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‣ A percepção de Ciência e Tecnologia dos estudantes de ensino médio e a divulgação científica; The perception of Science and Technology by secondary students and the divulgation of Science.

Cunha, Marcia Borin da
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 10/02/2010 Português
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128.0597%
O presente trabalho trata da percepção da Ciência e da Tecnologia dos estudantes de Ensino Médio de uma Escola Pública da cidade de São Paulo/Brasil e das relações destas percepções com a divulgação da Ciência. Como suporte teórico principal para esta pesquisa utilizou-se a Teoria Sociocultural de Vigotski e os estudos de Bakhtin sobre análise do discurso. A intenção principal deste trabalho foi discutir os aspectos que envolvem a Educação Formal e a Mídia, considerando que o indivíduo convive em um contexto sociocultural e, por meio de interações constantes construí significados. As significações atribuídas pelos indivíduos acontecerão tanto ao nível das percepções quanto ao nível da formação dos conceitos e, neste sentido, esta pesquisa traz não apenas algumas percepções de Ciência e Tecnologia que os estudantes apresentam, mas também contribui no sentido de entender como estes estudantes interagem com tais percepções e com as publicações em jornais e revistas que divulgam a Ciência e a Tecnologia. A metodologia de pesquisa utilizada baseou-se no paradigma interpretativo, o qual pressupõe que o mundo real vivido é uma construção dos atores sociais na busca de significados. A partir deste paradigma construímos uma fonte de dados por meio de duas abordagens de pesquisa: a abordagem quantitativa e a abordagem qualitativa. Para coleta dos dados utilizaram-se as técnicas de entrevistas estruturadas...

‣ A criança nos museus de ciências: análise da exposição Mundo da Criança do Museu de Ciência e Tecnologia da PUCRS; The child in science museums: analysis of the exhibition World´s Children Museum of Science and Technology PUCRS

Iszlaji, Cynthia
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 11/05/2012 Português
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118.25913%
O estudo em questão teve como objetivo principal analisar se e como os museus de ciências levam em consideração a criança pequena em suas ações, em especial a exposição. Para tal, a pesquisa visou à compreensão da concepção de criança e infância a partir das mudanças ao longo do tempo, através dos principais teóricos da área. Nesta pesquisa a concepção de criança e infância está fundamentada nas discussões de Vygotsky, cuja teoria caminha numa perspectiva histórico-cultural. A criança que emerge dos estudos dessa teoria é uma criança a ser compreendida como sujeito histórico, social e cultural, uma vez que ela influencia e é influenciada pelos determinantes que constituem a formação social no qual se encontra inserida. A escolha do contexto da pesquisa baseou-se nos resultados do questionário enviado para os museus de ciências brasileiros com objetivo de mapear as instituições que desenvolvem exposições e/ou ações educativas voltadas para o público infantil. Para este projeto, foi selecionada a exposição Mundo da Criança no Museu de Ciência e Tecnologia da PUCRS, por apresentar uma área destinada para crianças pequenas de 3 a 6 anos. Por se configurar como uma pesquisa qualitativa a coleta de dados se deu por meio de entrevistas ao conceptor da exposição investigada...

‣ As biotecnologias e a politização da vida; Biotechnologies and the politicization of life

Premebida, Adriano
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Português
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118.29562%
Esta pesquisa trata, em um plano geral, do problema das relações discursivas e práticas da ciência e das ações políticas relativas à produção e difusão das novas biotecnologias nas sociedades contemporâneas. Procura-se compreender como a natureza, através das biotecnologias, não está livre dos embates políticos e situa-se no centro das principais polêmicas contemporâneas, como observado nas controvérsias a respeito dos transgênicos. Discute-se, através de entrevistas com cientistas da área da biotecnologia molecular nos estados do Paraná, Rio Grande do Sul e Santa Catarina e da análise documental especializada (nacional e internacional), como peritos compreendem a relação entre ciência e sociedade e como se estrutura a argumentação científica na avaliação das conseqüências sociais e ambientais das novas biotecnologias. Parte desta discussão é fundamentada nos estudos sociais em ciência e tecnologia (CTS) a fim de entender como um fato e artefato tecnocientífico é fruto do ordenamento de uma heterogeneidade de entidades sociais e naturais. A partir das análises documentais e das entrevistas verificou-se que a pauta de temas biotecnológicos mais abertos, de repercussão pública, como o dos alimentos geneticamente modificados...

‣ Bíos e Techné : estudo sobre a construção do sistema de biotecnologia periférico; Bíos and Techné: study on the construction of the system peripheral biotechnology

Neves, Fabrício Monteiro
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Português
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138.31059%
Esta tese trata, de forma ampla, da relação ciência e sociedade. Especificamente procura compreender o processo de construção do sistema biotecnológico em face do contexto ao qual está relacionado. A argumentação teórica estrutura-se em torno de questões levantadas pelos estudos sociais da ciência e tecnologia, e tem como marco teórico a teoria dos sistemas sociais de Niklas Luhmann, que parte da diferença sistema/entorno para compreender a relação ciência e sociedade. A questão levantada refere-se à estrutura de reprodução da ciência contemporânea e sua relação com o entorno. A hipótese argumenta que a estrutura do sistema biotecnológico sofreu uma mudança, da reprodução baseada na "verdade" à reprodução baseada no "funcionamento". Esta última forma de reprodução emerge em função das perturbações do entorno da ciência, principalmente em função do contexto caracterizado por exigências tecnológicas. Vinculadas a tais exigências estão ainda exigências de aplicação, legalidade, lucratividade, segurança, inovação. A pesquisa utilizou entrevista semi-estruturada com líderes de grupos de pesquisa em biotecnologia em seis estados da federação, e pesquisa documental, como métodos de coleta de dados...

‣ Politica cientifica e tecnologica para o desenvolvmento social : uma analise do caso brasileiro

Rodrigo Rodrigues da Fonseca
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 26/08/2009 Português
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108.33664%
Desigualdade, injustiça, dano ambiental, por um lado, e inclusão social, por outro, estão entrando na agenda do processo decisório da política pública brasileira. Contraditoriamente, a utilização do potencial de pesquisa e desenvolvimento local para gerar soluções economicamente viáveis e social e ambientalmente sustentáveis, que pudessem enfrentar os desafios colocados por essas questões não tinha, até pouco tempo atrás, preocupado os responsáveis pela área de ciência e tecnologia (C&T). Entre outras razões, porque nos países de capitalismo avançado, de onde provém a maior parte dos insumos teóricos e de policy making usados para a elaboração dessa política, essas questões não preocupam os governos e a comunidade de pesquisa. O fato de que num período recente estas questões mobilizaram diversas instâncias e atores da área de C&T levando à elaboração de uma Política de Ciência e Tecnologia para o Desenvolvimento Social (PCTDS) foi o que motivou a elaboração desta tese. Ela analisa eventos relacionados a essa política ocorridos entre 2003 e 2008. Sua hipótese orientadora é de que a PCTDS não tem conseguido, como política-meio, fomentar a produção de conhecimentos adequados à viabilização das políticas-fim orientadas à inclusão social...

‣ Análise sociológica da "biologização" do TDA/H na psiquiatria brasileira; Sociological analyses of the ADHD "biologization" in brazilian psychiatry

Rodrigo Saraiva Cheida
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 27/02/2013 Português
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108.26287%
Esta dissertação tem como objetivo investigar a "biologização" do Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDA/H) na vertente organicista de doença mental da psiquiatria no Brasil, a partir do recorte metodológico dos Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia (ESCT), especificamente os aportes teóricos da construção social da doença. O objetivo do estudo é investigar histórica e sociologicamente a forma pela qual o transtorno veio a ser investigado como uma patologia de origens biológicas pelas práticas psiquiátricas brasileiras. Para identificar os sentidos históricos pelos quais as fronteiras diagnósticas do transtorno possuem bases biológicas, foi feito um levantamento histórico para retomar as principais tradições da vertente organicista de pesquisa das doenças mentais da Psiquiatria no Brasil. Outro levantamento histórico buscou identificar, a partir do próprio conhecimento biológico do TDA/H, as contingências sociais do transtorno. A proposta de ambas as historiografias é investigar quais atores sociais mobilizaram técnicas e conhecimentos científicos oriundos da neurologia e da biologia até a sua atual classificação no Manual Diagnóstico e Estatístico de Distúrbios Mentais em sua quarta versão revisada - Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders - DSM-IV/RT - e a Classificação Internacional de Doenças - CID-10. Em seguida...

‣ Entre a ciência e a não-ciência : um estudo de caso sobre a parapsicologia e a psicologia anomalística na academia brasileira; Between science and non-science : a case study on parapsychology and anomalistic psychology in the Brazilian academia

Fernanda Loureiro Goulart
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 27/08/2014 Português
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108.28373%
Esta tese se propõe a discutir a demarcação científica por meio do estudo de um grupo acadêmico específico, O Inter Psi - Laboratório de Psicologia Anomalística e Processos Psicossociais, localizado no Departamento de Psicologia Social e do Trabalho do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. O grupo, ativo na parapsicologia há mais de duas décadas, tem defendido uma nova subdisciplina da psicologia, a psicologia anomalística. Informado pelos estudos sociais da ciência e da tecnologia, particularmente por conceitos vindos da teoria ator-rede, e com base em um estudo de observação participativa junto ao Inter Psi, o texto identifica as estratégias do grupo para construir a legitimidade científica dessa nova área, que incluem a criação de uma epistemologia, a definição das características e limites do grupo, a diferenciação em relação à parapsicologia tradicional brasileira e uma série de ações que buscam o aumento da institucionalização da área. Como conclusões, tem-se que a psicologia anomalística se caracteriza como uma estratégia específica de normalização do estudo do paranormal, mas é muito simplista classifica-la como uma mera repaginação da parapsicologia. A mudança de nome permite um espaço para negociar as fronteiras de diversas áreas...

‣ Educação para a participação em questões ambientais em ciência e tecnologia com foco nas geociências : caminhos em direção a uma educação CTS crítica com base no lugar; Education for participation in enviromental issues, science and technology with an enphases on geoscience : paths toward to critical place-based STS education

Ofelia Ortega Fraile
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 27/02/2015 Português
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98.11503%
A pesquisa em educação científica tem percorrido diferentes tendências. Entre elas, os trabalhos sobre processos educativos com enfoque em Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) tem ganhado protagonismo no contexto brasileiro e os pesquisadores convergem ao respeito do potencial que esse enfoque tem na educação para a cidadania. No entanto, são incipientes as análises com foco na educação para a participação, havendo apenas algumas pesquisas sobre a estratégia didática dos Casos Simulados CTS, que são jogos de papéis organizados em torno de conflitos e controvérsias científicas. A pesquisa foi realizada sobre um processo de pesquisa-ação na Escola Estadual Ana Rita Godinho Pousa (Campinas-SP) no âmbito do projeto de pesquisa colaborativa escola-universidade "Ribeirão Anhumas na Escola". As análises foram realizadas a partir de diversas fontes de dados: entrevistas, depoimentos, mapas e produções textuais de estudantes, trabalhos acadêmicos, teses e dissertações de pesquisadores e professores envolvidos no projeto. Nesta pesquisa buscou-se analisar mais concretamente os processos de participação ocorridos durante o projeto, tendo como referência a pedagogia crítica do lugar/ambiente no ensino de Geociências. A educação para a participação foi abordada em três âmbitos do projeto: a) A implementação da estratégia didática dos Casos Simulados com problemas reais locais; b) A formação de um grupo de alunos como Monitores Ambientais que deviam potencializar as relações escola-comunidade; c) A participação de professores...

‣ A construção social do risco e o controverso programa nuclear brasileiro : entre o científico, o político e o público; The social construction of risk and the controversial Brazilian nuclear program : among the scientific, the political and the public

Ana Paula Camelo
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 09/06/2015 Português
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108.22289%
O presente trabalho tem por objetivo investigar o Programa Nuclear Brasileiro (PNB) tendo como referência o acidente nuclear de Fukushima. Seu principal objetivo é analisar de que maneira o acidente japonês impactou o PNB. A fim de responder a essa questão, o programa será analisado dentro de um recorte de 10 anos (2004-2014). A reflexão proposta nesta tese está baseada no referencial dos Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia (ESCT), que possibilita a compreensão de controvérsias sociotécnicas para além do determinismo social ou tecnológico. Por meio da mobilização de conceitos como enquadramento, imaginário sociotécnico, risco e governança de Ciência e Tecnologia (C&T), a pesquisa revela como a controvérsia aqui analisada resultou na oportunidade de se examinar não somente aspectos econômicos, tecnológicos, ambientais acerca da energia nuclear, mas também suas dimensões e desafios políticos. Dentre esses desafios e, a partir de perspectivas bem distintas, emergem questionamentos sobre o papel que a energia nuclear desempenha no contexto brasileiro, o futuro do programa e o processo decisório a respeito dessas questões. Apesar da proposta central do trabalho ser essencialmente sobre risco, PNB e o contexto brasileiro...

‣ Bodies of information : reinventing bodies and practice in medical education; Reinventing bodies and practice in medical education

Prentice, Rachel
Fonte: Massachusetts Institute of Technology Publicador: Massachusetts Institute of Technology
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 253 p.
Português
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98.28826%
This dissertation recounts the development of graphic models of human bodies and virtual reality simulators for teaching anatomy and surgery to medical students, residents, and physicians. It considers how researchers from disciplinary cultures in medicine, engineering, and computer programming come together to build these technologies, bringing with them values and assumptions about bodies from each of their disciplines, values and assumptions that must be negotiated and that often are made material and embedded in these new technologies. It discusses how the technological objects being created privilege the body as a dynamic and interactive system, in contrast to the description and taxonomic body of traditional anatomy and medicine. It describes the ways that these technologies create new sensory means of knowing bodies. And it discusses the larger cultural values that these technologies reify or challenge. The methodology of this dissertation is ethnography. I consider in-depth one laboratory at a major medical school, as well as other laboratories and researchers in the field of virtual medicine. I study actors in the emerging field of virtual medicine as they work in laboratories, at conferences, and in collaborations with one another. I consider the social formations that are developing with this new discipline. Methods include participant observation of laboratory activities...

‣ Manual for the compilation of science and technology indicators in the Caribbean

Fonte: ECLAC Publicador: ECLAC
Português
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98.38972%
Includes bibliography; Introduction Most nations have one or more governmental or non-profit agencies charged with collecting and analyzing science and technology data. These are sometimes referred to as science and technology observatories. Herman Jaramillo, in writing about science and technology observatories, has noted that an observatory, as an agency for collecting and processing indicators "helps society to understand science and technology development and the integration of science and technology variables with other measures of economic and social development. The resulting information becomes a public good and a necessary input for the development of society." The mandate of science and technology ministers of government, government ministries and institutions everywhere is to harness science and technology to support the social and economic development of the nation. In practice, this means that the overriding question to be addressed by quantitative studies of science and technology activities is "What is the state of science and technology in the nation?" In the case of Caribbean nations this becomes two questions -"What is the state of science and technology in the nation?" and "What is the state of science and technology in the Caribbean?" The measurement of indicators of science and technology that could inform policy decisions and measure or promote innovation is relatively new in the English-speaking Caribbean countries. The region is characterized by very small States ranging in populations of 40...

‣ Interpretações sociológicas de técnica e tecnologia a partir de dicionários de sociologia; Sociological interpretations of technique and technology from sociology dictionaires

Lino Trevisan
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 15/08/2012 Português
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98.49937%
Neste trabalho investigam-se os significados de ciência, técnica e tecnologia em dicionários e enciclopédias de Sociologia e Ciências Sociais. Partindo do pressuposto de que é prática das Ciências Sociais, e da Sociologia em particular, definir o sentido dos conceitos, categorias e termos com os quais trabalha, aborda-se a importância de definir e atribuir significados aos termos. Em seguida, analisa-se o papel dos dicionários de Sociologia e Ciências Sociais, distinguindo-os dos dicionários de língua. Para desenvolver a pesquisa, recorre-se a procedimentos quantitativos com o objetivo de caracterizar as obras que compõem o corpus do trabalho, e a procedimentos qualitativos, como a análise de conteúdo, para analisar os significados dos termos ciência, técnica e tecnologia nos dicionários e enciclopédias de Sociologia e Ciências Sociais. Constatou-se que o termo ciência é empregado, sobretudo, com as seguintes acepções: sistema de verdades gerais, de conhecimentos sistemáticos, de leis, de princípios gerais; busca pelo conhecimento, processos de investigação; construção ideal e abstrata da realidade; atividade humana condicionada pela estrutura social; conhecimento mais valorizado. No termo técnica os sentidos mais comuns são: ciência ou arte; conjunto de meios e habilidades que os seres humanos utilizam para transformar a natureza e satisfazer necessidades e desejos; conhecimento...

‣ Completa ai ... com alcool! : o fechamento da controversia sobre combustivel automotivo brasileiro; Efill it ut ... with alcohol! : The closure of the controversy about the Brzilian automotive fuel

Rafael Bennertz
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 14/09/2009 Português
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108.55852%
Esta dissertação tem como objetivo geral contribuir para a compreensão do desenvolvimento da tecnologia do uso do álcool combustível no Brasil. Para tanto apresenta, no primeiro capítulo, uma extensa revisão teórica sobre os Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, ênfase especial é dada à algumas das principais abordagens teóricas da Sociologia da Ciência e da Tecnologia. São discutidas: a Escola de Edimburgo, o Programa Empírico do Relativismo e os Estudos de Laboratório. São destacadas ainda algumas abordagens Sociológicas e Históricas sobre a Tecnologia, tais como a Construção Social da Tecnologia, os estudos sobre a emergência dos Sistemas Tecnológicos, e a Teoria Atore-rede (TAR). Guiado pelas propostas da TAR, e sustentado por dados primários, como entrevistas, e secundários como documentos, revistas, fotos e estudos específicos sobre o caso do Proálcool, o segundo capítulo descreve o caso do desenvolvimento da tecnologia de uso do álcool combustível. Neste sentido, apresenta as tentativas históricas de substituição da gasolina por álcool no Brasil, evidencia que já existiam controvérsias sobre o uso da gasolina ou do álcool e aponta a crise do petróleo de 1973 como a força propulsora que deu novas forças às tentativas de substituição da gasolina como combustível para automóveis particulares. Na seqüência...

‣ Abrindo o código : a rede tecno-econômica do BrOffice.org; Opening the source code : the BrOffice.org's tecno-economic network

Maiko Rafael Spiess
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 10/03/2010 Português
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98.40762%
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) estão cada vez mais presentes no cotidiano de uma grande parcela da população, influenciando em diversas áreas da vida social. Estas tecnologias são constantemente aprimoradas, recebendo novos usos e funcionalidades, tornando-se cada vez mais flexíveis e interativas. Com isso, se alteram também a relação entre o usuário e o produto, e a delimitação de papéis entre produtores e consumidores. Um dos maiores exemplos deste fenômeno é a produção de software livre/aberto: desde meados dos anos 1980, sua cultura colaborativa de elaboração de sistemas operacionais e programas aplicativos possibilitou o surgimento de novos modelos de distribuição e novas tecnologias de software, de certo modo antecipando a produção colaborativa dos tempos atuais, das plataformas wiki e da web 2.0. O objetivo deste trabalho é analisar uma parcela deste fenômeno, através do estudo de caso do BrOffice.org e do emprego de referenciais teóricos dos Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia (ESCT). Em um sentido estrito, o termo BrOffice.org refere-se a um pacote de programas para a automação de escritório, derivado de uma iniciativa de software livre/aberto internacional (o OpenOffice.org). No entanto...

‣ A trajetoria da política cientifica e tecnologica brasileira : um olhar a partir da analise de politica; The trajectory of the brazilian science and technology policy : a policy analysis approach

Rafael de Brito Dias
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 10/12/2009 Português
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128.40134%
Este trabalho tem como objetivo apresentar as principais transformações pelas quais a política científica e tecnológica (PCT) brasileira passou nas últimas seis décadas, com foco particular nas mudanças mais recentes (a partir de 2000). A reflexão acerca da trajetória dessa política feita no presente trabalho está baseada no referencial de Análise de Política (Policy Analysis), que possibilita a apreciação de questões sutis atinentes às políticas públicas que geralmente são ignorados, tais como assimetrias de poder, particularidades do processo de tomada de decisão, conflitos, valores, interesses, etc. Além disso, esse referencial - e, em particular, um de seus conceitos, o de advocacy coalitions - permite apreciar o significado das transformações ocorridas na política pública a partir de uma perspectiva histórica mais ampla. Também constitui uma parte importante do referencial teórico-metodológico empregado nesse trabalho o campo dos Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia (ECTS) e, em particular, as reflexões realizadas no âmbito da vertente latino-americana desse campo a partir da década de 1960. O trabalho identifica duas fases da política científica e tecnológica brasileira nesse período: a primeira...

‣ Characterizing radio channels : the science and technology of propagation and interference, 1900-1935

Yeang, Chen-Pang.
Fonte: Massachusetts Institute of Technology Publicador: Massachusetts Institute of Technology
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 429 p.
Português
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118.540205%
Guglielmo Marconi's trans-Atlantic wireless experiment in 1900 marked the beginning of a communication revolution that transformed the open space above the earth into channels of information flow. This dissertation grapples with the historical conditions that gave rise to such a transformation: the studies of radio-wave propagation and the treatments of radio interferences in early twentieth-century America and Western Europe. The part on propagation examines the debate between the surface diffraction theory and the atmospheric reflection theory for long waves, the development of the ionic refraction theory for short waves, the evidential quests for the existence of the ionosphere, and the studies of the geomagnetic effects on propagation. The part on interferences focuses on the engineering efforts toward the characterization of atmospheric noise and signal-intensity fluctuations, the policies of radio-channel allocation for fighting man-made interference, and the scientific research into electronic tube noise. By the mid-30s, the results from these endeavors had considerably improved the quality of radio communication. Characterizing Radio Channels builds a bridge between the history of science and the history of technology by inspecting an immaterial engineering entity--radio channels--whose control required significant scientific research. In the history of science...

‣ The role of handbooks in knowledge creation and diffusion: A case of science and technology studies

Milojević, Staša; Sugimoto, Cassidy R.; Larivière, Vincent; Thelwall, Mike; Ding, Ying
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 11/06/2014 Português
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Genre is considered to be an important element in scholarly communication and in the practice of scientific disciplines. However, scientometric studies have typically focused on a single genre, the journal article. The goal of this study is to understand the role that handbooks play in knowledge creation and diffusion and their relationship with the genre of journal articles, particularly in highly interdisciplinary and emergent social science and humanities disciplines. To shed light on these questions we focused on handbooks and journal articles published over the last four decades belonging to the research area of Science and Technology Studies (STS), broadly defined. To get a detailed picture we used the full-text of five handbooks (500,000 words) and a well-defined set of 11,700 STS articles. We confirmed the methodological split of STS into qualitative and quantitative (scientometric) approaches. Even when the two traditions explore similar topics (e.g., science and gender) they approach them from different starting points. The change in cognitive foci in both handbooks and articles partially reflects the changing trends in STS research, often driven by technology. Using text similarity measures we found that, in the case of STS...

‣ La Psicología Social de la Ciencia : revisión y discusión de una nueva área de investigación

Iñiguez Rueda, Lupicinio; Pallí Monguilod, Cristina
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2002 Português
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138.43845%
Los Estudios sociales de la ciencia y la tecnología son una de las áreas de investigación más importantes en ciencias sociales. La psicología y la psicología social contribuyen también al desarrollo de esa área. Este artículo analiza la contribución de la Psicología Social al estudio de la ciencia, revisando 457 referencias bibliográficas y ofreciendo una clasificación temática de los trabajos realizados, organizados en dos grandes categorías, psicología social de la ciencia mainstream y psicología social de la ciencia crítica. En la primera, los temas han sido: el carácter normativo de la actividad científica, los procesos de influencia social, los procesos de comparación social, los sistemas de valores y de creencias, la ética de la investigación científica, y el contexto organizacional e institucional de la investigación científica. En la segunda: el binomio ciencia e ideología y la ciencia como retórica y práctica discursiva. El artículo plantea finalmente una discusión sobre las características generales de la psicología social de la ciencia y las posibles líneas de continuidad de esta área de investigación.; Social studies of science and technology are one of the most important areas of research in social sciences. Psychology and social psychology are also contributing to his development. This paper analyse the social psychology’s contribution to the study of science reviewing 457 bibliographic references and offering a thematic classification organised in two big categories...

‣ Science and politics in the public hearings of Brazilian Forest Code; Ciência, política e a reformulação do Código Florestal

Hochsprung Miguel, Jean Carlos; Universidade Estadual de Campinas UNICAMP. Doutorando no Departamento de Política Científica e Tecnológica
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 29/09/2014 Português
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147.99534%
http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2014v13n27p137The article discusses, from the perspective of Social Studies of Science and Technology, the demarcation of science and non-science (boundary work) applied as political resource in the processes of decision-making. As an object of analysis are tackled public hearings held by Brazilian Congress to discuss the reformulation of the Forest Code. Are investigated the speeches of members of the "bancada ruralista" (brazilian rural entourage) and Embrapa researchers who participated in the hearings. Finally, we suggest questions about the application of scientific knowledge as information in the decision-making process.  ; http://dx.doi.org/10.5007/2175-7984.2014v13n27p137Este artigo discute, através da perspectiva dos Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, a demarcação da ciência e da não ciência (boundary work) aplicada como um recurso político na deliberação da tomada de decisão. Como estudo de caso, são adotadas as audiências públicas realizadas pelo Congresso Nacional para discutir a reformulação do Código Florestal. São feitas análises dos discursos de membros da bancada ruralista e seus aliados, bem como de pesquisadores da Embrapa que participaram das audiências. Através do estudo de caso...

‣ A virada deliberativa nos estudos sociais da ciência e tecnologia e seus reflexos para novos regimes de inovação | The deliberative turn in social studies of science and technology and its reflections on the new innovation regimen

Fonseca, Paulo; Universidade de Coimbra
Fonte: Ibict Publicador: Ibict
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 24/04/2012 Português
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98.17869%
Resumo A partir da constatação de uma virada deliberativa nos Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia (ESCT) são identificados reflexos dentro dos estudos e práticas de Inovação. Propõem-se duas categorias de participação pública: uma primeira, oriunda dos ESCT, cujo enfoque está nos produtores de tecnologia e uma segunda, cuja centralidade se encontra nos próprios usuários das inovações. Ainda que divergentes sobre arranjos institucionais e propósitos, são estruturas conceituais complementares que podem ser particularmente utilizadas para a elaboração de políticas para o desenvolvimento de tecnologias e inovações sociais.Palavras-chave democracia; participação; avaliação de tecnologias; inovação; tecnologias sociaisAbstract From the identification of a ´deliberative turn´ in Science and Technology Studies (STS), it is possible to point out reflections in some innovation studies and practices. This article proposes two categories of public engagement: the first one, born in the STS, aims mostly at the technology producers...