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‣ La reforma educacional chilena

Arellano, José Pablo
Fonte: CEPAL - Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe Publicador: CEPAL - Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe
Português
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18.64343%
Incluye Bibliografía; Este artículo analiza las reformas puestas en práctica a mediados de los años noventa para activar un proceso de cambios profundos en la educación preescolar, básica y media en Chile, y los principales cambios operados, así como algunos de sus logros y dificultades actuales. Considera el contexto inicial de las reformas, en el que, habiéndose alcanzado en buena medida los objetivos de cobertura del sistema educativo, se planteaban los nuevos objetivos de mejorar la calidad de la enseñanza y hacerlo con equidad. Toma en cuenta, asimismo, los cambios institucionales en la organización del sistema educativo: en los ochenta, la consolidación del sistema de subvenciones y el traspaso de los establecimientos educacionales a los municipios; en los noventa, el cambio en las condiciones laborales de los docentes. Se reseñan luego las principales iniciativas de mejoramiento educativo adoptadas en los años noventa. El artículo se centra en el análisis de los cuatro pilares de la reforma educativa: los programas de mejoramiento e innovación pedagógica, el desarrollo profesional de los docentes y los incentivos ofrecidos para ello, la reforma curricular y la jornada escolar completa. Concluye con una apreciación de logros y dificultades; entre los primeros...

‣ [Sin titulo]

Alconada Aramburu, Carlos [Ministro]
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
Português
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38.98561%
Exender a la SNEP la facultad otorgada por la Resolución Ministerial 01560 del 17/07/84 con relación a los alumnos que cursan los Profesorados de Enseñanza Primaria, de Educación Preescolar y para Nivel Medio en Establecimientos Incorporados a la Enseñanza Oficial

‣ Educacion vial

Sábato [Ministro]
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
Português
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29.041523%
Impártese la enseñanza de Educación Vial en todos los establecimientos educacionales oficiales y privados de nivel preprimario, primario, medio y superior, como así también en todos los Centros Nacionales de Alfabetización dependientes del MEJ

‣ [Sin titulo]

Alconada Aramburu, Carlos [Ministro]
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
Português
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28.605923%
Crear un Instituto Nacional Superior de Formación Docente Juan B. Justo que tendrá un ciclo superior con las carreras de Profesorado en Psicología y Ciencias de la Educación, Profesorado para la enseñanza Primaria y Técnico Superior en Cooperativismo, una escuela media y una escuela primaria con jardín de infantes, jornada completa con nuevas modalidades.

‣ Estadística educativa : Establecimientos, alumnos y profesores : año 1959;

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 6 tablas
Português
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38.919534%

‣ Año 1960 : establecimientos, alumnos y profesores : cifras provisionales. Enseñanza pre-primaria. Enseñanza primaria. Enseñanza media. Enseñanza superior. Enseñanza universitaria;

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 6 cuadros desplegables
Português
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39.22257%

‣ Año 1961 : establecimientos, alumnos y profesores. Cifras provisionales. Enseñanza pre-primaria. Enseñanza primaria. Enseñanza media. Enseñanza superior. Enseñanza universitaria;

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 8 cuadros desplegables
Português
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39.22257%

‣ Argentina : la educación en cifras 1963-1972;

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 307 p. : cuadros
Português
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48.880537%

‣ WakaRadio : una radio online para preescolar.

Dendarien Orellana, Denise Paola; Fuentes Cuevas, Nelson Andrés; Pino Castillo, Sebastián Gabriel; Uzcategui Valencia, Gabriela Catalina; Vega Guiñez, Rodrigo Alonso
Fonte: Universidad Andrés Bello Publicador: Universidad Andrés Bello
Tipo: Tesis
Português
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60.267104%
Tesis (Profesor de Educación Musical); INTRODUCCIÓN 1. Planteamiento del Problema En el área preescolar de nuestro país nos encontramos ante una situación de desamparo evidente para la Educación Musical. Todos los ya conocidos y reiterados problemas de conciencia e interés pedagógico que se dan en nuestra área, y que se manifiestan en los establecimientos de educación básica y media, parecen acrecentarse en aquellos establecimientos que educan durante la etapa preescolar, tan vital para la formación de nuestros estudiantes. La educación musical en los jardines infantiles se ve gravemente afectada por las personas que la imparten. Las educadoras de párvulos, en su mayoría, no tienen un currículum que garantice la calidad de la educación en esta área, reduciéndose toda enseñanza musical a juegos y nexos que no necesariamente están enfocados a un aprendizaje en concreto. Por lo general, la música en la educación parvularia se ve subyugada a una mera herramienta para inculcar otro tipo de contenidos. En otras palabras, no se tiene conciencia de que es en esta etapa escolar donde debe iniciarse la Educación Musical, dado que el niño se encuentra en un estado de aprendizaje y descubrimiento del mundo...

‣ Arquitectura preescolar articuladora del barrio : establecimientos para la primera infancia en Villa Peru, La Florida.

Basso Bertrand, Melissa Carolina
Fonte: Universidad Andrés Bello Publicador: Universidad Andrés Bello
Tipo: Tesis
Português
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50.057256%
Tesis (Arquitecto); introducción A nivel mundial la educación preescolar ha demostrado ser un factor determinante cuando el infante se enfrenta al mundo. Se ha probado que cuando un niño recibe educación preescolar desarrolla de mejor manera sus aptitudes, tanto sociales como intelectuales, por lo que tienden a conseguir mayores logros en sus vidas. A su vez cuando a un infante se le da la posibilidad de asistir a un establecimiento preescolar, generamos beneficios también en el hogar, ya que los padres de cierto modo se liberan y pueden optar a formar parte del mundo laboral. De esta manera la calidad de vida del infante y su entorno se ve beneficiado, por cuanto se puede lograr un gran cambio en el ámbito social por medio de su educación. Actualmente en Chile se ha entendido la importancia de una educación desde los primeros años, sin embargo aun tenemos muchos factores que influyen en la baja calidad de los establecimientos preescolares. A continuación veremos los factores que parecieran estar influyendo en la baja calidad educacional, las soluciones que actualmente se están utilizando y los nuevos métodos que están logrando mejorías o cambios significativos en los sistemas de enseñanza actuales. Con esto se buscará generar una propuesta que permita lograr un diálogo entre el barrio y el establecimiento preescolar

‣ A emprender se aprende emprendiendo

Fund Luxemburgo; Jaime Iturra C. - Corfo O'Higgins
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 15/07/2011 Português
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69.06727%
Promover el emprendimiento y las perspectivas en torno al emprendimiento personal y asociativo en las jóvenes pertenecientes a 7 liceos técnico profesionales de la región de O’Higgins instalando en ellos capacidades de construcción de relatos y prácticas efectivas de una cultura y espíritu emprendedor en sus propias localidades a través de una lógica integrada de acciones a nivel de conceptos, habilidades, gestión y redes.; Corporación de Fomento de la Producción

‣ TECNOLOGIA IGOLI EN EL MARCO DEL MEJORAMIENTO DE PROCESOS PEQUEÑA MINERIA DEL ORO

Aguilera Molina Eduardo; Aguilera Molina Ricardo; Aguilera Ossandon Juan Carlos; Aguilera Ossandon Oriel Alonso; Aguilera Urrutia Humberto; Ale Arancibia Elizabeth Carol; Amenabar Figari Francisco Jose; Amenabar Navarrete Luis Ernesto; Araya Chavarria Hug
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 18/12/2008 Português
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78.6498%
Introducir una tecnología metalúrgica innovadora sustentable y eficiente aplicable a la Pequeña Minería del Oro denominado Tecnología iGoli desarrollada por MINTEK-Sudáfrica la cual permite mejorar la productividad obtener productos de alta pureza y lograr un mayor valor comercial para éstos.; Corporación de Fomento de la Producción

‣ PROGRAMA DE VIGILANCIA TECNOLÓGICA Y TECNOLOGÍAS DE LIBRE ACCESO PARA LA MINERÍA DE MEDIANA Y PEQUEÑA ESCALA

Alejandro Barrera; Asesorias Flores y Compania Limitada; Carlos Moreno; Centro de Investigacion Minera y Metalurgica; Empresa Nacional de Mineria; Flores & Asociados; Instituto Nacional de Propiedad Industrial; Luis Paredes Araya; Orlando Bahamondes; Ram
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 06/07/2009 Português
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98.65612%
El Centro de Investigación Minera y Metalurgia a través de sus líneas y objetivos estratégicos se encuentra apoyando desde el año 2003 a este segmento de la economía evaluando y considerando que presenta amplias perspectivas de crecimiento lo que se explica por los altos precios que experimentaron los metales durante el año 2007 y 2008 a pesar de su caída las perspectivas de crecimiento son promisorias.Sin embargo a pesar de su relevancia la Minería de Mediana y Pequeña Escala presenta bajos índices de competitividad lo que se relaciona directamente con la escasa cultura de innovación que posee el segmento esto dificulta la generación de condiciones necesarias para propiciar la integración de innovación dentro de sus procesos productivos y de gestión.Este sector económico requiere desarrollar una competitividad sustentable en el tiempo optimizando sus procesos productivos utilizando menor cantidad de recursos generando el menor impacto ambiental y con el interés de desarrollar su capacidad de innovación en las siguientes áreas: organizacional operacional y estratégica como una herramienta que se encuentre integrada al desarrollo de la industria.En la actualidad la Vigilancia Tecnológica es una herramienta muy utilizada en la Gestión Empresarial generando metodologías y procedimientos con la finalidad de analizar los cambios en el entorno tecnológico en el que se desenvuelven las compañías con miras a lograr detectar las mejores soluciones que le permitan adaptarse a las cambiantes condiciones del escenario donde se desarrollan.El objetivo del programa es prospectar tecnologías focalizadas en los procesos de recuperación del cobre en las actividades de extracción conminución y molienda procesamiento del mineral a través de la lixiviación y flotación además de la recuperación de minerales como el oro plata y molibdeno. Además se consideran como ejes prioritarios para la clasificación de las tecnologías los principales problemas transversales asociados al sector que corresponden a:?Tecnologías y procesos en operaciones en fases de conminución y extracción ?Mejoramiento de procesos en las operaciones de minas y plantas.?Procesos y dispositivos orientados a utilizar eficientemente la energía en procesos de alto consumo.?Incorporación de métodos más eficientes para el manejo de recursos hídricos.?Producción limpia orientado a la resolución de problemas medio ambientalesEsta iniciativa permitirá generar competencias dentro de las compañías mineras de mediana y pequeña escala a través de la difusión de tecnologías de libre acceso con el fin de que este sector integre tecnologías e innovaciones en sus procesos productivos optimizando recursos reduciendo sus costos y generando un menor impacto ambiental. Con ello se podrá desarrollar una industria minera competitiva a nivel internacional fortaleciendo y potenciando las ventajas comparativas que posee Chile en la explotación y conocimientos de sus recursos naturales.; Entregar herramientas a través del conocimiento de las tecnologías mineras y metalúrgicas de libre acceso y otros privilegios prospectados a nivel internacional y nacional para el segmento de la Minería de Mediana y Pequeña Escala generando además la asimilación de una cultura de innovación en el sector.; Corporación de Fomento de la Producción

‣ EMPRENDIMIENTO JUVENIL EN ALUMNOS DE CORPORACIÓN MUNICIPAL DE PUERTO NATALES

Corp de Educacion Salud y Menores de Puerto Natales; Fundacion Chile; BETSY SUBIABRE ÁLVAREZ - CORFO MAGALLANES
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 23/08/2011 Português
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109.385625%
Contribuir al mejoramiento de las capacidades de emprendimiento temprano en jóvenes de enseñanza media de establecimientos de Puerto Natales como forma de propiciar en ellos capacidades emprendedoras para la vida tales como: autogestión, responsabilidad, fijación de metas, compromiso con desafíos, ideación de horizontes profesionales entre otras.; Corporación de Fomento de la Producción

‣ Implantacion de Sistema de Aprovechamiento de la Biomasa Forestal para la Generacion de Calor en el Estadio Español

Biorlegi Chile Spa; Estadio Español; Javiera Francisca Sarmiento Martinez
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 19/04/2013 Português
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78.658994%
El Caso que Nos Ocupa se Enmarca Dentro del Desarrollo de una Solución que es Cada Vez Más Utilizada en los Países Desarrollados y que Países como Austria Alemania Italia España y Reino Unido Cuentan con Numerosas Instalaciones que Bien Funcionan como Cooperativas o Bien Son Empresas de Venta Energética que Realizan la Inversión y los Usuarios Son los Clientes que Pagan por el Calor ya Generado sin Tener que Preocuparse del Combustible Ni de Mantenciones de sus Equipos. Es la Empresa Comercializadora la que Mantiene su Sistema ya que de ello Depende su Rentabilidad y Eficiencia en la Transformación del Combustible en Calor. Es por ello que en Ningún Caso Nos Encontraremos con Sistemas que No se Preocupen de la Calidad del Combustible por Ejemplo Utilizando Madera Húmeda Porque el Sistema Perdería Rentabilidad. Por ello el Equipamiento Seleccionado para este Caso se Compone de la Caldera Turbomat de Froling Modelo 320 Kw. La Caldera Turbomat es el Modelo Más Representativo de la Industria Moderna de Aprovechamiento Eficiente de la Biomasa desde 1996 en la que Logró el Premio Blue Angel a la Innovación en la Combustión de Chips y Pellets de Madera Junto con Otras Biomasas. El Modelo Turbomat Tm se ha Convertido en el Modelo Referencial Utilizado por las Empresas de Venta Energética en Europa Debido a su Robustez Constructiva la Composición de su Funcionamiento Basado en 7 Motores Independientes para Cada Elemento Mecánico que Compone el Sistema de Manera que un Error en Alguna de las Partes No Implica la Paralización del Sistema la Capacidad de Aprovechamiento del Calor Residual su Forma Compacta Integrando la Recirculación de Humos el Separador de Partículas y el Multiciclón y sobre Todo su Máxima Eficiencia Registrada en el 977%así Mismo el Sistema de Comunicación y Operación Controlable Remotamente Facilita el Control y Operación Remota sobre la Caldera de Forma que se Pueden Ajustar desde los Parámetros de la Combustión hasta Corregir Posibles Errores de la Instalación desde el Propio Servicio Técnico Situado en Santiago de Chile Barcelona (españa) y Linz (austria) desde la Propia Fábrica. El Sistema Actual Existente se Basa en la Combustión de Gas Natural. Esta se Realiza en una Caldera de 500 Kw/h de Potencia con una Eficiencia del 865% con 12 Años de Antigüedad y una Modulación de Potencia entre los 350 y 500 Kw/h. El Sistema No Cuenta con Ningún Sistema de Inercia para la Acumulación de Energía y su Posterior Entrega con lo que la Potencia Mínima que Entrega es Demasiado Alta cuando se Requiere Únicamente el Mantenimiento de la Temperatura y ello Redunda en la Producción de Energía que Resulta Perdida en las Conducciones del Sistema y en la Propia Sala de Calderas. La Combustión de Gas Natural Produce Emisiones de Co2 que de No Utilizarse Quedaría Atrapado en el Subsuelo y al Utilizar se el Gas se Libera a la Atmósfera Junto con la Emisiones de Azufre Cloro y Nitrógeno. La Combustión de Biomasa en Sistemas de Alta Eficiencia se Considera Balance Neutro de Co2 por lo que Podemos Decir que sus Emisiones No Son Contaminantes ya que el Co2 Liberado es el Atrapado por la Biomasa para su Proceso de Crecimiento. En Cuanto a las Emisiones de Material Particulado la Caldera Froling Turbomat Tm Cumple la Normativa de la Región Metropolitana con una Emisiones 10 Veces por Debajo del Límite de la Normativa con el Modelo hasta 2012 y hasta 15 Veces Inferior en el Modelo Turbomat Tm 2013. El Total de Kw Demandado de Media en los Últimos Tres Años Asciende a 707. 164 Kwh Anuales. Esto Nos Indica que la Cantidad Demandada de Biocombustible para este Consumo Medio Alcanzaría las 185 Toneladas Anuales. Para la Realización de este Proyecto se ha Propuesto unos Ahorros Económicos en el Precio del Kw de hasta un 25% sobre el Precio Medio del Gas en el Año 2012. De Manera que el Coste del Kwh Incluido en la Tarifa Fija de 48. 000 Kwh Mensuales es de 375$ y el Kwh Extra Consumido se Facturará a 35 $ Siendo el Precio Medio del Kwh Producido a Partir de Gas en el Año 2012 de 46$ . La Caldera Turbomat de Froling es un Sistema de Calefacción Peculiar para la Combustión Completamente Automática de Diferentes Materiales de Madera. Froling Fabricante Líder de Instalaciones de Calefacción de Biomasa ha Incorporado en la Turbomat Toda su Experiencia y Conocimientos Técnicos en el Campo de Innovaciones Tecnológicas Avanzadas. El Propósito Era Encontrar una Caldera que Fuese Adecuada No Solamente para la Combustión de Astillas Sino También de Otros Tipos de Biomasa. La Turbomat es Imponente No Sólo por su Aspecto Sino También por su Tecnología de Control. El Control Lambda de Serie Combinado con Monitorización de la Temperatura de la Cámara de Combustión y Control de Depresión Garantiza una Combustión Perfecta con Cualquier Tipo de Material. El Confort que Ofrece es Equivalente al de una Caldera de Gasóleo o Gas.; Demostración de la Eficiencia de los Sistemas Basados en el Aprovechamiento de la Biomasa; Demostración de la Viabilidad de Sistemas de Aprovechamiento de la Biomasa para la Reducción de Emisiones de Agentes Nocivos que Provocan el Efecto Invernadero; El Objetivo General del Proyecto es la Sustitución de un Sistema de Generacion de Calor a Partir de Fuentes de Energia Fósiles por un Sistema Renovable y Amigable con el Medio Ambiente con unos Precios de Consumo Inferiores que Genera Ahorros al Consumidor y a la Vez También Capaz de Impulsar una Riqueza Local Basada en el Consumo de Biocombustibles de Produccion Nacional Reduciendo el Deficit de la Balanza de Pagos y Demostrar que Ese Sistema Nos Lleva hacia el Camino de la Autosufuciencia Energética. A su Vez Disponer de una Plataforma de Demostración de la Tecnología y la Formación de Profesionales Cualificados en el Área Tecnológica de los Sistemas de Combustión Eficiente de Biocombustibles y con ello Demostrar al Mercado a los Inversores y a los Fabricantes Internacionales la Viabilidad de Invertir en este País en su Materia Prima y en la Creación de una Industria Alrededor de la Generación de Energía a Partir de Resíduos Tanto Forestales como Agrícolas Ganaderos Pesqueros y Mineros ya que Todos ellos Pueden Dejar de Ser un Problema para Convertirse en Biocombustibles que Contribuyan a la Mayor Oferta Energética del País. A Partir de Ahí Crear una Red de Técnicos Especializados en el Diseño la Instalación Puesta en Marcha y Mantención de los Sistemas a la Vez que un Interés de la Ciudadanía y Empresas Demandantes de Calor para Utilizar los Recursos Propios Excedentes Forestales y Otros Residuos Biomásicos para la Producción de la Energía que Necesitan.; Corporación de Fomento de la Producción

‣ Representación de la enseñanza de la lengua al interior del aula

Carrera Abarzúa, Paulina Andrea; Salazar Barriga, Pamela Andrea
Fonte: Universidad de Chile; CyberDocs Publicador: Universidad de Chile; CyberDocs
Tipo: Tesis
Português
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58.642603%
El siguiente trabajo tiene como eje central la compresión lectora, por ser ésta una de las barreras que impiden a los niños y niñas poder concretar un aprendizaje real. Somos unas convencidas, de que al fomentarla a partir de prácticas pedagógicas pertinentes al interior del aula, ésta podrá permitir a los sujetos desarrollar un sistema de pensamiento más complejo, el cual le otorgará el despliegue de un sin número de capacidades, las que contribuirán en su conformación como sujeto participe de una sociedad. Tal situación nos motivó a interiorizarnos en la realidad escolar, en torno a lenguaje y comunicación en NB1, de ocho establecimientos, con el fin de dar respuestas a nuestras interrogantes sobre cómo influyen las prácticas pedagógicas en los índices de comprensión lectora, dando paso a la realización de un estudio de casos múltiples, recogiendo diversas experiencias pedagógicas que se dan. Pues tal investigación es una construcción que parte de la base que cada caso es único, por tanto debíamos interiorizarnos en él y tratar de vivenciar el proceso que se estaba generando. Con el fin de aportar a tal construcción, realizamos registros de observaciones y entrevistas a los docentes observados, pues ello nos permitió tener una visión más amplia respecto del tema. Finalmente la investigación evidencia la importancia que los docentes le adjudican...

‣ La estructuración de la educación preescolar — El impacto de la ley SEP en la práctica pedagógica de las educadoras de párvulos y en el sistema educativo chileno.

Lasnibat Godoy, Milenko C.
Fonte: Universidad de Chile; CyberDocs Publicador: Universidad de Chile; CyberDocs
Tipo: Tesis
Português
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79.528564%
La memoria ofrece una descripción acerca de la forma en que se estructura la educación preescolar en los establecimientos educacionales del Gran Santiago, en el contexto configurado por la puesta en marcha de la ley SEP, y por la consolidación, en relación a los rendimientos que se esperan del sistema educativo, de la necesidad de asegurar en las escuelas del país una estimulación temprana de calidad. Por medio de una descripción profunda, el texto permite situar dentro de un marco inteligible la manera en que las educadoras de párvulos conciben su práctica pedagógica, y la forma en que ésta se configura al interior de las unidades educativas de la Región Metropolitana. Hacia el final, se indican las consecuencias que se desprenden de la situación observada, en relación al modo en que actualmente se conciben las relaciones entre el nivel de enseñanza preescolar y el sistema educativo de la sociedad.

‣ Pégalo! : stickers murales para la educación parvularia

Zapata Liempi, Cristina Andrea
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
Português
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48.62741%
Memoria (diseñador gráfico); Este proyecto pretende identificar la forma en que el diseño gráfico podrá ser un buen aporte y una herramienta útil para la educación parvularia, en su transmisión de conocimientos formativos para el aprendizaje. Durante las visitas realizadas a establecimientos infantiles, se observó que los murales eran herramientas multifacéticas, por medio de las cuales, era posible entregar información relacionada, no sólo con una materia en particular, sino que también estaban se relacionaban con el lenguaje verbal y el lenguaje artístico, además de ser una fuente importante de estímulos visuales para los niños. Pese a lo anterior, se detectaron varios déficit en cuanto a la implementación del material aplicado, influyendo directamente sobre el aprendizaje y la estimulación. Así es como se llega a una solución que no solo propone un producto estético, sino que también posee una característica educativa que facilita la labor de la educadora y permite al menor asociar los conocimientos entregados. A través de la aplicación de este producto de diseño, se pretende favorecer la creación de espacios acogedores, divertidos, ricos en estímulos, pero que a su vez entreguen aprendizaje a los niños ayudándolos a asociar el entorno que los rodea.

‣ ediseño del proceso de evaluación integrando tecnología en el segmento educacional de las escuelas diferenciales de lenguaje

Seelmann González, Nicolás Kurt
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
Português
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69.465244%
Ingeniero Civil Industrial; Las escuelas especiales de lenguaje son instituciones pertenecientes a la modalidad de educación diferencial del sistema educacional chileno que brindan servicios educativos a niños y niñas de nivel preescolar (o parvulario) que poseen el TEL (trastorno específico del lenguaje). Actualmente corresponden, aproximadamente, al 75% de los establecimientos de educación diferencial en Chile. Además, estas instituciones han ido multiplicándose considerablemente; pasando a ser, desde el año 2008 a la fecha, de 900 a 1457 establecimientos en todo el país. Dentro de este escenario, el problema abordado en la presente memoria está en relación con las ineficiencias presentes en los procesos de gestión de las escuelas de lenguaje, abarcando enfáticamente el proceso de evaluación de las mismas. El diagnóstico realizado para afrontar la situación actual de las escuelas de lenguaje, reveló que a pesar de estar todas equipadas con infraestructura tecnológica, ninguna de las escuelas utiliza herramientas tecnológicas dentro de sus procesos de gestión más allá de programas como Word o Excel, mientras que la gran mayoría de los establecimientos educacionales en el mundo, desde los niveles de enseñanza básica hacia adelante...