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‣ Biotecnologia, representação e tomada de consciência : aprendizagem nos cursos de ciência da saúde na UESB; Biotechnology, representation and Grasp of consciousness : learning in the courses from science in health UESB; Biotecnología, declaraciones y tomar conciencia : cursos de aprendizaje de la ciencia en la salud de la UESB

Andrade, Jerry Adriane Pinto de
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Português
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As pesquisas em ensino de Ciências têm buscado referenciais teóricos para lidar com a complexidade dos processos de ensino-aprendizagem. Esta pesquisa procura trazer uma contribuição para esta busca, ao acompanhar os processos de tomada de consciência de 46 estudantes durante um semestre. Trata-se de uma pesquisa de natureza quali-quantitativa, que utiliza diferentes instrumentos de análise: questionário, construção de mapas conceituais com uso do Cmap Tools, e filmagens. Os resultados são analisados com base na tomada de consciência, a partir da Epistemologia Genética, e referem-se a dois recortes: uma análise do questionário na categoria Implicação Significante, no primeiro momento da pesquisa; e uma análise diacrônica com 12 sujeitos, a partir do conjunto de dados nas categorias Implicação Significante e Todos, Alguns e Nenhum, que são generalizados aos 46 sujeitos pesquisados, após uma análise minuciosa das frequências presentes nos mapas conceituais. Em relação ao primeiro recorte, os resultados apontaram que os sujeitos apresentam um domínio de representação não estruturado acerca dos conhecimentos em Biotecnologia. Assim, evidenciamos formas de pensamento transdutivo, ou seja, quando o raciocínio dos alunos parte do particular e se conduz ao particular...

‣ Identificacion, mediante técnicas moleculares, de Quercus Lusitanica Lam. y estudio de técnicas de propagación como base para la conservación de esta especie

Almeida, Maria Helena; Fernandez Rodriguez, Ramón; Faria, Carla; Matzen, Joana; Simões, Fernanda; Matos, José; Rigueiro Rodriguez, António
Fonte: SPCF Publicador: SPCF
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em /05/2005 Português
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Congresso Florestal Nacional: a floresta e as gentes - Actas das Comunicações; El Quercus lusitanica Lam. (Quercus fruticosa Brot.), es el representante arbustivo de los robles marcescentes y caducifolios de la Península Ibérica. Es una especie ibero mauritana cuya presencia en Portugal y Galicia se reduce a pequeñas manchas aisladas debido a: Incendios forestales; repoblaciones forestales con pinos y eucalipto; ramoneo y pastoreo de ganado doméstico y herbívoros silvestres; despoblación y abandono del medio rural (asfixia del matorral); retrogresión (regresión por hibridación con otras especies afines); herborización y recolección mediante arranque; expansión de especies foráneas invasoras (acacias). Así, Quercus lusitanica Lam. como endemismo ibero-occidental africano se puede considerar en peligro de extinción , y por extensión una de las especies que sería imprescindible conservar. Para los diferentes ensayos, el material vegetal fue recolectado en el Parque Sintra-Cascáis (Lisboa, Portugal) a excepción de los estudios de propagación sexual que estudió también material del Parque de Arrábida (Lisboa, Portugal). Se desarrollaron métodos de propagación asexual (estaquillado) que estudiaron la respuesta de la planta a diferentes concentraciones hormonales y sustratos. El estudio de la propagación sexual de la Carvalhiça estudió la capacidad germinativa de dos orígenes diferentes (Parque Sintra-Cascáis y Parque de Arrábida.). Paralelamente...

‣ Una aproximación a la comprensión de la conciencia moral de docentes de educación básica a través de un proyecto de intervención

Carbajal Padilla, Patricia
Fonte: Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE) Publicador: Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)
Tipo: Artigo de Revista Científica
Português
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La educación en valores ha cobrado especial relevancia en las últimas décadas en nuestro país así como en diversos países del orbe. En México se ha hecho diversos esfuerzos para promover la formación de docentes en este ámbito con el objeto de facilitar su desarrollo profesional como agentes morales. En este sentido, el tema de la eficacia escolar está estrechamente ligado con los procesos de formación en valores tanto en los docentes como en los alumnos, ya que no se puede comprender el concepto de eficacia desvinculado de los conceptos de calidad y equidad en la educación, lo que necesariamente implica invitar a los docentes a reflexionar de manera crítica sobre su práctica cotidiana. El presente estudio se inserta en este proceso y tiene como propósito contribuir a una mejor comprensión de la conciencia moral de docentes de educación básica a través de un proyecto de intervención en una escuela primaria pública. El enfoque metodológico es de tipo etnográfico interpretativo y la muestra estuvo compuesta por trece docentes frente a grupo. Los resultados indican que los maestros muestran distintos grados de conciencia moral en la manera en que interpretan e integran conceptos morales a su práctica cotidiana...

‣ La competencia conversacional de estudiantes de español como lengua extranjera: análisis y propuesta didáctica

García García, Marta
Fonte: Universidade de Alcalá Publicador: Universidade de Alcalá
Tipo: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Português
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A partir de un corpus de diez conversaciones mantenidas por estudiantes de español en Alemania, la tesis analiza las características de las conversaciones en ELE, las áreas de mayor dificultad para los hablantes no nativos (HNN), y ofrece, a partir de los resultados obtenidos, una propuesta de tratamiento didáctico de los fenómenos conversacionales en el aula de idiomas. El análisis se centra en los dos fenómenos cooperativos por excelencia: el intercambio de turnos y el manejo de la agenda temática, y llega a las siguientes conclusiones: Las conversaciones en ELE se caracterizan, ante todo, por presentar un número muy elevado de alternancias propias, es decir, la mayoría de los cambios de hablante se producen en contextos de conclusión gramatical y sin superposición de habla. Esto implica que, en el corpus, el sistema de alternancias se encuentra gobernado principalmente por el principio del respeto al turno ajeno; en otras palabras, lo que se impone es la búsqueda de armonía. Este intercambio ?limpio? de turnos causa, por otra parte, una sensación de discurso intermitente, discontinuo. A esta falta de sincronización se le une la llamativa ausencia del principio de secuenciación: en las conversaciones predominan los turnos nuevos...

‣ Young foreign language learners??? motivation ??? A slovenian experience

Juri??evi??, Mojca; Pi??orn, Karmen
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /01/2013 Português
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Teaching foreign languages is a complex psycho-pedagogical phenomenon which presupposes understanding of different factors which influence academic achievement in school context. The key factor is the student???s motivation as it determines the learning process and indirectly influences the quality of foreign language proficiency. The article discusses an empirical research study based on a questionnaire. It involved 591 primary school students who started foreign language instruction in the first triad of the Slovene primary school system (age 6 to 8). The results of the study show that the students generally like learning foreign languages and develop a sense of positive academic self-concept during the lessons. Most students prefer foreign language lessons when learning activities involve playing (informal learning situations), while they like foreign language lessons least when they read or write (???classic??? learning situation). This shows that the goals of learning foreign languages as perceived by the students may be either intrinsic or extrinsic. It is, therefore, very important that foreign language teachers of young learners recognise their students??? most prominent motivational features by observing their students??? classroom behaviour. Teachers should then be able to consider these features in lesson planning and actual teaching activities while at the same time they should become aware of the students??? developmental features and their language competences. In this way students will be able to satisfy their own developmental needs and simultaneously become proficient in a foreign language.; La ense??anza de las lenguas extranjeras es un fen??meno psico-pedag??gico muy complejo que presupone entender varios factores que influyen en el rendimiento acad??mico en el contexto escolar. El factor principal es la motivaci??n del estudiante...

‣ Delivering happiness at UEM: aprendiendo a ser feliz en el trabajo

Vidal García, Marta Esmeralda; Linati, Andrea
Fonte: Universidad Europea de Madrid Publicador: Universidad Europea de Madrid
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
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El objetivo último de cualquier persona es ser feliz, todo aquello que hacemos está encaminado a alcanzar dicha meta. La felicidad es el pilar sólido que nos permitirá alcanzar el éxito tanto en lo personal como en lo profesional. Cuando somos felices en el trabajo, estamos más motivados, rendimos más, somos más productivos, mejores compañeros, tenemos mejores ideas, etc., y todo ello aumenta enormemente las probabilidades de tener éxito. La felicidad pronostica importantes resultados, como son una mayor productividad y rendimiento en el trabajo, mayor auto-control, mejores relaciones interpersonales, una mejor salud física y mental, así como una mayor longevidad (Branham, 2012; Lyubomirsky et al., 2005; Peterson et al., 2011; Pryce- Jones, 2010). Partiendo de esta base, y para mostrar como el modelo de negocio basado en la felicidad que permitió a la compañía Zappos1 alcanzar el éxito es altamente rentable (Hsieh, 2010), se realizaron varias sesiones con el objetivo de transmitir a los estudiantes la importancia de la felicidad en el trabajo, y permitirles reflexionar sobre los resultados individuales del diagnóstico Happiness at Work Survey. Todo ello les permitió tomar conciencia y responsabilizarse de su propia felicidad en el trabajo. Asimismo...

‣ Conceptions of nursing students on health promotion related to psychoactive substances; Concepción de los estudiantes de enfermería sobre promoción de la salud ante el uso de sustancias psicoactivas; Concepção dos estudantes de enfermagem sobre promoção da saúde relacionada ao uso de substâncias psicoativas

DELIA ROJO, María; VILLELA BUENO, Sonia Maria; SILVA, Edilaine Cristina da
Fonte: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto / Universidade de São Paulo Publicador: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto / Universidade de São Paulo
Tipo: Artigo de Revista Científica
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This qualitative study aimed to investigate the perception of undergraduate nursing students on health promotion in view of the use of psychoactive substances. Nine undergraduate students, attending the last disciplines of the first semester, participated in the study and were divided in two focal groups. The theoretical-methodological referential was based on Paulo Freire's theory of conscientization. Data were processed through content analysis, demonstrating that students find difficulties in planning intervention strategies in health promotion in view of the drug phenomenon, because the knowledge provided by the university has a biologist tendency, typical of the medical model, recognizing a gap between theory and practice. Nevertheless, they manage to reconstruct their knowledge and become aware of their role as future health promoters in the face of drug use and abuse.; Este estudio de modalidad cualitativa tuvo como finalidad indagar acerca de la concepción que los estudiantes de enfermería de la universidad poseen sobre la promoción de la salud, ante el uso de sustancias psicoactivas. Participaron nueve estudiantes, cursando las últimas asignaturas del primer ciclo de la carrera, reunidos en dos grupos focales. El referencial teórico-metodológico se fundamentó en la Teoría de la Concientización de Paulo Freire. Los datos fueron interpretados mediante el análisis de contenido...

‣ Educación financiera para los sectores de bajos recursos especialmente en el sector rural

Chávez Cuervo, Nancy Catalina
Fonte: Universidad Militar Nueva Granada; Facultad de Ciencias Económicas; Especialización en Alta Gerencia Publicador: Universidad Militar Nueva Granada; Facultad de Ciencias Económicas; Especialización en Alta Gerencia
Tipo: bachelorThesis; Trabajo de grado Formato: pdf
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Se observa con preocupación que existe una gran falencia en la educación tradicional, todos los días de nuestra vida nos relacionamos con dinero, ya que este es el fin propio de porque estudiamos y trabajamos, y en el sistema escolar de hoy no incluyen un sistema de educación financiera donde se enseñen los principios básicos para el manejo del dinero como el ahorro, la inversión. Si este tipo de educación se brindará desde la infancia no solo beneficiaría a las personas, sino también a la sociedad y a la economía en un futuro, aunque es cierto que las personas que más estudian son las que perciben mejores ingresos, está comprobado que también son las que menos ahorran, debemos tomar conciencia con el manejo de nuestras finanzas personales y ver más allá en el momento de tomar la decisión de endeudarnos, el mundo financiero es agresivo y mientras sigamos viviendo en los mismos paradigmas, endeudándonos para gastar jamás podremos progresar económicamente.

‣ Monografía sobre la implementación de un modelo para evaluar la efectividad de las acciones propuestas en seguridad industrial y salud ocupacional para intervenir sobre los riesgos detectados en centrales eléctricas del Norte de Santander - CENS S.A. E.S.P.

Garces Mariño, German Alfonso
Fonte: ecacen; UNAD Publicador: ecacen; UNAD
Tipo: Proyecto_Aplicado_o_Tesis Formato: pdf
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Tablas, graficas y Mapa geográfico; En esta propuesta plantea el aprendizaje en seguridad para el puesto de trabajo, por ello que en las empresas la salud ocupacional tiene que ser un compromiso continuo que involucre a trabajadores, directivos, organismos de control y no asumirse como un acto formal ante la Ley. Se debe tomar conciencia y mayor compromiso social para apreciar que la salud física, mental y social de las personas depende del medio ambiente, de la alimentación, de las condiciones de higiene y de seguridad en el trabajo y otros factores, que con el desarrollo económico, repercuten directamente en la calidad de vida de las personas. Por lo tanto la prevención de las enfermedades profesionales, los actos y condiciones inseguras y la promoción de la salud son componentes que invitan a la reflexión e invitan a tomar medidas correctivas y preventivas en seguridad para los trabajadores operativos y administrativos de CENS S.A. E.S.P; In this proposal raises safety learning in the workplace, so that occupational health companies have to be an ongoing commitment to involving workers, managers, control agencies and not taken as a formal act before the law It should be greater awareness and social commitment to see that the physical...

‣ Intervención psicosocial para el fortalecimiento del programa de incluisón social de niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales de la institución educativa niño Jesús de praga de la ciudad de Ibagué

Ortiz, Jeimmy Alejandra
Fonte: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Publicador: Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Tipo: Practica_Profesional_dirigida Formato: pdf
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Imágenes, fotos, tablas, formatos.; La finalidad de esta propuesta de intervención es exponer una temática, en donde se pueda reflexionar y tomar conciencia sobre lo que es la inclusión dentro y fuera de la Institución Educativa Niño Jesús de Praga. Este proceso de integración e inclusión de personas con necesidades educativas especiales. Señala cómo, la sociedad debe involucrarse para hacer de la integración una realidad, y cómo estas experiencias deben posibilitar, el que haya estudiantes con NEE incluidos en clases regulares, con la idea de hacer conciencia social sobre el papel que la institución educativa tiene, proporcionando oportunidades equitativas de progreso a todos los miembros de la sociedad; en un marco de respeto hacia las diferencias. Sin embargo, La Inclusión se define como un derecho inobjetable a la educación, dicho principio se establece para que la población con Necesidades Educativas Especiales, se incorpore al servicio público educativo del país, y reciba la atención que requiere, dentro de los servicios que regularmente se ofrecen, brindando los apoyos especiales de carácter pedagógico, psicológico y tecnológico que sean necesarios. Es por esto, que la inclusión se caracteriza por ser singular porque reconoce que todas las personas comparten características y necesidades comunes...

‣ Tratamiento doctrinal de la objeción de conciencia y la desobediencia civil en Ronald Dworkin y Jürgen Habermas.

Soto Obregón, Martha Elena; Ruiz Canizales, Raúl
Fonte: Universidad de Medellín Publicador: Universidad de Medellín
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Article Formato: application/pdf; application/pdf
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Las figuras de objeción de conciencia (OC) y desobediencia civil (DC) han sido estudiadas por diversos autores, pero muchos de ellos siempre acuden a los mismos referentes teóricos: “autores frontera” que estudian dichas figuras tangencialmente al cobijo de sus tesis fundamentales y que se convierten en referencia obligada -clásicos- para posteriores investigaciones. Esta situación es propia de la aplicación del principio de saturación. El objetivo de este ensayo es tomar a uno de esos autores frontera (Ronald Dworkin y Jürgen Habermas), y analizar a profundidad el ADN de la OC y de la DC y al mismo tiempo discutir con el autor respecto de la aplicación de sus premisas.

‣ Una estrategia lúdico pedagógica para contribuir en la enseñanza y creación de buenos hábitos del manejo y conservación del agua en la institucion educativa yarumal sede 05 palmital del municipio de villahermosa Tolima.

Murillo, Leandro; Ortiz Valencia, Armando
Fonte: Ibagué : Universidad del Tolima, 2013.; 170 COL CO Publicador: Ibagué : Universidad del Tolima, 2013.; 170 COL CO
Tipo: Trabajo de grado - Pregrado; Text; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/updatedVersion Formato: application/pdf
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71 Páginas; Debido a la escasa educación para los niños (as) en el manejo, tratamiento y conservación del agua se ha evidenciado un bajo nivel de compromiso social y cultural frente a esta problemática. Por esta razón es necesario cambiar la mentalidad y tomar conciencia ecológica del medio en que vivimos y el daño que causamos a diario. Este preciado líquido es indispensable para todo ser vivo. Desde este punto de visa es importante la planeación e implementación de estrategias que lleven al cuidado y aprovechamiento de este recurso vital. La inversión en infraestructura, ya sea alcantarillado para encauzar las aguas desechadas, como facilitar el acceso a agua potable a la totalidad de la población del planeta, son aspectos en los que se debe incidir para que el agua se convierta en un derecho y deje de ser un privilegio; pero antes tenemos que empezar por nuestra región, y más específicamente en nuestra casa. Si no inculcamos en nuestra vereda buenos hábitos de conservación y uso racional del agua y los demás recursos naturales será en vano cualquier esfuerzo por sensibilizar y crear conciencia sobre el daño que hacemos al medio ambiente, por eso debemos implementar y poner en marcha este proyecto para el mejoramiento de nuestra calidad de vida.; ABSTRACT Due to the lack of education for children (as) in the handling...

‣ Legalización de la práctica del aborto y vulneración de los derechos a la salud y libertad de conciencia

Acosta Cardozo, Diana Patricia
Fonte: Ibagué : Universidad del Tolima, 2012. Publicador: Ibagué : Universidad del Tolima, 2012.
Tipo: BachelorThesis; Trabajo de grado - Monografía; Text Formato: application/pdf
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119 Páinas; El aborto, es visto desde dos puntos de vista bastante distantes, el más conservador lo toma como una problemática social, por el contrario los puntos de vista liberales hacen del aborto una solución a futuras problemáticas. No obstante, algunos derechos fundamentales como el derecho a la salud y la libertad de conciencia se ven vulnerados, con la reglamentación del aborto, que impide en muchos casos que la madre gestante pueda tomar una decisión fundamental para su futuro, no reconociéndole a esta su facultad única para dar vida; así mismo se viola la dignidad de un ser vivo futuro que podría no gozar de una vida placentera, o por lo menos digna. Aunque, la lucha por el reconocimiento femenino, ha logrado algunos resultados positivos, como la reciente sentencia de la corte constitucional, que permitió que se despenalice el aborto en 3 casos; Pero este es apenas el comienzo de esta lucha, porque en el aborto se vulneran varios Derechos como: el de la salud, la vida, la libertad de conciencia entre otros. Esta Sentencia tiene una visión conservadora y moralista que impide una ampliación de esta norma. ABSTRACT. Abortion has been seen from two different points of view; the conservative point of view considers it as a social problem...

‣ Cambio comportamental hacia un estilo de vida saludable

Saenz Camelo, Ángela Patricia
Fonte: Facultad de Ciencia Política y Gobierno y de Relaciones Internacionales Publicador: Facultad de Ciencia Política y Gobierno y de Relaciones Internacionales
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
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La realización de la presente investigación surgió de la necesidad de un cambio de hábitos y/o estilos de vida, cimentado en el conocimiento proporcionado en la especialización de ejercicio físico para la salud, ampliando la gama de experiencia y habilidades como profesional en el área de la salud. Además servirá también para ayudar a todo aquel individuo sedentario a tomar conciencia de la práctica e implementación de la actividad física en la vida cotidiana y contrarrestar así factores de riesgo y antecedentes familiares, que lo lleven a desarrollar enfermedades crónicas no transmisibles. El presente proyecto de auto ejercitación tuvo como propósito central llegar a discernir el porque, en donde y como se cambiaron hábitos saludables por conductas sedentarias en un periodo de tiempo considerable para tomar las medidas pertinentes y empezar con una etapa de concientización y cambio de conducta

‣ Apropiación social de las Tecnologías de la información y comunicación por parte de las organizaciones cafetaleras de Chiapas, México

Guerrero Jiménez, Trinidad Cristina
Fonte: Universidade Nacional Autônoma do México Publicador: Universidade Nacional Autônoma do México
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Manuel Castells en La Galaxia Internet plantea la pregunta ¿el uso de Internet significa una oportunidad de desarrollo para las organizaciones o una oportunidad para ampliar la colonización y dominación del mundo occidental sobre ellas? . La pregunta resulta interesante cuando se analiza a las organizaciones de cafetaleros de Chiapas, en donde en un panorama de marginación social, económica y tecnológica (el 13% de la población chiapaneca es analfabeta y la densidad telefónica es un tercio de la nacional) unas cuantas organizaciones están en la vanguardia de los movimientos sociales mundiales; mientras que el resto sobrevive con los reducidos apoyos gubernamentales. Las organizaciones cafetaleras que han logrado apropiarse y controlar sus procesos de producción, pugnando por un nuevo modelo productivo que no dañe el ambiente, lo han hecho a partir de las relaciones que han logrado crear con los nuevos movimientos sociales mundiales. Indudablemente que la tecnología y particularmente las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), pero también las de producción cooperativa orgánica han intervenido en estas transformaciones, ¿Pero que papel han desempeñado en ello?. El presente ensayo indaga sobre el papel de las TIC en estos fenómenos sociales y su apropiación por parte de las organizaciones cafetaleras. Así...

‣ Atina interacción segura : sistema de comunicación visual de uso complementario para la enseñanza de métodos anticonceptivos para alumnos de segundo año medio

Pantoja Hoffart, Alejandra
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
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Diseñador Gráfico; No autorizada por el autor para ser publicada a texto completo; La educación sobre sexualidad y afectividad, actualmente, se ha convertido en un imperativo en la Educación Chilena, sobretodo desde el punto de vista afectivo, puesto que si bien existen conocimientos tanto biológicos como funcionales respecto al tema, la juventud parece no tomar conciencia de este, y por sobretodo sobre el uso de métodos anticonceptivos. El porcentaje de maternidad temprana no deja de ser menor, y con ella, la deserción escolar, esto se convierte finalmente en un problema social, que afecta a miles de adolescentes, contribuir al aumento de conciencia con respecto al uso de métodos anticonceptivos influiría directamente en la disminución del embarazo adolescente, lo que implica resolver un problema de educación sexual, de información, y consecuentemente un problema social. Los propios alumnos declaran que los temas que les interesa aprender en esta área son: VIH-Sida, situaciones de riesgo y sexualidad, embarazo adolescente, prevención de embarazo, entre otros1. En este contexto, el diseño gráfico puede favorecer a la creación de un producto o material cuya aplicación como complemento en la clase presencial puede contribuir a resultados positivos en cuanto a la aprehensión de los contenidos...

‣ ¿Cómo logra Schopenhauer tomar conciencia de la voluntad en cuanto cosa en sí?

Baquedano Jer, Sandra
Fonte: Universidade do Chile Publicador: Universidade do Chile
Tipo: Artículo de revista
Português
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En este artículo sondearemos los modos de conciencia de un sujeto que intenta desencadenarse de la voluptuosidad y del dolor, dado que la conciencia que posibilita el descubrimiento de la voluntad en cuanto cosa en sí es fruto del éxtasis de su negación. Testimonios personales del filósofo aunados con referentes platónicos y kantianos entre la conciencia empírica y la mejor, ayudarán a esclarecer el desencadenamiento de la metafísica de la voluntad.; Proyecto Fondecyt N° 11100009

‣ Prevalencia de enfermedad arterial periférica en pacientes hipertensos de la población de Paterna mayores de 15 años mediante determinación del índice tobillo-brazo.

Pedregoza Palop, Francisco
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
Publicado em //2012 Português
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Objectius: Conèixer la prevalença de malaltia arterial perifèrica en malalts hipertensos. Material y Métodes. Estudi descriptiu transversal en una mostra de 300 persones hipertenses majors de 15 anys obtingudes al atzar, ateses al centre de Salut de Paterna. Resultats. La prevalença fou d´un 16,7% determinada per un IMB patològic (<0.90). En l´anàlisi multifactorial sols va resultar significativa la variable sexe odds ratio (OR = 2,43) Conclusions. Es necesari prendre conciència de la importància de la MAP per la seua forta capacitat predictora de mal pronòstic a curt-mitjà termini. El IMB es una eina útil, senzilla i barata.; Objetivos. Conocer la prevalencia de enfermedad arterial periférica (EAP) en pacientes hipertensos. Material y Métodos. Estudio descriptivo transversal en una muestra de 300 personas hipertensas mayores de 15 años obtenidas al azar, atendidas en el centro de Salud de Paterna. Resultados.La prevalencia fue de un 16,7% determinada por un ITB patológico (<0.90). En el análisis multifactorial sólo resultó significativo la variable sexo odds ratio (OR = 2,43). Conclusiones. Es necesario tomar conciencia de la importancia de la EAP por su fuerte capacidad predictora de mal pronóstico a corto-medio plazo. El ITB es una herramienta útil...

‣ Papel de la tecnología en la enseñanza no formal : reflexiones desde la práctica

Tarin Martinez, Luis
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //1982 Português
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A través de la experiencia de varios años en el campo de la enseñanza se ha llegado a la conclusión de que la relación diseño tecnológico y modelo pedagógico es fundamental para una verdadera eficacia. En el modelo pedagógico de reproducción 10s objetivos, en nuestro caso en el campo de Seguridad e Higiene, pretenden una repetición de conocimientos y vincular una serie de hábitos. Con ello se pretende que exista menos probabilidad de accidente y enfermedad. Se pretende la repetición de un modelo. A este Modelo Pedagógico de Reproducción el diseño que mejor se le acomoda es el "tradicional". Este modelo pedagógico se está sustituyendo lentamente por el Modelo Pedagógico de adaptación. El objetivo que con este modelo se pretende es preparar a los individuos para su adaptación de forma activa a las exigencias nuevas de trabajo; a mayor toma de conciencia menor posibilidad de deterioro de la salud. Se pretende que el sujeto sea capaz por sí solo de protegerse, dar la alarma ante el peligro, denunciar una situación, etc. Para este Modelo Pedagógico de Adaptación el diseño tecnológico apropiado es el de la tecnologia educativa actual. El individuo debe tomar conciencia y desarrollo personal mediante concienciaciones de grupo. En estos momentos los objetivos educativos en el campo de la protección de la salud en el trabajo están cambiando. Por ello se precisa un nuevo diseño tecnológico adaptado a un nuevo modelo pedagógico. El Modelo Pedagógico de Producción. La idea madre del MPP reside en que a mayor apropiación cognitiva de lo real...

‣ estudio exploratorio acerca del vínculo entre la sensibilidad intercultural del maestro y la presencia de alumnado de origen extranjero en la escuela

González Montoto, Iosbel
Fonte: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, Publicador: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona,
Tipo: Tesis i dissertacions electròniques; info:eu-repo/semantics/doctoralThesis; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2015 Português
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La finalidad de este trabajo ha sido indagar acerca del nivel de sensibilidad intercultural de los maestros en educación primaria, en función del índice de matrícula de alumnado de origen extranjero presente en la escuela. Partimos de preguntarnos si la presencia de este alumnado influye en la sensibilidad de los maestros para dar respuestas educativas inclusivas a la diversidad cultural. La estrategia para abordar este objetivo consistió, en primer lugar, en evaluar el nivel de sensibilidad intercultural de grupos de maestros pertenecientes a dos centros de educación primaria con diferencia significativa de concentración de alumnado de origen extranjero. En segundo lugar, nos propusimos contrastar los resultados de las evaluaciones con las reflexiones de los maestros acerca de sus experiencias educativas ante la diversidad cultural en sus respectivos centros. Los presupuestos teóricos que guiaron nuestro trabajo estuvieron enfocados en: (1) el desarrollo de políticas educativas ante la diversidad cultural en el ámbito escolar; (2) precisiones acerca de los planteamientos inclusivos e interculturales en el contexto educativo; (3) las actitudes del profesorado hacia la diversidad cultural del alumnado y el reflejo de su gestión educativa en elementos asociados al clima del centro...