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‣ Ingreso Escolar

LICCIARDO [Ministro]
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
Português
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58.98446%
Se establece la edad para el ingreso en Jardines de Infantes y primer grado de enseñanza primaria en establecimientos oficiales dependientes de este Ministerio y privados supervisados por la Superintendencia Nacional de la Enseñanza Privada, que será de cuatro (4) y de seis (6) años respectivamente, cumplidos al 30 de junio del año de ingreso; Consejo Federal de Educación: Recomendación No. 7 del 27 de agosto de agosto de 1980

‣ Censo nacional de docentes y establecimientos educativos`94 : resultados definitivos : Entre Ríos;

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: tabs.
Português
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59.213496%

‣ Estadística educativa : la enseñanza primaria en la República Argentina, años 1913-1963;

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: p.irreg. : cuadros
Português
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69.08434%

‣ Estadística : establecimientos alumnos docentes años 1963-1972 por dependencia y repartición. Educación pre-primaria. Educación primaria. Educación media. Educación superior. Educación paraistemática;

Fonte: Buenos Aires Argentina. Ministerio de Cultura y Educación Publicador: Buenos Aires Argentina. Ministerio de Cultura y Educación
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 68 p.
Português
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59.007866%

‣ Año 1960 : establecimientos, alumnos y profesores : cifras provisionales. Enseñanza pre-primaria. Enseñanza primaria. Enseñanza media. Enseñanza superior. Enseñanza universitaria;

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 6 cuadros desplegables
Português
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59.273296%

‣ Año 1961 : establecimientos, alumnos y profesores. Cifras provisionales. Enseñanza pre-primaria. Enseñanza primaria. Enseñanza media. Enseñanza superior. Enseñanza universitaria;

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Educación y Justicia. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 8 cuadros desplegables
Português
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59.273296%

‣ Censo nacional de docentes y establecimientos educativos 94 : el perfil de los docentes de nivel primario; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 101 p. : cuadros : gráficos
Português
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58.91117%

‣ Las estrategias, actividades y tareas de enseñanza en el aprendizaje comprensivo de la historia y las ciencias sociales escolares. Casos chilenos

Arenas Martija, Andoni
Fonte: Universidade de Alcalá Publicador: Universidade de Alcalá
Tipo: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Português
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68.90503%
A través de esta investigación se espera contribuir a la enseñanza escolar de la historia y las ciencias sociales en Chile, con el propósito de tener una mirada más comprensiva de los que sucede efectivamente en el aula al enseñar y aprender esta disciplinas, y sí ello es un aporte ante las altas demandas cognitivas del currículo. La investigación se llevo a cabo a partir de prácticas pedagógicas de docentes de establecimientos educacionales de primaria y secundaria de las ciudades de Valparaíso y Viña del Mar. Esto se realizó indagando en las estrategias, actividades y tareas de enseñanza como facilitadoras o no del aprendizaje comprensivo de los estudiantes. A partir de este análisis se plantea que el uso de determinadas estrategias, actividades o tareas de enseñanza permite visibilizar los sentidos y propósitos de las propias prácticas pedagógicas así como de las oportunidades reales que tienen los estudiantes de aprender comprensivamente la historia, la geografía y las otras ciencias sociales. Estas oportunidades se dan, según los casos estudiados, cuando se favorece y se da el desarrollo del pensamiento propio de cada disciplina a través de una implicancia activa de los docentes y estudiantes en el desarrollo de tareas académicas con propósitos educativos...

‣ Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : el índice de la calidad edilicia, una herramienta para el análisis y diagnóstico de los edificios escolares; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 137 p. : cuadros : gráficos
Português
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58.90075%

‣ Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : el índice de la calidad edilicia, una herramienta para el análisis y diagnóstico de los edificios escolares; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 137 p. : cuadros : gráficos
Português
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58.90075%

‣ Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : problemática de los establecimientos de personal único; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 77 p. : cuadros : gráficos
Português
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69.329043%

‣ Programa de Difusión de Tecnologías en el Manejo Integrado de Plagas y Enfermedades de Hortalizas de Hoja

Alfonso Tapia Guerra; Alicia del Carmen Pereira Marzan; Alina Solange Rojas Ruz; Angel Nibaldo Cespedes Pena; Bernarda Tapia Figueroa; Carlos Osandón Figueroa; Cecilia del Sagrado Corazon Decombe Villalobos; Cristian Ernesto Valencia Villegas; Daniel Agu
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 05/08/2011 Português
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78.21012%
Apoyar al mejoramiento de la competitividad del sector productor de hortalizas de hoja en la provincia de Quillota, transfiriendo y difundiendo las tecnologías en manejo integrado de plagas y enfermedades a través de un sistema de transferencia teórico/práctico con seguimiento en terreno.; Corporación de Fomento de la Producción

‣ Nodo Acuicola Region de Atacama

Colegio Parroquial Padre Negro; Hernan Kong Maclean - Iii Region
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 19/10/2006 Português
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78.190454%
Incorporar al Sector Acuícola de Atacama Nuevas Prácticas en Materia Tecnológicas Conducentes a Mejorar la Competitividad del Sector Principalmente Relacionadas con el Medioambiente Producción Limpia Diversificación Productiva Normativa Legal y Convivencia con Otros Sectores Productivos. Objetivos Específicos. 1. Fortalecer a la Red Beneficiaría del Sector Acuícola en Materias de Asociatividad Organización e Innovación. 2. En Base al Diagnóstico del Sector Acuícola Proponer Soluciones Tecnológicas a Problemáticas Específicas. 3. Desarrollar e Implementar Prácticas de Vigilancia y Prospectiva Tecnológicas que Permitan Conocer y Transferir Experiencias desde Centros Acuícolas de Reconocido Nivel Mundial. 4. Generar y Fortalecer Capacidades Técnicas al Interior del Nodo. 5. Promover Tecnologías de Producción Limpia en la Actividad Acuícola.; Corporación de Fomento de la Producción

‣ Elevando y Mejorando la Competitividad, la Innovación y el Trabajo Colaborativo en Red de las Empresas de Menor Tamaño y Emprendedores de Colina y Lampa de los Rubros Alimentario, Textil, Madera y Agropecuario

Compania Agropecuaria Copeval S a; Corporacion Municipal de Desarrollo Social de Colina; I Municipalidad de Colina; I Municipalidad de Lampa; Francisco Dagoberto Lagos Sepulveda
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 20/11/2013 Português
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98.22416%
En Colina y Lampa Existe una Diversidad Social Económica Industrial y Cultural, lo que Plantea el Desafío de una Mayor Integración para Favorecer el Crecimiento de Todos los Actores. Las Principales Problemáticas de los Micro y Pequeños Empresarios del Sector se Reflejan en la Falta de Herramientas que Tienen las Empresas para Subsistir en un Mercado Competitivo. Falta Diferenciación y Agregación de Valor en los Negocios. Además los Empresarios y Emprendedores Actúan de Manera Aislada sin Grado de Asociatividad por lo que Muchos Emprendimientos en sus Etapas Iniciales Fracasandebido a la Experiencia del Centro del Emprendedor en Colina y de la Oficina de Fomento Productivo de Lampa se Seleccionó a los Rubros que en Función de sus Falencias Daban Cuenta de un Mayor Apoyo en Materia de Capacitación y Generación de Redes. Se Definió que los Beneficiarios Atendidos por el Presente Programa Corresponden a Emprendedores Micro y Pequeñas Empresas de las Comunas de Colina y Lampa Pertenecientes a los Rubros de las Industrias Alimentaria Textil Maderera y Agropecuaria, que Requieran la Incorporación de Herramientas y Generación de Capacidades que Les Permitan Mejorar su Competitividad y Lograr la Generación de Innovación Dentro de las Empresas Así como También el Fortalecimiento y la Generación de Redes Empresariales como Fuente de Creación de Valor y Nuevos Negocios. La Iniciativa Comenzará con un Diagnóstico a Realizar en Colina y Lampa que Permitirá Identificar Problemáticas y Oportunidades Comunes de Potenciales Beneficiarios Pertenecientes a los Rubros ya Descritos...

‣ Botrystop

Gustavo Emilio Zuniga Navarro; Universidad Adolfo Ibanez; Marcela Guevara M. - Emprendimiento
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 30/12/2008 Português
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68.17802%
Se propone capacitar a la empresa para que produzca y comercialice nacional e internacionalmente el producto Botrystop y posicionarse al cabo de 5 años como una solución orgánica preferida para el problema de plaga Botrytis cinerea.; Se propone capacitar a la empresa para que produzca y comercialice nacional e internacionalmente el producto Botrystop y posicionarse al cabo de 5 años como una solución orgánica preferida para el problema de plaga Botrytis cinerea.; Corporación de Fomento de la Producción

‣ INCORPORACIÓN DE APLICACIONES Y PRÁCTICAS DE COMERCIO ELECTRÓNICO EN MICRO Y PEQUEÑAS EMPRESAS PROVEEDORAS DE LA ZONA NORTE QUE OPERAN EN EL CLUSTER MINERO.

Acim Est S. A.; Adan Patricio Toro Rojas; Add Corp S. A.; Adriana Zuanic Realizacion Producci; Agencia de Aduana Patricio Sesnich; Agencia de Publicidad Nortv Limitad; Agencias Maritimas Broom (antofagasta )s. A.; Agustin Luis Vilca Ticuna E. I. R. L.; Ag
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 30/11/2009 Português
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98.89724%
Considerando el entorno cada vez más globalizado en el que las empresas deben interactuar y en particular para el caso de Chile considerando los últimos tratados de libre comercio que se han firmado con países que poseen un gran desarrollo en servicios para la minería (como Canadá y Australia) es que se requiere que los proveedores locales estén a la altura de los desafíos actuales y los futuros en cuanto a sus capacidades y el valor agregado que puedan aportar a sus clientes. El sector de Micro y Pequeñas empresas son las que tienen la mayor probabilidad de ser afectadas por el desembarco de empresas extranjeras que presten servicios equivalentes y que vengan de mercados con mayor nivel de desarrollo. Considerando este escenario y con el convencimiento de que nuestros proveedores están capacitados para salir a competir al entorno global si se les apoya en su desarrollo es que surge la iniciativa de llevarlos a un nivel base de desarrollo que permita mejorar sus procedimientos internos lo que les permitirá enfocarse de mejor manera en el core de su negocio. Lo antes mencionado es soportado por diversos estudios y análisis desarrollados durante el último período entre los que se puede mencionar el estudio Segmentación de Proveedores de la Minería 2009 realizado por Innova Chile de CORFO y BHP Billiton en el que se realizó una caracterización de los proveedores de la minería en Chile incluyendo en la medición 7 dimensiones entre las cuales se incluyó la Capacidad Tecnológica Local y dentro de esta el uso de Documentos Tributarios Electrónicos y de Plataformas de Comercio Electrónico (e-marketplace) (para detalles del estudio ver documento adjunto).Los resultados en estos atributos confirman que la incorporación de tecnologías de Comercio Electrónico en los sectores de Micro y Pequeñas empresas (entre un 10% y 20%) es mucho menor al de los segmentos Mediano y Grandes empresas (entre un 40% a 60%).El presente Programa de Difusión Tecnológica busca incorporar en el segmento de micro y pequeñas empresas proveedores del Cluster Minero el uso de plataformas de comercio electrónico (e-marketplace) para la administración de la relación comercial con los grandes Clientes de la minería (grupos pertenecientes al Cluster Minero). El uso de esta plataforma tecnológica de gestión permitirá lograr la administración en línea y en forma eficiente de la relación comercial y de negocio que estas empresas tienen con sus clientes y potenciales clientes en la comunidad minera. Asimismo esta incorporación potenciará el acceso a oportunidades de negocio para las proveedores beneficiarios del programa dentro y también más allá de la comunidad minera nacional. El objetivo del programa es difundir capacitar y dejar operando en el e-marketplace con el que trabajan los principales grupos que integran el Cluster Minero a 500 empresas proveedoras micro y pequeñas de la Zona Norte del país abarcando las regiones de Arica y Parinatoca Iquique Antofagasta Atacama y Coquimbo y tendrá una duración de 18 meses (incluyendo etapas de Difusión Capacitación y Monitoreo de los resultados del programa medidos mediante Indicadores Clave de Rendimiento definidos para cada etapa y para el programa en forma global).Este programa complementará otras iniciativas a nivel país que están en ejecución como el programa Responsabilidad Social Empresarial Tributaria (RSET) firmado entre el Servicio de Impuestos Internos y grandes contribuyentes entre los que destacan tres grandes grupos mineros (BHP Billiton Anglo American y Codelco) que busca el incorporar a Micro y Pequeñas compañías a la Facturación Electrónica Legal (FEL) entre otros Documentos Tributarios Electrónicos disponibles y que son de acceso gratuito mediante el uso del Portal MIPYME del SII (para mayores detalles ver el link http://www.sii.cl/portales/mipyme/index.htm Programa RSET ). El costo total del programa será de $229.536.432.- (doscientos veintinueve millones quinientos treinta y seis mil cuatrocientos treinta y dos pesos chilenos) lo que será financiado con la siguiente distribución: Programa de Difusión Tecnológica: $139.559.226.- (ciento treinta y nueve millones quinientos cincuenta y nueve mil doscientos veinte y seis pesos chilenos). Aportes de Postulante Co-ejecutor y Asociados: $89.877.206.- (ochenta y nueve millones ochocientos setenta y siete mil doscientos seis pesos chilenos).En base a las cifras presentadas la distribución de financiamiento del proyecto es la siguiente: Porcentaje Programa de Difusión Tecnológica: 61%.- Porcentaje Aportes de Postulante Co-ejecutor y Asociados: 39%.-; Incorporar a 500 proveedores Micro y Pequeños de la Zona Norte que prestan servicios o venden bienes a la gran minería al Comercio Electrónico Business to Business (B2B).; Corporación de Fomento de la Producción

‣ Plataforma tecnológica para la evaluación de habilidades de lectura temprana y diagnóstico de dificultades específicas

Ministerio de Educacion; Municipalidad de lo Barnechea; Universidad de los Andes; María Angélica Jiménez
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 30/05/2011 Português
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78.66096%
El proyecto de 32 meses de duración, busca mejorar la productividad de los procesos enseñanza-aprendizaje del sector educacional en particular, de los colegios municipales y particulares subvencionados mediante la puesta en práctica de una plataforma tecnológica que permite realizar un diagnóstico de las habilidades de lectura temprana, que ayuda a los profesores de educación básica a evaluar de manera fácil y rápida los distintos subprocesos lectores identificados por la literatura especializada como fundamentales para el desarrollo de una buena comprensión: 1)m conciencia fonológica, 2) identificación de letras y palabras fluidez, 3) vocabulario y 4) comprensión. Esta herramienta está orientada a niños y niñas a partir de kínder, por lo que será interactiva y diseñada asumiendo que sus competencias lectoras pueden ser aún incipientes (a diferencia de un test escrito que sólo se puede realizar a niños que ya leen). Por tanto, se desarrollará una aplicación touchscreen (mediante tablets) que permitirá que sólo uno o dos profesores puedan administrar el examen de un curso completo subsanando el problema que tienen las actuales herramientas o tests más complejos que son uno a uno, lo cual hace impracticable su aplicación en establecimientos públicos donde no existe tal dotación de profesores. La plataforma permitirá al profesor realizar un tamizaje o screening en estas cinco áreas a cada niño desde kínder...

‣ Diseño y prueba de servicios de educación en computación para niños y adolescentes, orientado a escuelas publicas y privadas.

INVERTEC EDUCACIÓN S,A.; Sonia Barria Maldonado
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 20/07/1995 Português
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El objetivo general del proyecto, de acuerdo a sus términos de referencia, es el diseño de un servicio de educación computacional para colegios, modular y flexible, que se adapte a las necesidades reales de cada institución, el principal producto inicialmente desarrollado, era un currículo anual de enseñanza para niños de Zinder a 8 año basico, estructurado en torno a 36 lecciones por nivel agrupadas, dicho currículo utilizaba una metodología de aprendizaje cooperativo, de acuerdo a las mas modernas escuelas pedagógicas.

‣ Desarrollo de la Capacidad Emprendedora, en un Colegio Vulnerable de Enseñanza Basica, del Sector de las Compañias de la Comuna de la Serena

Soc Educacional San Andres Ltda; Danko Ravlic Torres
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 11/11/2011 Português
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La Iniciativa Plantea Ejecutar un Programa para Educar en Emprendimiento a Todos los Actores que Interactúan en el Proceso Educativo del Colegio la Misión su Grupo Objetivo lo Forman Todos los Integrantes de la Comunidad Escolar: Docentes Directivos y de Aula Profesionales de Apoyo No Docentes Estudiantes y Apoderados como Así También Vecinos Micro Empresarios Formales y No Formales Existentes en el Contexto Territorial del Sector Llamado las Compañías de la Comuna de la Serena. Usará como Estrategia General de Trabajo la Inserción Curricular del Emprendimiento en la Educación que el Establecimiento Imparte Realizando para ello una Modificación en su Proyecto Educativo Institucional y un Ajuste Curricular de las Horas de Libre Disposición que le Permite la Jornada Escolar Completa (jec), desde Esta Estrategia se Gestionará el Trabajo para los Destinatarios Directos e Indirectos. Aspira a Desarrollar en los Beneficiarios Habilidades y Competencias Referidas a Innovación y Emprendimiento, a Capacitar a los Destinatarios Profesionales y Técnicos de la Comunidad Educativa en Metodologías Activas de Enseñanza que Les Permita Articular con el Programa de Estudios Experiencias de Aprendizajes Motivadoras y Significativas Destinadas a Desarrollar en Los/as Estudiantes y sus Apoderados las Habilidades y Competencias de Emprendimiento...

‣ Estimulando y cimentando la cultura emprendedora de los estudiantes de educación media de Colina

Corporacion Municipal de Desarrollo Social de Colina; I Municipalidad de Colina; Pontificia Universidad Catolica de Chile; María Elizabeth Díaz Lira
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 14/07/2011 Português
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98.217295%
El proyecto por medio de académicos de la Universidad Católica, capacitará a 35 profesores con los contenidos del Diplomado Creando e Innovando: Habilidades para el emprendimiento en el sistema educativo de la Facultad de Educación de la PUC. Posteriormente se organizarán talleres orientados a potenciar habilidades y competencias para el emprendimiento en 500 alumnos de educación media pertenecientes a tres liceos municipales de Colina, estarán dirigidos por los profesores perfeccionados en la etapa anterior. Como actividad final los alumnos presentarán proyectos con iniciativas emprendedoras de índole social educacional o empresarial, las mejores ideas serán incubadas en el Centro del Emprendedor de Colina (CEC), pudiendo pasar de la idea a la realidad. Adicionalmente se realizarán seminarios masivos de 1000 personas c/u para estimular el espíritu emprendedor en la comunidad escolar (alumnos profesores y apoderados), impactando al menos a 2000 personas asistentes a eventos. Se adicionan al menos 5000 personas impactadas a través de los medios de difusión que tendrá a disposición el proyecto (página Web, radio, TV municipal, etc.). En paralelo los académicos e investigadores de la PUC guiarán las bases para el establecimiento del futuro Departamento de Emprendimiento...