A informática e as Tecnologias da informação e comunicação (TICs) tem grande impacto na atualização dos profissionais da saúde, exigindo que os mesmos estejam cada vez mais preparados para acompanhar o uso das tecnologias, buscando conhecimentos teóricos relacionados a essa temática, a fim de promover a convergência entre o desenvolvimento humano e tecnológico, bem como propiciar a utilização da tecnologia de forma humanizada. Nesse sentido, realizou-se um estudo exploratório descritivo e documental, com os objetivos de identificar e analisar os planos das disciplinas de informática em enfermagem dos cursos de graduação de enfermagem da cidade de Brasília- DF e das Universidades do Município de São Paulo-SP, e caracterizar o perfil acadêmico dos professores que as ministram. Para a coleta de dados utilizou-se o sistema eletrônico, e-MEC, de acompanhamento dos processos educacionais nacionais, estruturado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) para identificar as Instituições de Ensino Superior (IES) que possuíam disciplina de informática em enfermagem na grade curricular dos curso de enfermagem. Fizeram parte do estudo 3 (três) 11% (IES) que possuiam disciplinas relacionadas a informática em enfermagem...

O requisito da Informática na Arquitetura, em face da ausência de definição desse termo nas legislações pertinentes, motivou o desenvolvimento desta pesquisa. O objetivo foi analisar o ensino das disciplinas de Informática Aplicada à Arquitetura nos cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo. A metodologia de pesquisa adotada foi o levantamento de campo para verificar como os cursos brasileiros de graduação em Arquitetura e Urbanismo interpretam o termo ao ofertar as disciplinas de conteúdo identificado como sendo de Informática Aplicada, que foi inserida pela Portaria MEC nº 1.770/1994, uma vez que as instituições de ensino superior (IES) possuem autonomia e flexibilidade para estruturar as diretrizes curriculares de seus projetos pedagógicos. As IES e seus respectivos cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo foram obtidos no sistema e-MEC do Ministério da Educação. O universo desta pesquisa, as disciplinas de Informática Aplicada foram pesquisadas nos sítios eletrônicos de cada IES. Com o intuito de conhecer o perfil dos professores para ministrar as disciplinas de Informática Aplicada foi utilizado um aplicativo de Questionário on-line aos mesmos. Os currículos de cada um dos que responderam ao questionário foram analisados na plataforma Lattes. Os resultados da pesquisa revelaram as diversas nomenclaturas para a disciplina Informática Aplicada e conteúdos diferentes para a mesma denominação em vários cursos de Arquitetura e Urbanismo. Analisando-se as ementas...

Nesta pesquisa serão abordadas as possibilidades e os desafios do uso da mídia informática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Acredita-se que o professor seja o condutor do processo de interação do aluno com a informática e do processo de construção de novos conhecimentos necessários à formação integral do aluno. A metodologia adotada nesta pesquisa foi um estudo teórico sobre o assunto. O levantamento de dados foi realizado através de um questionário aplicado a professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental de uma escola do município de São Martinho, RS. No desenvolvimento da pesquisa foi abordado como se desenvolve o processo de ensino e de aprendizagem nos anos iniciais, a utilização pedagógica da mídia informática na escola, a formação do professor em relação ao uso desta mídia, as possibilidades e os desafios do seu uso pedagógico. As possibilidades do uso da mídia informática são inúmeras sendo que o professor poderá optar pela que melhor se adapta ao seu planejamento. Ao final da pesquisa, compreendeu-se que a informática é uma ferramenta de apoio indispensável no processo de ensino e de aprendizagem nos dias atuais em que a mídia informática vem ganhando cada vez mais espaço no ambiente escolar. Porém há ainda muitos desafios a serem analisados e superados na utilização pedagógica da mídia informática no processo de ensino e de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental.; Esta investigación abordará las oportunidades y desafíos del uso de medios informáticos en los primeros años de escuela primaria. Se cree que el maestro es el conductor del proceso de interacción del estudiante con el equipo y del proceso de creación de nuevos conocimientos necesarios para la formación integral del alumno. La metodología adoptada en esta investigación fue un estudio teórico sobre el tema. La colección de datos se ha realizado mediante un cuestionario aplicado a los maestros que trabajan en los primeros años de escuela primaria...

The use of computers in childhood education makes it possible for them to acquire knowledge in a fun way through games. This paper describes the experience of implementing the course “Computers for Children”, which is part of a University Extension Program at the School of Dentistry at UNESP - Araraquara. This course is offered to children aged 5-7 years old and it aims, not only, to offer children, via computer, a direct contact with new teaching technologies, but also, to help them develop both their motor and logical thinking abilities through educational games. The children that participated in this course are from the Children’s Center “Casinha de Abelha” at the UNESP -Araraquara and also from the Municipal Recreation and Educational Centers also in Araraquara, SP, Brazil. The software resources used in this course to teach computer skills are the educational games “Coelho Sabido Maternal”, “A Estrela Cintilante” and “Festa dos Dentinhos”. The children’s learning and the level of difficulty in using the computer as a tool were evaluated. It was possible to conclude that the course has been contributing to the digital inclusion of children aged 5-7 years old, in addition to training their visual and audio perception...

Estágio realizado na Enabler Informática, S. A.; Relatório do Estágio Curricular da LEIC 2004-2005

Apresenta as principais realizações de 2014 do Centro de Informática (Cenin). Destacam-se sistemas e serviços de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC); indicadores sobre recursos de TIC; participação em conferências internacionais e a elaboração de planejamento estratégico de TIC.

Resumo: A formação continuada do professor no processo de implantação das tecnologias educacionais na escola tem levantado questionamentos por parte de pesquisadores. A partir de pesquisas já realizadas, evidenciamos que nos programas de implantação da informática na educação há uma tendência na ênfase da aquisição de equipamentos. Verificamos que o Colégio que serviu de campo de pesquisa recebeu laboratório de informática em dois momentos. Um em 1998, instalado pelo Programa Nacional de Informática na Educação – PROINFO, outro em 2007, pelo Paraná Digital. Diante disso, a formação dos professores para utilização da informática na educação mereceu investigação. Partindo dessa constatação, temos como problema de pesquisa: Quais modelos de formação foram ofertados aos professores para o uso dos laboratórios de informática no período de 1998 a 2010? O objetivo geral desta pesquisa consistiu em analisar os modelos de formação a partir dos relatos dos professores que atuam no Colégio desde 1998. Realizamos uma pesquisa qualitativa tendo como encaminhamento metodológico o estudo de caso de acordo com Yin (2001). Autores como Alves-Mazzotti e Gewandsznajder (2004), Bardin (2005), Lankshear e Knobel (2008) e Lessard-Hérbert ; Goyette e Boutin (2005) embasam a metodologia deste estudo. Realizamos discussões aproximando a cultura escolar com as tecnologias educacionais a partir das contribuições de Brito e Purificação (2008)...

Orientador: Silvana Marta Tumelero; Monografia (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Graduação em Informática e Cidadania

El libro que tiene en sus manos muestra las bases de la auditoría informática, haciendo una importante referencia a la ley de protección de datos vigente en el territorio español, partiremos desde su concepto, sus productos, sus tipos, sus aplicaciones e incluso llegaremos a ver como abordarla, como sé que todo esto es poco para un comité de dirección incluyo las bases de la protección de datos en España a día de hoy, y la demostración a un nivel muy básico de un programa que puede ayudar a la implantación de las medidas aconsejadas por una auditoría, todo siempre con fines constructivos para la mejora de procesos desde el rendimiento hasta la imagen final de cara al cliente.

En la actualidad, la seguridad de la información cobra más importancia cada día, tanto en el ámbito empresarial como personal. Así como la seguridad informática avanza a pasos agigantados, siempre hay detrás personas malintencionadas con el objetivo de obtener beneficios de las diferentes vulnerabilidades de los programas para acceder a información confidencial u obtener el control de otros ordenadores. Teniendo en cuenta lo anterior, se considera necesario que las personas que cursan estudios relacionados con la informática tengan un contacto directo con el mundo de la seguridad informática, con el fin de obtener una mejor preparación. Es importante que logren comprender el funcionamiento de programas que aprovechan los errores de programación, conocidos como vulnerabilidades. Estos errores son aprovechados para la ejecución de ataques informáticos. Un ataque exitoso de este tipo puede tener graves consecuencias, como por ejemplo la obtención de información confidencial o cometer actos delictivos. También es importante mostrar a los alumnos las técnicas para la realización de estos ataques y las diferentes formas de evadir los sistemas de detección de intrusos. En este proyecto se ha diseñado una infraestructura de máquinas virtuales que permite la realización de prácticas en el ámbito de la seguridad informática. Con la realización de estas prácticas los estudiantes podrán realizar ataques bajo un entorno de trabajo controlado...

El objetivo de éste trabajo es primeramente analizar qué elementos son los que se deben proteger para asegurar la información, así como las posibles amenazas y sistemas para contrarrestarlas. Existen muchos ámbitos y aspectos de la información y los sistemas informáticos que se pueden analizar, no obstante, en este trabajo, vamos a ver los concernientes a la seguridad física. Se ha optado por este tema por ser muchas veces un aspecto olvidado. Aunque se empleen millones de euros en idear un sistema de cifrado que impida a un atacante robar la información de una entidad conectándose a través de la red, si un intruso puede acceder a la entidad y llevarse un servidor de datos bajo el brazo, el esfuerzo realizado habrá sido inútil. El ejemplo que se ha puesto es un poco exagerado, pero aunque existen ciertos factores de la seguridad física, como el control de accesos o intrusiones o los sistemas antiincendios que se tienen más presentes, existen otros muchos que no están aún olvidados, como puede ser la redundancia eléctrica. Sin un sistema de éste tipo puede que una entidad que realice un gran esfuerzo en seguridad pierda toda o parte de su información ante simple corte en el suministro eléctrico. Por ello...

El principal objetivo de este proyecto es realizar el análisis, diseño, implementación, implantación y pruebas de un mejor sistema de autenticación para las aulas del Laboratorio del Departamento de Informática. Los objetivos secundarios que se esperan conseguir del nuevo sistema de autenticación son los siguientes: - Facilitar la administración de cuentas de usuario. - Automatizar la creación de cuentas de usuario mediante la página web. - Integrar el servicio de autenticación para todos los sistemas operativos instalados en las aulas informáticas. - Mejorar el aprovechamiento de los recursos del laboratorio permitiendo liberar un servidor para utilizarlo en otras tareas.

El proyecto presentado está enfocado sobre las nuevas tecnologías y el nuevo paradigma de aprovisionamiento de servicios. Otro aspecto destacable puede ser el desarrollo como si se tratara de un proyecto de consultoría real sobre un grupo de clientes reales. En primer término, fue propuesto como una actividad interna sobre el grupo de empresas donde el alumno estaba trabajando. El proyecto aparte de incluir las partes que son presentadas en este documento, contenía, además, una fase de implantación de un modelo centralizado de aplicaciones de negocio. Sopesando la carga de trabajo y debido a los medios de los que se dispone para la realización del proyecto, los objetivos fueron redefinidos. El proyecto se ha dividido en tres bloques o partes diferenciadas pero que tienen una relación entre sí. En el primero de los bloques se presenta un documento en que se explicará el inventarío del conjunto de empresas donde se enfoca el proyecto y análisis actual del modelo de negocio de estas mismas empresas. Este documento servirá de soporte para los siguientes documentos. El segundo de ellos se centra en desarrollar una auditoría informática sobre una de las empresas del grupo que se ha analizado previamente. La auditoría contará con un análisis de la situación actual de la empresa respecto a sus tecnologías de la información. Durante el desarrollo se tratará de utilizar metodologías y directrices que tanto J.José Acha [1] y Mario Piattini [2]...

El presente trabajo se ha estructurado fundamentalmente en dos partes bien diferenciadas. La primera parte comprende desde el capítulo II hasta el capítulo VI y la segunda parte incluye los capítulos VII, VIII y IX. En la primera parte se ha llevado a cabo un estudio teórico sobre las áreas de conocimiento que están involucradas en este trabajo, es decir, sobre la auditoría informática y el análisis de riesgos. Para ello hemos recurrido a los trabajos publicados por varios autores de reconocido prestigio que nos han permitido estudiar diferentes tipos y modelos de auditoría para diferentes campos de la informática, así como presentar una primera aproximación metodológica al desarrollo de una auditoría. Así mismo, hemos realizado un estudio de las principales metodologías, normas y marcos de trabajo existentes en el campo de la Auditoría de Sistemas de Información; hemos repasado la familia ISO 2700 (incluyendo la ISO 27001, la 27002, la 27004 y la 27007), la ISO/IEC 38500, las normas de auditoría de ISACA, ITIL y por supuesto el marco COBIT. Con relación al análisis de riesgos, hemos seguido un desarrollo similar al expresado anteriormente para la auditoría. Primero hemos planteado un estudio teórico sobre el concepto de análisis y gestión del riesgo...

El presente Proyecto Fin de Carrera, trata sobre la Auditoría Informática realizada a una Empresa española ficticia de primer nivel, sólidamente implantada en el sector agrícola. El mencionado sistema de auditoría se plantea a dos niveles: a) Nivel Global: en el cual se analizan todas y cada una de las áreas informáticas que deben ser estudiadas en cualquier proceso de auditoría real de una multinacional; b) Nivel Experto: en el que un consultor experto (que ejerce además la labor de supervisor de la auditoría general), analiza en detalle cuatro de las secciones específicas del modo global, a saber: 1) Seguridad de la Sala de Servidores – Servers. 2) Administración de Equipos Hardware 3) Protección frente a Virus 4) Help Desk. Atención al Usuario A dicho efecto, el citado auditor experto se encargará de evaluar, medir, recabar evidencias, analizar y sugerir mejoras en todos y cada uno de los mencionados puntos auditables, a fin de determinar si la Empresa cumple con los requisitos legales necesarios para poderle dar por buena la Auditoría, añadiéndose un informe con los puntos susceptibles de mejora.; This Final Degree Project (Thesis), is about a Computer Audit make in a fictional first level Spanish Company...

Este proyecto es la primera de dos etapas de montaje de un laboratorio de informática forense (LIF) en la Universidad Autónoma de Occidente (UAO), la cual consta en crear el modelo de implementación, es decir definir todo lo necesario para su funcionamiento a nivel de software, hardware, manejo de riesgos, recurso humano y recurso económico para su funcionamiento, la segunda etapa consiste en la implantación de este LIF, es decir su puesta en marcha, lo cual implica su promoción, construcción y operación. El desarrollo de dicho LIF permitirá realizar análisis de evidencia digital frente a delitos informáticos que pueden presentarse en el sector público o privado, siendo estos casos manejados de manera rápida, profesional y eficaz mediante el cumplimiento de lineamientos judiciales como la conservación de la evidencia a base de la cadena de custodia, donde los hallazgos encontrados en un análisis sean válidos ante una corte judicial. Este laboratorio inicialmente beneficiará mediante sus servicios a toda la comunidad universitaria y a la población en general en la region del valle del cauca en cuanto a atención a incidentes informaticos, permitiendo capacitar a los estudiantes de la Universidad Autónoma de Occidente en la atención a delitos informáticos y al mismo tiempo atender incidentes informáticos ya ejecutados en cualquier sector. Con este laboratorio se pretende dar mayor reconocimiento a la UAO a nivel nacional al ser este capaz de atender incidentes que involucren medios informáticos y fortaleciendo su enfoque hacia la seguridad informática

Este proyecto se fundamenta en aplicar la norma ISO 22301 para el diseño del sistema de gestión de continuidad del negocio en la oficina de informática y telemática de la alcaldía de Cali con el fin de lograr y mejorar la disponibilidad de los servicios que esta presenta hacia otras dependencias y la ciudadanía. Se realizó el plan de continuidad de negocio para los 5 servicios críticos de la asesoría, estos son: canal internet, intranet, portal municipal, sistema de gestión documental y el correo con base a la metodología establecida por la norma. Se inicia con un análisis de impacto para la determinación de los servicios y tiempos críticos de recuperación, es decir, determinar el tiempo máximo tolerable en el cual se debe recuperar un servicio sin que este cause un impacto significativo en la organización; una vez concluida esta parte se procede a la realización del análisis de riesgo para la identificación y tratamiento de los riesgos bajo la metodología impuesta por el departamento de la función pública; con base a los tiempos obtenidos por el BIA1 y la sugerencia de los controles identificados gracias al análisis de riesgos, se procede a la búsqueda de una estrategia de respaldo tanto interna como externa ...

Reúne os principais serviços de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) fornecidos a deputados e gabinetes parlamentares e desenvolveu este guia. O objetivo é facilitar o acesso a informações sobre recursos de informática que apoiam a atividade parlamentar. Este documento relaciona os serviços disponíveis, com visão geral das características, aplicações e formas de acesso.

Esta misión tiene por objetivo acercar a los empresarios TIC a los últimos desarrollos tecnológicos y acceder al conocimiento en telecomunicaciones, trasmisión digital, software, hardware, entre otros del área de la salud informática que se expondrán en MEDINFO 2010, congreso conocido mundialmente por ser el más importante en este rubro. En este evento se presentarán las más innovativos trabajos que se han realizado en el mundo generándose una oportunidad única de aprendizaje donde concurre empresas, centros clínicos, laboratorios y las más prestigiosas universidades. Por otro lado la delegación espera tomar contacto con empresas líderes en el rubro de la salud para evaluar potenciales alianzas estratégicas con empresarios que presenten ventajas comparativas en términos de mercado y capacidad de comercialización para los productos chilenos especialmente en software. Las empresas que integran esta misión están especializadas en este sector específico y no le es fácil acceder a este conocimiento a nivel nacional, además muchas de ellas son pequeñas y medianas compañías que buscan a través de esta línea de financiamiento poder acceder a un congreso internacional que tiene un costo elevado. Es importante destacar que esta iniciativa nació del Grupo Salud de la Asociación Chilena de Empresas de Tecnologías de la Información (ACTI) y la Asociación Chilena de Informática en Salud (ACHISA) ambas agrupaciones cuentan con empresas dedicadas a ofrecer soluciones y servicios en la salud informática por lo que se espera que la delegación posteriormente transfieran el conocimiento adquirido hacia el interior de estos grupo...