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‣ Hacia la reconstrucción del proyecto educativo institucional del centro educativo Amigos de la Naturaleza

Estrada Villasmil, Katherine; Martínez Fonseca, Diana Catalina; Salamanca Rodríguez, Ángela Gisel
Fonte: Pontifícia Universidade Javeriana Publicador: Pontifícia Universidade Javeriana
Tipo: bachelorThesis; Trabajo de Grado Formato: application/pdf
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En el documento, se encuentra el planteamiento del problema donde se parte del concepto de Proyecto Educativo Institucional (PEI) y sus características principales para, a partir de ello, evidenciar la situación encontrada sobre la carencia del PEI en la institución y la importancia de su rediseño de modo que sea integral y responda a las necesidades y características del mismo. Posteriormente, se presentan los antecedentes donde se realizó una revisión de diferentes proyectos de grado para delimitar los campos de investigación y acción del mismo. Seguido a esto, se encuentra la justificación sustentando las razones por las cuales es necesario realizar este proyecto y la importancia del rediseño del PEI en la institución. A continuación, se definen los objetivos, donde se abordan los propósitos que se desean alcanzar de manera que contribuya a dar solución al problema planteado inicialmente. Posteriormente, en el marco de referencia se desarrolla la teoría que enmarca el proyecto, este a su vez se compone por el marco legal, marco conceptual y marco institucional. Para así abordar la metodología en la cual, se parte de supuestos conceptuales que permiten entender el tipo de investigación, los tipos de diseños metodológicos y las técnicas de recolección de información utilizadas en este proyecto para luego...

‣ ??De qu?? est??n hechos los sue??os?: iniciaci??n al proyecto arquitect??nico

Mart??nez-Monedero, Miguel
Fonte: Godel Impresiones Digitales Publicador: Godel Impresiones Digitales
Tipo: Livro
Português
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Contenido general del libro, los profesores de Proyectos 1 de la ETS de Arquitectura de la UGR: Tom??s Garc??a P??reiz, Antonio Jim??nez Torrecillas, Miguel Mart??nez Monedero, Rafael S??nchez S??nchez y Elisa Valero Ramos; las profesoras becarias: Eva Chac??n y Blanca Espigares; y el arquitecto doctorando Francisco Javier Moreno.; Los alumnos y j??venes arquitectos suelen tener dificultad en comprender la complejidad del proyecto de arquitectura. Entender c??mo, el proceso que constituye el proyecto, es un sistema siempre abierto y nunca predeterminado, donde cada decisi??n que se adopta afecta no s??lo a aquellas otras que se tomen a partir de ella (como podr??a reconocerse en una partida de ajedrez, otro sistema abierto y no predeterminado), sino tambi??n a las decisiones que se tomaron con anterioridad. El proyecto de arquitectura, y su ense??anza, de naturaleza compleja e integral, se podr??a comparar a un sistema matricial donde cualquier acci??n que se produzca (por ejemplo criterios formales, de dise??o o presupuestarias) afecta ??ntegramente al resto (estructura, instalaciones, procesos constructivos???). Cualquier decisi??n en un proyecto, por insignificante que esta pueda parecer, afecta a su totalidad. Este concepto integral del proyecto de arquitectura debe sustentar las bases de su ense??anza. Es por ello que la asignatura de Proyectos I hace de ello uno de sus puntos de partida.; The students and young architects often have difficulty understanding the complexity of the architectural project. Understanding how the process...

‣ Interpretación de perfiles para el módulo de personalización de contenido en el marco del proyecto europeo EU4ALL

Lezcano Pastor, Bernardo
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/masterThesis
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EU4ALL es un proyecto europeo que pretende crear un marco de trabajo, basado en estándares, que facilite la integración de las metodologías con un amplio rango de sistemas de aprendizaje electrónico (e-learning), de ahí el significado de sus siglas, Europa Unida Para la Asistencia de Aprendizaje Permanente (Europe United Approach For Accesible Lifelong Learning). El aprendizaje es necesario dentro de una economía basada en el conocimiento, la educación y el trabajo y dentro de este aprendizaje, las tecnologías de la información juegan un papel muy importante en la actualidad. Es necesario que esta información pueda llegar a cualquier persona independientemente de las discapacidades que pueda tener y si la tecnología utilizada es inadecuada o insuficiente para proporcionar la información a las personas discapacitadas, éstas se verán excluidas de la interconexión entre la educación y trabajo. El proyecto europeo EU4ALL avanza en este concepto “ALL” (Accesible Lifelong Learning) creando una tecnología para todos, ayudando a saltar la barreras que puedan existir para personas con discapacidades. Uno de los principales objetivos de cualquier sistema de gestión del aprendizaje es ser capaz de adaptarse dinámicamente a las necesidades del usuario. Esto se consigue con la Personalización de Contenido...

‣ Estudio de factibilidad y propuesta de proyecto educativo institucional (PEI) para la creación de una institución educativa de nivel preescolar en el municipio de Mosquera

Rico Contreras, Diana Marcela; Ruiz Bohórquez, Carmen Alicia, dir.
Fonte: Universidade La Sabana Publicador: Universidade La Sabana
Tipo: Tese de Doutorado
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​Este trabajo de grado se realizó con el fin de dar una respuesta técnica y responsable frente al interrogante: ¿Qué viabilidad existe de desarrollar un Proyecto Educativo en el nivel de Preescolar en el municipio de Mosquera? El desarrollo de este proyecto de investigación se realizó en dos fases, la primera a través de un Estudio de Factibilidad cuyo objetivo fue comprobar la viabilidad para la creación de una Institución Educativa del nivel de Preescolar en el municipio de Mosquera; y la segunda fase, que buscó construir una propuesta de Proyecto Educativo Institucional, que respondiera a las necesidades y expectativas de la población objetivo. El estudio de factibilidad, se realizó en varias etapas: El estudio de mercado que permitió tener un acercamiento al contexto de estudio y a la competencia. El estudio Técnico que determinó las características operacionales y técnicas fundamentales, así como los procesos y recursos requeridos. Y, el estudio Económico-Financiero que logró establecer la inversión y costos del proyecto, comprobar la viabilidad del mismo, construir estrategias de mercadeo, evaluar el costo de oportunidad a través de presupuestos proyectados y aplicar criterios de evaluación financiera para demostrar la rentabilidad del proyecto. La construcción del Proyecto Educativo Institucional fue un proceso cuidadosamente diseñado que dio origen al Preescolar Curiosos...

‣ Ampliación de planes de innovación y desarrollo tecnológico en las unidades productivas indígenas, rurales y urbanas del país, que desempeñan los oficios de la cerámica, la alfarería, la cestería y la madera.

Vega Camargo, Aser de Jesús, coordinador proyecto; Corradine Mora, María Gabriela, coordinadora proyecto
Fonte: Bogotá : Artesanías de Colombia, 1999. Publicador: Bogotá : Artesanías de Colombia, 1999.
Tipo: Documento Institucional; info:eu-repo/semantics/report; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; institutionalDocument Formato: application/pdf
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Proyecto de implantación de planes de competitividad y productividad para los oficios de la cerámica y alfarería, la tejeduría y la madera, que a su vez generen las condiciones para el desarrollo sostenible y el mejoramiento de la calidad de vida del artesano. El proyecto contempla tres fases de la ejecución, iniciando con la realización de investigaciones sobre los núcleos artesanales de los oficios objeto del proyecto, la segunda fase donde se seleccionarán las unidades productivas carentes de tecnología apropiada en los diferentes procesos de producción de objetos artesanales y en la tercera fase se aplicará una metodología de seguimiento y evaluación del impacto del proyecto, realizando los ajustes necesarios para aplicar el modelo en el resto de unidades productivas del país que tengan potencialidades para impulsar su desarrollo.; El proyecto se elabora en noviembre de 1999, con el objetivo de lograr ante el Departamento Nacional de Planeación -DNP-, su financiación con los recursos del Presupuesto General de la Nación, y por ello desarrolla uno a uno los ítems determinados en la metodología del Banco de Proyectos de Inversión Nacional -BPIN-, a saber: objetivos, política, alternativas, actividades planteadas para desarrollar cada alternativa...

‣ Informe Final. Proyecto para el mejoramiento de la competitividad del sector artesanal colombiano.

Benavides, Ernesto Orlando, director proyecto
Fonte: Bogotá : Artesanías de Colombia, 2004. Publicador: Bogotá : Artesanías de Colombia, 2004.
Tipo: Documento Institucional; info:eu-repo/semantics/report; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; institutionalDocument Formato: application/pdf
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El informe describe el cumplimiento de todas y cada una de las actividades constitutivas de la asesoría y ejecución requeridas para el desenvolvimiento administrativo del proyecto formulado en el marco del convenio interinstitucional suscrito entre Artesanías de Colombia y el Fondo Colombiano para la modernización y el desarrollo tecnológico de las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas, FOMIPYME. Las actividades de la gestión realizada corresponden con la siguiente síntesis del conjunto de actividades: Organización del material de apoyo para los programas de capacitación en gestión empresarial realizada en todas las localidades seleccionadas para la ejecución del proyecto; Clasificación y organización de documentación de los profesionales del equipo de trabajo; Registro y control del movimiento financiero del proyecto De terminación de la estructura de los informes financieros relativos a las actividades desarrolladas dentro del proyecto general; Elaboración de actas del conjunto de reuniones de trabajo ordinario y extraordinario convocadas el acopio de información de las acciones adelantadas; elaboración de la documentación de soporte del proceso de gestión requerida para el seguimiento, control y rendición de cuentas e informes ante las instancias del caso. El documento está compuesto en su mayor parte por el conjunto de planillas de registro y control administrativo y financiero del proyecto.; 50 hojas : ilustraciones...

‣ Proyecto para el desarrollo de la competitividad de las minicadenas productivas minería, producción y comercialización de joyas en el departamento de Santander.; Minicadena de la minería, producción y comercialización de joyas, departamento de Santander.

Benavides, Ernesto Orlando, director proyecto
Fonte: Bogotá : Artesanías de Colombia, 2004. Publicador: Bogotá : Artesanías de Colombia, 2004.
Tipo: Documento Institucional; info:eu-repo/semantics/report; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; institutionalDocument Formato: application/pdf
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El documento corresponde a la formulación del proyecto mediante el que se configura el Programa nacional de joyería, convenio Minercol Ltda., Artesanías de Colombia, Apoyo Comisión Nacional de Regalías, desde cuya perspectiva se organiza y promueve el desarrollo y gestión de la cadena productiva de la Minería, producción y comercialización de joyas en el Departamento de Santander. El proyecto está formulado con el nombre de Proyecto para el desarrollo de la competitividad de las minicadenas productivas minería, producción y comercialización de Joyas en el Departamento de Santander. En su inicio el documento presenta los cuadros resumen de las actividades de la primera y la segunda fase, complementados con un mapa de identificación de las localidades de cada una. Sigue con otro cuadro con el que esquematiza la metodología de realización desde la perspectiva de la interrelación de cuatro pilares constituidos por la oferta, la demanda, la organización (de la producción) y la comercialización, que determinan los contenidos específicos de las actividades de promoción y desarrollo.; Se indican los términos de la cobertura, la población a atender y la respectiva caracterización demográfica, económica, productiva y socialmente...

‣ Fortalecimiento del aprendizaje organizacional mediante la conversión de la información producida por Artesanías de Colombia en conocimiento aplicable, que contribuya a crear valor para el sector artesanal colombiano. Primer borrador proyecto.

Salazar Garcés, María Gladys, coordinadora proyecto
Fonte: [Bogotá : Artesanías de Colombia, 1999]. Publicador: [Bogotá : Artesanías de Colombia, 1999].
Tipo: Proyecto Formato: application/pdf
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Con la ejecución de este proyecto se busca habilitar como conocimiento, la información que se produce a través de las acciones que realiza Artesanías de Colombia en los diferentes ámbitos del sector artesanal y en las diferentes comunidades de artesanos de dentro y fuera del país. El conocimiento al que nos referimos, hace alusión al aprendizaje organizacional, que, a su vez, está íntimamente relacionado con la gestión del conocimiento y el capital Intelectual corporativo, que reúne el conjunto de activos intangibles que proceden de la información, el aprendizaje y el conocimiento institucional (Apartes el texto).; Título del proyecto -- Síntesis del Proyecto -- Justificación del Proyecto -- Fundamentos -- Evolución de las principales variables de desarrollo -- Estrategia del Proyecto -- Orientación de la Propuesta -- Transformación de la información en conocimiento.; 21 hojas.

‣ Experiencia profesional dirigida en el proyecto de vida en la institución educativa naranjal de Timaná Huila para fortalecer sentidos y estilos de vida.

Bonilla Casanova, Yeimi Rocio
Fonte: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Publicador: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Tipo: Practica_Profesional_dirigida Formato: pdf
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Images; El presente documento esboza la experiencia profesional dirigida en la Institución Educativa Naranjal, en donde se desarrolló la propuesta de catedra proyecto de vida para fortalecer sentidos y estilos de vida, dando como resultado la ejecución para el año lectivo académico 2013, la implementación de la asignación de horas catedra para los grados de sexto a once, permitiendo de esta manera orientar a los adolescentes en las propias aulas de clase de la institución. Es de señalar que la experiencia dirigida inicio desde el mismo momento de la realización de la práctica profesional, logrando dar continuidad al proceso iniciado de la misma. Se logró facilitar la formación de nuevos ciudadanos, desarrollando un proceso hacia la orientación y exploración vocacional, utilizando herramientas teóricas de la psicología, desde la percepción humanística representada en Abraham Maslow y Carl Rogers, fundamentados en la teoría de las necesidades y de la personalidad respectivamente. Además del impacto social que se evidencio en cada uno de los eventos organizados desde la experiencia profesional dirigida, como los test, la feria vocacional, la fiesta psicoactiva, la intervención de casos especiales, la base de datos de los egresados de la IEN...

‣ Acercamiento teórico (análisis de experiencia) desde una perspectiva humanista y existencialista a los procesos de proyecto de vida en soldados bachilleres del batallón no. 26 “Sargento Segundo Néstor Ospina Melo”

Rios, Lina M
Fonte: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Publicador: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: pdf
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Imágenes, Gráficas.; Se realiza un acercamiento teórico sobre los procesos de proyecto de vida en los planteamientos de Viktor Frankl, Carls Rogers, Ovidio D´ Angelo y Laura Domínguez. Acercamiento realizado mediante la investigación documental fundamentada en la investigación cualitativa de tipo histórico-hermenéutico. Se puntualiza y argumenta el interés por el estudio de los procesos de proyecto de vida y su manifestación como contenido significativo en el campo de la psicología. Ahondando en algunas teorías que afirmen y sustenten el trabajo de las disciplinas que participan en este. Con la información recopilada se hace un análisis frente a los resultados de las prácticas profesionales realizadas en el I periodo académico del año (2012), ―procesos de proyecto de vida, autoestima y autorrealización en 65 soldados de la compañía de Policía Militar del Batallón de Apoyo y Servicios para el Combate No 26 Sargento Segundo Néstor Ospina Melo, con resultado de este proyecto de investigación se concibe y da respuesta al interrogante planteado respecto a la construcción y procesos de proyecto de vida en el personal de Soldados Bachilleres, generando bases teóricas sobre los métodos y bases que el ser humano construye para lograr así sus objetivos y metas.; A theoretical approximation is realized on the project processes of life in the expositions of Viktor Frankl...

‣ Proceso gerencial para la ejecución del proyecto de diseño y construcción de módulos habitacionales para estudiantes de educación superior en la ciudad de Girardot

Betancourth Quiñones, Harol Arley; Campos Medina, Angélica María; Quiñones Patiño, María Del Rosario; Riachi Rodríguez, Héctor Andrés
Fonte: Ibagué: Universidad del Tolima, 2013.; 170 COL CO Publicador: Ibagué: Universidad del Tolima, 2013.; 170 COL CO
Tipo: Trabajo de grado - Especialización; Text; info:eu-repo/semantics/other; info:eu-repo/semantics/updatedVersion Formato: application/pdf
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126 Páginas; Recurso Electrónico; El acceso a la educación superior para los jóvenes en Colombia es mayor que hace una década, la competitividad y profesionalización de la mano de obra del país ha generado la necesidad de la realización de estudios posteriores al bachillerato e incluso del aumento en la demanda de estudios de postgrado. Es importante citar que el Municipio de Girardot es el principal centro urbano de la región, el cual aglutina la mayor población de estudiantes de educación superior, con amplia oferta de instituciones educativas, tanto públicas como privadas que ofrecen carreras técnicas, tecnológicas y profesionales, haciendo de ésta una opción atractiva para los futuros bachilleres de las poblaciones aledañas y propias de la ciudad. El objetivo del presente proyecto, es el diseño, ejecución y adecuación de dos módulos habitacionales para estudiantes de educación superior, donde encuentren satisfacción a sus necesidades de vivienda. No se pretende un modelo solamente habitacional, sino un modelo de mejoramiento de entorno, motivando el desarrollo de una metrópoli universitaria que crece cada día con estudiantes foráneos, por lo que se requiere tener en cuenta que el hábitat a ofrecerles se deben reducir las condiciones carentes...

‣ El impacto formativo del proyecto de solidaridad “manos solidarias” del colegio Champagnat en la escuela “san Luis Gonzaga” del municipio de Ibagué

Mora Gutiérrez, Luz Yaned; Sarmiento Galindo, Diana
Fonte: Ibagué: Universidad del Tolima, 2012.; 170 COL CO Publicador: Ibagué: Universidad del Tolima, 2012.; 170 COL CO
Tipo: Trabajo de grado - Especialización; Text; info:eu-repo/semantics/other; info:eu-repo/semantics/updatedVersion Formato: application/pdf
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85 Páginas; Recurso Electrónico; Este trabajo tiene como finalidad describir el impacto o la influencia que el proyecto “Manos Solidarias” desarrolló en una comunidad marginal de la ciudad de Ibagué para analizar desde la reflexión los cambios generados por éste en el actuar y el pensar de esta población en torno al valor de la solidaridad. La descripción del impacto de este proyecto se origina desde los mismos miembros de la escuela, a través del uso de una encuesta en la cual se conoce la percepción que tienen estudiantes, padres de familia y profesores y una entrevista semiestructurada en la cual una muestra representativa profundizó en aspectos como cambios y el por qué de éstos.; ABSTRACT This final report has as a main purpose to describe the impact or the influence of the Project “Manos Solidarias” held it in escuela “San Luis Gonzaga”, focusing in changes that this work brought. This school is a vulnerable neighborhood of Ibagué city. This description comes from people’s point of view, through two collecting instruments: a survey in which participants’ answers questions about main topics of the Project; and then, a structure interview in which subjects got deeply on the matters of changes that they experimented while the Project was carried out.; INTRODUCCIÓN 15 1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 16 2. JUSTIFICACIÓN 17 3. MARCO TEÓRICO 19 3.1 SOLIDARIDAD 19 3.1.1 Conceptos Generales 19 3.2 EL IMPACTO FORMATIVO DE UN QUEHACER 23 3.3 DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE 23 3.4 PROYECTO “MANOS SOLIDARIAS” COLEGIO CHAMPAGNAT IBAGUÉ. 25 4. OBJETIVOS 28 4.1 OBJETIVO GENERAL 28 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 28 5. MARCO METODOLÓGICO 29 5.1 DEFINICIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO INVESTIGATIVO 29 5.2 ¿POR QUÉ UTILIZAR ESTE TIPO DE INVESTIGACIÓN? 29 5.3 CONTEXTO INVESTIGATIVO Y POBLACIÓN 30 5.3.1 Contexto investigativo (La Escuela) 30 5.3.2 Población. 30 5.4 FASES DEL PROYECTO 30 5.4.1 Fase 1: Aplicación de instrumentos de recolección de datos. 30 5.4.2 Fase 2: Sistematización...

‣ El proyecto ludomática como un espacio de construcción de pensamiento matemático : una mirada sobre su desarrollo en la institución educativa Café Madrid

Pabón Jaimes, Leiny Viviana
Fonte: Ibagué : Universidad del Tolima, 2014; Facultad de Ciencias de la Educación, Maestría en Educación Publicador: Ibagué : Universidad del Tolima, 2014; Facultad de Ciencias de la Educación, Maestría en Educación
Tipo: Trabajo de grado - Maestría; Text; info:eu-repo/semantics/masterThesis; info:eu-repo/semantics/submittedVersion Formato: application/pdf
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79 Páginas; Recurso Electrónico; Hoy en día para los docentes, la enseñanza de la matemática debe estar acompañada de estrategias y actividades que motiven y ayuden a despertar el interés de los estudiantes por construir su conocimiento matemático y de esta manera enriquecer las vivencias del aula de clases. Teniendo en cuenta esto, los docentes del área de matemáticas de la Institución Educativa Café Madrid deciden crear el Proyecto Ludomática, que se propone como una estrategia que a través de la creación de varios Semilleros Matemáticos, plantea un espacio para la implementación de actividades en procura de mejorar la calidad en el proceso de enseñanza y el proceso de aprendizaje de las matemáticas. Este proyecto de investigación pretende analizar si lo planteado en el Proyecto Ludomática incide en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, y para esto se plantea la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo las estrategias lúdicas que se diseñan y desarrollan en el Proyecto Ludomática contribuyen a la construcción de pensamiento matemático de los estudiantes de la Institución Educativa Café Madrid? Así mismo, el objetivo de esta investigación es dar una mirada crítica al Proyecto Ludomática tomando en cuenta los aspectos que plantea...

‣ Ordenamiento territorial y perspectivas de un nuevo orden político desde la Constitución de 1991: análisis del Proyecto de Ley 024 de 2007

Ramírez Cabana, Mauricio Josué
Fonte: Facultad de Ciencia Política y Gobierno Publicador: Facultad de Ciencia Política y Gobierno
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 23/06/2010 Português
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El presente trabajo tiene como objetivo analizar el proyecto de ley 024 del 2007, presentado por el representante Orlando Guerra de la Rosa, en la Comisión Primera de la Cámara de Representantes del Congreso de la República, el cual tenía como objetivo la creación de la Ley Orgánica de Ordenamiento Territorial. Desde esa perspectiva, se realiza el estudio de la coyuntura que lo enmarcó, los retos y problemas que pretendía resolver dicho proyecto, y las razones por las cuales el proyecto no logró la aprobación de la Cámara. Adicionalmente, se estudia la importancia del Ordenamiento Territorial en el país, junto con las ventajas y desventajas que proponía el proyecto de ley en comento.

‣ Análisis del Proyecto Mesoaméricano y su incidencia en la integración de la Región Centroaméricana y Colombia : Período de Estudio 2001-2007

Medina Pérez, Diana Carolina
Fonte: Facultad de Relaciones Internacionales Publicador: Facultad de Relaciones Internacionales
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 04/08/2009 Português
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El Proyecto Mesoamericano es un proyecto de integración entre los países de Mesoamerica; es decir, que es una integración entre los nueves Estados del Sureste de México (Campeche, Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Puebla, Quintana Roo, Tabasco, Veracruz y Yucatán)y los territorios de Guatemala, El Salvador, Belice, Honduras, Nicaragua, Costa Rica y Panamá. Aunque a partir del 2006 Colombia ingresó con todos los derechos de participación. El proyecto busca principalmente aumentar la calidad de vida de los habitantes potencializando el desarrollo económico, reduciendo la pobreza, aumentando el capital humano y natural de la región, dentro de un contexto de respeto a la diversidad cultural, étnica e inclusión social. Para esto el Proyecto Mesoamericano se ha dividido en 9 Iniciativas las cuales a cada país le corresponde desarrollar cada una. Es por esto que a México le correspondió desarrollar la Iniciativa de Desarrollo Humano; a Belice la iniciativa de Turismo; a Guatemala la Iniciativa Energética; a El Salvador, Telecomunicaciones; a Costa Rica, Transporte; a Honduras Facilitación Comercial y Competitividad; a Nicaragua, Desarrollo Sostenible; a Panamá, Prevención y Mitigación de Desastres Naturales y finalmente a Colombia le correspondió desarrollar el tema de los biocombustibles. estas Iniciativas todas tienen la misma importancia pero a diferencia de las otras; la Iniciativa Energética es la más desarrollada y ejecutada hasta el momento por ser la más grande; entre sus proyectos están: El Sistema de Interconexión Eléctrica SIEPAC...

‣ Análisis de la incidencia del Proyecto Mesoamericano en el posicionamiento del sector energético colombiano en esta región, 2004-2008

Gil Carrillo, Luisa Fernanda
Fonte: Facultad de Relaciones Internacionales Publicador: Facultad de Relaciones Internacionales
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 13/10/2010 Português
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Colombia inició a partir del 2006 un proceso de inserción en la región Centroamericana a través de su participación en el Proyecto Mesoamericano (PM), y en particular, como país coordinador de la mesa de biocombustibles a nivel regional. Todo ello, conduce esta investigación a analizar las oportunidades que se derivarían del Proyecto Mesoamericano para el posicionamiento del sector de los biocombustibles de Colombia en Centroamérica, particularmente, en el caso de los socios comerciales más estratégicos para el país: el Triangulo del Norte (Honduras, Guatemala y El Salvador) y México, a partir de un espacio de integración y cooperación en el que confluyen diversidad de actores. De igual forma, se realiza un balance con respecto a las principales fortalezas y retos nacionales y regionales que permiten determinar la viabilidad de este proyecto en el marco del Proyecto Mesoamericano de Biocombustibles.

‣ Proyecto Difusion de Documentos Electronicos Tributarios (dte).

Alejandra Madariaga; Alejandro Fuentes; Alfonso Cornejo Cabezas; Alicia Carrasco G.; Amalia Hernández; Ana Peralta González; Ana Rivera Alarcón; Andrea Rivera Espinoza; Barbara Mesa Muñoz; Bastian González; Betsabe Peña Valdés; Capacitacion en Idio
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 28/07/2009 Português
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Este Proyecto de Difusión Tecnológica se Constituye en Invitar a Participar a los Empresarios Mipymes en los Beneficios que Traerá a su Empresa la Incorporación de Nuevas Tecnologías en la Gestión Tributaria al Ser emisor de Documentos Electrónicos Tributarios . Este Proyecto Favorece la Instalación de Capacidades Permanentes y Replicables. Los Sistemas de Emisión de Documentos Electrónicos Tributarios (dte) en Modalidad Asp Permiten al Usuario Generar la Emisión de Documentos desde Cualquier Lugar donde se Encuentre Incluso desde el Mismo Cliente Si Fuese Necesario Cyber Local de Venta Bodega Oficina Etc. Finalmente este Programa de Difusión Deriva a los Participantes a Conocer Todas las Alternativas Tecnológicas Tanto las del Portal Mipyme del Sii como el Uso de las Plataformas Asp Existentes Proveedoras de Servicios de Documentos Electrónicos por un Costo Mensual y que es Incluso mas bajo que el Costo Actual de los Documentos Tributarios Manuales o de Papel. El Proyecto Tiene por Objetivo Difundir y Capacitar a 140 Pymes de la Región Metropolitana en la Tecnología de Emisión de Documentos Electronicos Tributarios Entregando los Conocimientos para el Uso y Manejo Eficiente de Esta Herramienta que Les Permitirá Transparencia en su Gestión Tributaria Dando Paso También a una Serie de Beneficios que Adquieren al Ser Emisores de Documentos Electrónicos y Contribuyendo de Esta Manera al Desarrollo Tecnológico Empresarial. Para Lograr los Resultados Esperados se Desarrollaran 07 Talleres de Aprendizaje y Capacitación para 20 Empresarios Complementando con Monitoreo y Asistencia In-situ en el Proceso de Implementación Simulada como Emisor Electrónico. la Duración del Proyecto Será de 6 Meses.; 1. Capacitar a 140 Empresarios Pequeños y Medianos de la Región Metropolitana que se Encuentran Asociados a Entidades Gremiales y que Participan en Forma Interactiva en la Plataforma Poechile Favoreciendo la Instalación de Capacidades Permanentes y Replicables Quedando a lo Menos Más del 50% de Estos bajo la Modalidad de Gestión Electrónica.; 2. Desarrollar Talleres de Aprendizaje y Capacitación para 20 Empresarios por Taller Generando un Sistema de Monitoreo y Asistencia In-situ para el Proceso de Implementación Simulada como Emisor Electrónico.; 3. Desarrollar Talleres de Aprendizaje y Capacitación para 20 Empresarios por Taller en Temáticas de Gestión Empresarial Aplicando el Sistema de Monitoreo y Asistencia Desarrollado en el Objetivo 2.; 4. Entregar Información Relacionada a las Alternativas Tecnológicas del Portal Mipyme del Sii con Todas sus como el Uso de las Plataformas Asp Existentes Proveedoras de Servicios de Documentos Electrónicos.; 5. Entregar Resultados Asociados a la Evaluación del Modelo de Gestión Piloto que Desarrollará el Proyecto que Muestre el Estado de las Empresas Luego de su Participación en el Proyecto y Permita Determinar el Estado Final de las Mismas.; Dotar a las Pymes de la Región Metropolitana en el Uso e Implementación de Emisión de Documentos Electronicos Tributarios y en la Gestión Empresarial Asociadas al Uso de Dicho Sistema Capacitando en el Uso y Manejo Eficiente de Esta Herramienta que Les Permita Transparencia en su Gestión Tributaria y el Mejoramiento de su Gestión Empresarial; Corporación de Fomento de la Producción

‣ Evaluación Económica del Proyecto Minero San Antonio Óxidos

Rivera Acuña, Alonso Diego
Fonte: Universidad de Chile; CyberDocs Publicador: Universidad de Chile; CyberDocs
Tipo: Tesis
Português
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El objetivo general de la presente memoria es la evaluación económica, a nivel de pre-factibilidad, del proyecto minero San Antonio Óxidos perteneciente a la División Salvador de Codelco. Él que consiste en la elaboración de cátodos de cobre a partir de minerales oxidados presentes en la Mina Vieja de Potrerillos. Este yacimiento cuenta con reservas de 172,740 kt de cobre con una ley de 0,52% y una tasa de recuperación de 62,5%, las que serán extraídas durante 23 años a un ritmo de 30 kt anuales a partir del año 2015. Se considera adicionalmente el aporte desde la Fundición y Refinería de Potrerillos de polvo de fundición, de ácido tipo C y de electrolito de descarte ricos en cobre. Para ello, se estimó la inversión del proyecto, sus ingresos y sus costos de operación empleando como base la información provista por la empresa, la que consistía en los estudios de ingeniería conceptual de la mina y de la planta de procesamiento, el estudio de pre-factibilidad del proyecto año 2009 y las estudios de orientación comercial de la empresa. La operación de la mina considera 3 alternativas: la operación propia y mantención de equipos propia (OPMP), la operación propia y la mantención de equipos por terceros mediante convenio MARC (OPMT) y la externalización de la operación de la mina mediante el convenio Servicio Integral por Terceros (SIT). El VAN del proyecto para cada una de dichas alternativas es de 142...

‣ El proyecto telecán : la teleeducación en las islas Canarias

Marín Ibáñez,Ricardo
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //1982 Português
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A raíz de la celebración en 1977 del Seminario sobre Educación a Distancia y Medios de Telecomunicación se puso en marcha en Canarias un proyecto de teleeducación que, con el nombre de TELECAN, se fijó como objetivo la enseñanza de idiomas, en forma convencional. El proyecto TELECAN abarcó el archipiélago canario y estaba potencialmente dirigido a todos sus habitantes. No obstante, en el análisis de la población se vio que un programa de estas características respondía directamente a las necesidades de tres colectivos: la población laboral y el profesorado y los alumnos de E.G.B. La inscripción no tuvo limitaciones de ningún tipo, ni económicas -el curso era gratuito- ni personales o sociales y ni tan siquiera curriculares. Cualquier persona era susceptible de recibir las enseñanzas del idioma por ella escogido. Se utilizaron de forma masiva la prensa y la radio. En la primera se publicaron las lecciones que posteriormente eran emitidas por diferentes emisoras. Los cursos se apoyaron en tres momentos fundamentales; el de la recepción audiovisual en el propio hogar, la orientación permanente por medio de la consulta telefónica y la evaluación a distancia. Una vez finalizado el curso y para lograr la certificación de nivel alcanzado el alumno hubo de superar una evaluación presencial. El proyecto TELECAN impartió enseñanzas de alemán...

‣ Cambios en la cubierta vegetal y uso del suelo en el área del proyecto Pujal-Coy, San Luis Potosí, México, 1973-2000

Reyes Hernández,Humberto; Aguilar Robledo,Miguel; Aguirre Rivera,Juan Rogelio; Trejo Vázquez,Irma
Fonte: Instituto de Geografía, UNAM Publicador: Instituto de Geografía, UNAM
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2006 Português
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El objetivo de este trabajo es identificar los cambios en la cobertura y uso del suelo derivados de la puesta en marcha del proyecto de riego Pujal-Coy, en el oriente del estado de San Luis Potosí, México. El estudio se basa en la interpretación y análisis de imágenes de satélite Landsat MSS y ETM+, documentos oficiales e históricos del proyecto de riego y trabajo de campo. Los resultados indican que durante la etapa inicial del proyecto más de 73 000 ha de selva baja espinosa, selva baja caducifolia y selva mediana subperennifolia fueron desmontadas. La tasa de deforestación calculada para este período fue del 11% anual. Actualmente, sólo persisten poco menos de 11 000 ha de selva en fragmentos con diferente grado de perturbación, dispersos en los tres municipios potosinos incluidos en el proyecto. La proporción del área ocupada por praderas pasó del 21% en 1973 a más del 64% en el 2000, mientras que las áreas cultivadas mantienen prácticamente la misma superficie marginal que tenían al inicio del proyecto. Estos datos evidencian el retorno inequívoco de la ganadería extensiva, que se pretendía sustituir con agricultura intensiva, y los altos costos ambientales que tuvo el proyecto.