia de treino, e, quando presente, na caracterização da lesão desportiva e conduta terapêutica. Foi realizada uma análise estatística com a aplicação SPSS Statistics 21.0® ( p < 0,05). TIPO DE ESTUDO: Estudo retrospectivo, quantitativo, epidemiológico e de prevalência, com um nível IV de evidência. RESULTADOS: A amostra é constituída por 212 atletas com idade média de 16,8 ± 1,5 anos e predomínio do género masculino. A média de anos de prática da modalidade foi de 9...

‣ Validação do equipamento Tanita TBF-310 na estimação da composição corporal tendo como referência um modelo molecular a quarto compartimentos em judocas

Domingos, Christophe dos Santos
Fonte: Universidade Técnica de Lisboa Publicador: Universidade Técnica de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 Português
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68.16248%
A avaliação da composição corporal, especialmente ao nível das componentes moleculares,é relevante para a população atlética pela sua relação com o desempenho desportivo. Sabe-se que o modelo molecular a quatro compartimentos (4C) é o método de referência na avaliação da massa gorda (MG). No entanto, a sua implementação em contexto real é impraticável. Deste modo, treinadores e atletas procuram informar-se sobre a composição corporal usando os métodos mais acessíveis, onde a bioimpedância elétrica (BIA) se engloba, e mais ainda em desportos onde o peso é seletivo para a competição, como é o caso dos desportos de combate. A literatura mostra que existem diversas equações e equipamentos que utilizam a BIA mas poucos estudos foram conduzidos para determinar a sua validade na população atlética. O objectivo deste estudo é determinar a validade da BIA (Tanita, modelo TBF-310) na determinação da MG e massa isenta de gordura (MIG) em judocas de elite. Um total de 29 atletas, do sexo masculino, foram avaliados num período de estabilidade do peso entre Setembro e Outubro pelo método de referência (4C) e método alternativo (Tanita). Realizaram-se comparações de médias, coeficiente de correlação de concordância...

‣ Perfil comparativo de atletas de kickboxing e jiu-jitsu: estudo multidimensional da morfologia externa, desempenho em provas maximais de curta e média duração, força muscular e orientação para a realização de objetivos

Silva, Miguel Alexandre Guerreiro Leitão da
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Dissertação de Mestrado
Português
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O Jiu-jitsu é um desporto de combate de alta intensidade, que combina ataques intermitentes de exercício predominantemente anaeróbio intercalado com períodos curtos de menor intensidade e suportados pela via aeróbia. O presente estudo objetivou traçar o perfil do atleta e compará-lo com os seus pares de outras disciplinas de combate. Depois de analisar a composição corporal, recorrendo a diferentes metodologias o presente estudo conclui que comparando os atletas de Jiu-jitsu com os de atletas de Kickboxing os primeiros apresentam valores de percentagem de massa gorda superiores. Para além das componentes gorda (z=0.93) e isenta de gordura (z=0.93), os atletas de Jiu-jitsu aparentam valores médios ligeiramente superior de conteúdo mineral ósseo (z=0.27). Foi possível traçar um perfil de valores negativos do atleta de Jiu-jitsu, nas via de curta duração medidas de força que resultam da avaliação no dinamómetro isocinético e via de média e longa duração (VO2máx: Kickboxing: 62.43 mL.kg-1.min-1; Jiu-jitsu: 50.05 mL.kg-1.min-1). A análise da massa do ventrículo esquerdo apresenta valores médios de 184 g e 170 g (com valores mais baixos para os atletas da modalidade de Jiu-jitsu). Foi ainda avaliada a preensão manual (membro dominante: 53±8 kg; no membro não dominante 53±10 kg). O presente estudo sugere que o Jiu-jitsu está mais relacionado com contribuição da capacidade anaeróbia em detrimento das capacidades neuromusculares. O estudo é pioneiro na análise da densidade e conteúdo mineral ósseo...