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‣ Tradición y modernidad en Amkoullel, lʼenfant peul de Amadou Hampâté Bâ

Álvarez, Teresa
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em 14/02/2011 Português
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Uno de los dilemas que vertebra la biografía de Amadou Hampâté Bâ es cuál debe ser la actitud de los sujetos colonizados frente a la invasión colonizadora, es decir, cómo poder preservar la tradición propia y, al mismo tiempo, asumir la obediencia a la administración colonial francesa que impone su gobierno en el territorio africano gracias a su superioridad tecnológica y militar. La tensión entre tradición y modernidad es un tema fundacional dentro la literatura africana contemporánea. Ante esta cuestión, ciertamente desintegradora para los miembros de las civilizaciones africanas forzadas a someterse a sus colonizadores, Hampâté Bâ nos ofrece un testimonio excepcional: sus memorias. Amkoullel, lʼenfant Peul ilustra con un detallismo casi etnográfico cuál es el proceso de educación dentro de la sociedad peul y, además, muestra al lector europeo cómo la cuestión de la supervivencia de la propia identidad cultural heredada determina el recorrido vital de los sujetos colonizados.

‣ Pueblo Rrom ¿Los arrochelados del siglo XXI?: contribución desde las prácticas etnoeducativas en la Kumpania Rrom de Bogotá D.C.

Gómez Sánchez, Erika Viviana
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
Português
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La investigación deviene de una aproximación a la temática de la Etnoeducación teniendo como centro la situación que vivencia en esta materia el pueblo Rrom (gitano) de Colombia, específicamente la kumpania Rrom de Bogotá D.C. Si bien los romá, hacen parte de la pluriculturalidad reconocida por la constitución de 1991 y que habita desde el tiempo de la colonización española que por tal, han contribuido a la construcción de la nación colombiana, sus procesos de reconocimiento son recientes. Es sumándome desde un enfoque colaborativo a estas acciones, a sus demandas de visibilización efectuadas en la ciudad de Pereira y Dosquebradas, con inserción en diferentes escenarios educativos; así como también recopilando antecedentes investigativos de corte histórico y cultural facilitados en su mayoría por la organización Rrom de Colombia PRORROM, de la manera en que voy diseñando un bosquejo de acercamiento al tema teniendo como punto de partida estos conceptos: Etnoeducación, Interculturalidad Crítica, Colonialidad, Decolonialidad e Insurgencia. Los ejes investigativos articulan interrogantes que van desde su origen, trayecto migratorio hasta territorio colombiano -pre y colonial-, identidad cultural y situación actual. Es la siguiente pregunta a partir de la cual se desarrolla la investigación ¿Cuáles son las practicas etnoeducativas de la kumpania Rrom de Bogotá D.C qué contribuyen en la interculturalidad crítica como propuesta política Latinoamérica? en la cual busco acercarme desde estrategias de resistencia a la “estructura-colonial-racial”...

‣ La educación como proceso holístico, la comunicación participativa y la motivación, principales elementos del cambio

Pardo Novoa, Leonor; Facultad de Enfermería, Universidad de La Sabana
Fonte: Aquichan Publicador: Aquichan
Tipo: Artigo de Revista Científica
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For cultural, political and social advance in Colombia, a radical change in a holistic educative process, is needed, containing all aspects of human being: knowledge, affection and social areas. To obtain this process three fundamental elements are needed:1. Unity in the conception of education.2. Effective communication.3. Motivation for change.With these three elements, the educators, of any level of education, may establish common rules, instead of working independently; level of comprehension, analysis, synthesis and evaluation will be worked with the students, necessary for the scientific advance, obtaining from their students truly compromise and energy to overcome the difficulties generated from change.; Para que Colombia avance en su desarrollo social, político y cultural, se requiere un cambio radical en los procesos educativos actuales. Hay que pensar no solo en una educación intelectual, sino en un proceso educativo holístico, que abarque todos los aspectos del ser humano: lo cognitivo, lo afectivo y lo social. Para que ese proceso pueda producirse se requieren tres elementos fundamentales:1. Unidad en la concepción de lo que es educar.2. Una comunicación efectiva.3. Una motivación para el cambio.Con estos tres elementos...

‣ La Diplomacia del Jazz como una estrategia de política exterior de Estados Unidos durante la Guerra Fría

Barriga Jiménez, Diana Carolina
Fonte: Facultad de Relaciones Internacionales Publicador: Facultad de Relaciones Internacionales
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 12/06/2014 Português
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En aras de contener el comunismo y expandir la cultura norteamericana y los valores de democracia y libertad, Estados Unidos lanzó una estrategia de política exterior denominada la Diplomacia del Jazz, que consistía en promocionar internacionalmente el jazz mediante dos artificios: primero, la celebración de conciertos de los intérpretes más representativos de este género en diferentes partes del mundo; y segundo, la trasmisión de programas radiales sobre jazz en emisoras de difusión internacional y así poder mostrar la “superioridad” cultural de su país en detrimento de la otra superpotencia, la Unión Soviética. De este modo, la presente monografía tiene como fin estudiar de qué manera se instrumentalizó dicha estrategia como un medio para proyectar positivamente la imagen de los EEUU durante la Guerra Fría, concretamente entre 1954 y 1968, a partir de la teoría del realismo progresivo de Joseph Nye.; As a way of containing communism and expanding the American culture and the values of liberty and democracy, the United states launched a foreign policy strategy denominated “Jazz Diplomacy”, that consisted in internationally promoting jazz through two artifices: first, concerts of the most representative performers of this genre in different parts of the world...

‣ Los intelectuales antidemocráticos frente a lo popular. Argentina, primera mitad del siglo XX

Echeverria, Olga Ines
Fonte: Universidad del Valle Publicador: Universidad del Valle
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:ar-repo/semantics/artículo; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
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A partir de las transformaciones que vivió la Argentina desde fines del siglo XIX y desde la implantación de la democracia de voto universal masculino en 1912, las élites comenzaron a inquietarse por lo que consideraban un orden desvirtuado y una peligrosa denigración de las jerarquías. En ese contexto, algunos escritores comenzaron a deleitarse con la idea de que eran las ?minorías espirituales superiores? las que daban carácter a un pueblo y no las mayorías, por lo que en ellos debía recaer la dirección moral y política, de la nación. En esa apuesta política, dedicaron muchas páginas a menoscabar la cultural popular. En principio, la descalificación era un argumento para deslegitimar políticamente a los nuevos actores que se iban constituyendo. Pero, era además un elemento identitario que los ayudaba a constituirse como el opuesto positivo de lo excluido. Los criterios estéticos y los gustos eran la representación práctica de una diferencia natural e inmodificable e implicaba una afirmación de la superioridad de aquellos que no sólo tenían gustos refinados sino que, además, podían satisfacerse con placeres sublimados. La reclamada superioridad de esos criterios tendía a alcanzar la hegemonía de poder...

‣ Francisco Pizarro y la creación del héroe; La Experiencia Literaria. Núm. 1, septiembre de 1993.

Casa, Frank
Fonte: Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Letras, Universidad Nacional Autónoma de México Publicador: Facultad de Filosofía y Letras, Colegio de Letras, Universidad Nacional Autónoma de México
Tipo: Articulo
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En el primer tercio del siglo XVII, la sociedad española no aceptaba fácilmente la elevación social del hombre humilde que llega a la fama por su propio esfuerzo. La sociedad española de Tirso de Molina todavía creía hondamente en la superioridad moral de la nobleza sobre la gente común. Los actos heroicos se reservaban para esos individuos cuyo linaje era patente indicadora de su valor personal. Para que Francisco Pizarro encajara plenamente dentro del sistema cultural español era necesario que pasara a formar parte del estamento dominante, la nobleza. Ésta es la razón por la que Tirso de Molina se dedica a crear nuevas realidades que harán posible la integración de Pizarro, el conquistador, en el panteón de los héroes.

‣ Occidente, raza y nación. La prefiguración de lo griego en textos escolares chilenos (1930-1990)

Riobó Pezoa, Enrique
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
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Tesis para optar al grado de Magíster en Historia; En esta tesis buscaré desentrañar lo modos en que el discurso sobre lo griego contenido en textos escolares chilenos publicados entre 1930 y 1990 se encuentra prefigurado por las condiciones y contextos particulares en que éstos se crean y reproducen. El eje de la misma, por tanto, estará puesto en las posibles conexiones y vínculos encontrados entre el contexto de producción de los textos y el discurso sobre lo griego contenido en los mismos. Específicamente, trabajaré en torno a cuatro ejes, cada uno de ellos desarrollado de modo particular por un capítulo de este trabajo. En primera instancia, se revisarán los elementos comunes del discurso sobre lo griego que pueden encontrarse en todos los textos analizados y que, usualmente, vinculan de manera más o menos directa a la cultura de la Grecia antigua con la vida del Chile moderno. Un segundo eje a trabajar corresponde a la vinculación entre la teoría de razas y el discurso sobre lo griego –particularmente prolífica en la primera mitad del siglo XX-, donde saldrán a relucir aspectos como la superioridad de algunos pueblos por sobre otros o la existencia de características intrínsecas de cada grupo cultural. Luego...

‣ “…y fue de tanta eficacia, que le quitó el mal como con la mano” — Prácticas de participación y apropiación de los saberes subalternos por españoles. Reino de Chile, siglos XVI y XVII

Arévalo Gutiérrez, Verónica del Carmen
Fonte: Universidad de Chile; CyberDocs Publicador: Universidad de Chile; CyberDocs
Tipo: Tesis
Português
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Lo que yo propongo es una lectura, que contempla que los indígenas son productores de saberes y que el español, aunque intente ignorarlo, en ciertas instancias lo reconoce, incluso dentro de un discurso cuyo eje fundamental es la dominación y por tanto busca sustentar su superioridad. Si los indígenas fueron expropiados de sus formas de producción de conocimiento, fue producto de una complicada lucha discursiva, en la que los mismos españoles no logran ser coherentes con el presupuesto de que son ellos los que traen la verdad, el saber, para revelárselo a los indios. Si los indígenas adquirieron modelos de representación de los españoles, esto da cuenta de la capacidad de creación de nuevas prácticas en que se integran elementos extraños y no de una inferioridad ‘natural’ de su tradición cultural. El problema que presento aquí, es cómo desde algunos discursos españoles que se insertan dentro de la dominación se da cuenta del indígena como productor de saberes que no se reprimen, sino que se acogen como eficaces, útiles y necesarios, y como desde aquellas instancias se construye un subalterno que puede tener autoridad en un campo y que sea reconocida por su dominador. Lo anterior es parte de un escenario más extenso...

‣ Large-scale renewable energy? a transdisciplinary view on conflicts and trade-offs in the implementation of renewable energy /

Ariza-Montobbio, Pere
Fonte: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, Publicador: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona,
Tipo: Tesis i dissertacions electròniques; info:eu-repo/semantics/doctoralThesis Formato: application/pdf
Publicado em //2013 Português
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A la portada: Institut de Ciència i Tecnologia Ambientals; El capitalismo industrial se encuentra ante una crisis multidimensional con serios retos ambientales, sociales, culturales, económicos y políticos. Los combustibles fósiles baratos hicieron posible la revolución industrial y han sostenido el crecimiento de la sociedad industrial. Ahora los combustibles fósiles están empezando a escasear y están generando el calentamiento global. En respuesta al cambio climático y al 'pico del petróleo' gobiernos, corporaciones, ciudadanos y movimientos sociales promueven las energías renovables. La menor densidad energética y el carácter disperso de las energías renovables aumentan la demanda de territorio tanto cuantitativamente como cualitativamente. Ello requiere atención a los cambios espaciales y a la planificación del territorio para su implementación. Además, hay diferentes posibles caminos hacia un sistema energético basado en renovables. Un camino 'duro' promovería centrales eléctricas y plantaciones de biomasa a gran escala conectadas a redes e infraestructuras centralizadas para la masiva generación y transporte de electricidad y combustible. Un camino 'suave' enfatizaría la generación distribuida de energía a través de infraestructuras a pequeña escala ajustadas a los usos finales. Dada la existencia de diferentes posibles escenarios...

‣ A resistência do sujeito compositor/cantor popular da década de 60

Trevizan, Silvana Carolina; Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Fonte: Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais Publicador: Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 13/10/2011 Português
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Resumo: A década de 60 foi marcada pela explosão de movimentos artístico-culturais promovidos por músicos de uma classe média intelectualizada. Estes movimentos, ligados aos CPCs (Centros Populares de Cultura), tinham por objetivo a conscientização, a politização e, consequentemente, a ascensão da classe proletária. Para tanto, se embasavam em uma teoria específica – a de Cultura Popular – e um de seus focos eram os artistas populares. Entretanto, ao por em prática tais objetivos, terminavam, ainda que inconscientemente, em um discurso de superioridade, quando tentam moldar a cultura e estética musical dos artistas populares. Esta ação ocasiona, por sua vez, um outro discurso de resistência do sujeito artista popular, que não se apropria das ideias, nem tampouco aceita a bossa nova da classe média: a postura desse sujeito materializa-se em seu discurso. A proposta deste estudo é apresentar brevemente o contexto histórico, social e cultural dessa época.Palavras-chave: Sujeito; música; resistência. Resumen: Los años 60 estuvieron marcados por la explosión del movimiento artístico y cultural promovido por músicos de una clase media intelectualizada. Estos movimientos eran vinculados a los CPCs (Centros de Cultura Popular)...

‣ Redes transnacionales, antiperonismo y Guerra Fría: Los orígenes de la Asociación Argentina por la Libertad de la Cultura

Nállim,Jorge
Fonte: Prismas Publicador: Prismas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2012 Português
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El artículo explora los procesos locales y transnacionales que llevaron a la creación de la Asociación Argentina por la Libertad de la Cultura en diciembre de 1955. La Asociación era la filial del Congreso por la Libertad de la Cultura, fundado en 1950 en Berlín como parte de la estrategia cultural estadounidense durante la Guerra Fría. Basado en el análisis de un amplio espectro de publicaciones e instituciones, el texto rastrea la densa red de relaciones personales, institucionales, ideológicas y políticas entre los intelectuales antiperonistas argentinos y entre ellos y sus colegas extranjeros que llevaron a la fundación de la Asociación. Estas relaciones, desarrolladas desde la década de 1930 y profundizadas por la experiencia peronista y la Guerra Fría, fueron facilitadas por trayectorias y temáticas comunes tales como la defensa de la libertad política y cultural y de la superioridad del mundo occidental, el antifascismo y el anticomunismo. El análisis, parte de un proyecto más amplio en curso, sienta las bases para el estudio futuro de la historia de la Asociación y de las redes intelectuales anticomunistas en América Latina durante la Guerra Fría.

‣ Tolerancia, racismo, fundamentalismo y nacionalismo

Almeyra Casares,Guillermo M.
Fonte: Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco Publicador: Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2004 Português
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El ensayo parte del concepto de tolerancia que se diferencia del real reconocimiento del Otro y analiza después las bases de la intransigencia cultural y de los fundamentalismos y, en particular, los estragos que los mismos provocan en el mundo contemporáneo en la forma del racismo y del nacionalismo totalitario. Intenta igualmente sugerir algunas bases para la democracia en nuestro tiempo y para reducir los odios políticos y raciales que se enraizaron en los últimos 50 años.

‣ Multiculturalidad y multiculturalismo: Relatividad cultural y relativismo

Avelino de la Pienda,Jesús
Fonte: Centro de Estudios Filosóficos Adolfo García Díaz Publicador: Centro de Estudios Filosóficos Adolfo García Díaz
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2009 Português
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Este artículo es una crítica al ensayo de Gabriel Andrade titulado “Sobre la desigualdad de las culturas” y, a la vez, una puntualización sobre los conceptos de “multiculturalismo” y “relativismo” por cuanto no deben ser confundidos con nociones afines como las de “multiculturalidad” y “relatividad”. También se analizan y se someten a crítica los fundamentos en que el autor del ensayo citado intenta apoyar una supuesta superioridad cultural de Occidente.